【地理】人类面临的主要环境问题教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修2.docx

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1、人类面临的主要环境问题教学设计教学设计设计者： 教材分析本节位于人教版必修二第五章第一节,在教材结构中作为必修的最后一节,起到了总结的作用,学习本节课学生可以了解环境问题及其产生的原因和表现,为后续学习可持续发展和我国的重大战略及权益作铺垫。学情分析学生已经学习完必修一与必修二前四章的内容,对地理上的自然环境与人文社会环境都有了一定的了解,能够对环境问题进行分析和理解。学习重点环境问题的成因学习难点运用不同区域实例或资料，列举环境问题对区域带来的影响学习目标1.运用人类与环境的相关模式图并结合实例解释环境问题及环境问题产生的原因。2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。3.根据

2、相关资料举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识人地关系的重要性。教学过程活动教学过程设计意图课程导入【教师活动】简要介绍第五章在必修中的地位，展示学科素养目标，展示寂静的春天材料，简要介绍并提出问题【学生活动】齐读学科素养目标，思考问题引发学生思考，引入新课新课讲解（一）环境问题及其产生的原因【教师活动】提出问题，结合板图进行讲解【学生活动】阅读教材，回答问题阅读课本，引出概念，增强对图的理解活动一【教师活动】提问：从图片上寻找环境问题，原因，进行分类，思考本地可能出现的环境污染现象【学生活动】阅读图片，回答教师问题【教师活动】播放伦敦烟雾视频，提出问题，结合八大公害案例，回归导入【学生

3、活动】看视频，阅读案例，回答教师提问学以致用，结合生活实际，理解所学知识活动二【教师活动】结合教材98页活动，读图提问第1，2小问，结合板图讲解人类社会发展与环境的关系，提问：如何终止恶性循环，避免再次出现，完成第3小问【学生活动】读图探究，分组讨论，回答教师问题培养学生快速读图，解决问题的能力（二）环境问题的表现【教师活动】展示主要环境问题，提问不同国家和地区之间环境问题的主要表现【学生活动】阅读教材，回答问题阅读课本，进行思考活动三【教师活动】介绍全球性环境问题，给出图片，引出全球变暖问题【学生活动】读图分析图上现象如何影响全球环境【教师活动】结合课本100页活动内容，进行提问【学生活动】画出框图，分析回答第三小问培养学生的答题思维小结结合板书，对本节课的知识点进行回顾和强调板书设计第五章 环境与发展二 环境问题的表现自然资源枯竭生态破坏环境污染第一节 人类面临的主要环境问题一 环境问题及其产生的原因 课时作业完成本节课的课后练习册对应习题课后反思实施后填写学科网（北京）股份有限公司