大班教师班务工作总结-.docx

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1、大班教师班务工作总结?篇一：大大班班务工作总结 大大班班务工作总结 时间是一只恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期大大（1）班的班主任工作总结如下： 一、教化教学方面 1、保教协作默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立实力的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一年来，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，具体分析班上幼儿的发展状况，个体差异，制订了切实可行的安排，充分把握幼儿的实

2、际状况，因材施教，圆满地完成了教学任务。 记得刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教化孩子留意平安，当孩子身体出现不适时，要刚好发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班上的小挚友有不舒适的现象，我们刚好联系家长，孩子得到刚好的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！” 大大班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教化里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才

3、能健康欢乐的成长，而这也是我们 老师最大的劝慰。 在一个家庭里教化一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“五十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没限制自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐性教化哪去了！我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进行教化，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。正如一位名人所言：用放大

4、镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子耐性敏捷的教化，班纪大有变更，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培育教化学生学学问的摇篮，针对全班五十多个不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多让孩子们自己开发展示自己的实力。我为孩子们办起了“我最棒”、“我的画最美”、“我的字最好”的宣扬天地。培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做实力强“我的花最多”的好孩子。 二、卫生保健方面 本学学期

5、我班班务更加注意大大班幼儿的身体健康，严格根据我园的 卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本学期参与幼儿园所举办的 “园运会”、“亲子活动”和“6月1日的游园活动”，我班小挚友在活动竞赛中均获得较好成果。 总而言之，回顾这个学期的班主任工作，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼可爱、天真烂漫的笑脸，一切苦恼

6、劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将依据存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 篇二：幼儿园学前班老师班务工作总结 幼儿园大班班务工作总结 工商幼儿园 一、幼儿基本状况分析 ： 通过本学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特殊幼儿在幼儿的 教化， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 跑 平衡实力发展快速， 但

7、合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 跳、 平衡实力发展快速， 但合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法， 但倾听实力要 言

8、表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次，能主动探究四周生活中常见的现象。 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 二、班务活动

9、1、从幼儿的爱好入手，带动幼儿以小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、提高幼儿的学习爱好。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培育。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、开展小班长竞选活动，激发孩子的爱好，让每位幼儿参加进来， 使幼儿真正成为 表达实力和熬炼幼儿的胆识。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，主动带领幼儿熬炼

10、身体，开展了跳绳、转呼啦圈、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质。 3、保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，保证幼儿足够的睡眠。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次。 5、教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话沟通、谈话、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。 2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。 4、并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 五、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我

11、们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我们将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短， 接着努力， 不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也接着努力。信经过我们的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。篇二：幼儿园大班上学期班级工作总结 幼儿

12、园大班上学期班级工作总结 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的. 在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充溢的、欢乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。先总结如下: 一、幼儿基本状况分析 我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常

13、规也有了较大的进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 二. 保育工作： 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度. 消毒制度等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。协作医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一

14、下身体状况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们主动引导教化，帮助幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！ 三. 教化教学工作 在教化教学中，我们以幼儿园教化知道纲要. 幼儿园教化规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利。面对全体，留意个体差异，各种教化手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。 （一）. 健康方

15、面 1. 学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。 4. 进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 5. 相识有关的平安标记，学习交通规则和用水. 用电. 用火的平安标记。具有初步的安 全意识和自我爱护意识。 6. 喜爱体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 7. 以多种形式的评比活动，激发

16、幼儿的荣誉感和主动向上的心情。 8. 将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提示，结束时小节评价幼儿用心听讲的表现。 9. 争取家庭的主动协作，共同督促幼儿形成用心听讲的良好习惯。 10. 通过品德辅导活动帮助幼儿懂得学习时要用心的道理，在老师讲授、同伴发言时做到留意集中，用心听讲，不随意插嘴。 （二）. 社会方面 1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，敬重他们. 疼惜劳动成果。 2. 学习参加社区的劳动，体验并相识人与人相互沟通. 合作. 沟通关爱的中要和欢乐，乐于与人沟通。 3. 学习敬重别人的须要. 感受. 看法，并做出合适的反应，有怜悯心。 4.

17、 在活动中学习评价自己和同伴。 5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 6. 学习选择活动方案，学习仔细. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7. 了解家乡，祖国闻名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大改变等，萌发爱家乡. 爱祖国的情感。初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8. 了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。 10. 教化幼儿不管在任何状况下都要能做到友好谦让，乐意与别人共享。 （三）. 科学方面 1. 对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2. 能运用多种感官探究四周环

18、境，乐于动手动脑。 3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4. 情愿和同伴共同探究，能用适合的方式表达. 沟通探究的过程和结果。 5. 在日常生活和嬉戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等仔细活动。 6. 乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 （四）. 艺术方面 1. 能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2. 能有目的地支配画面，表现

19、肯定地情节。喜爱运用各种材料. 工具. 方，法进行拼装. 拆卸. 制作。喜爱现象. 创建活动，有独立制作的实力。 3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。 4. 懂得集体艺术的规则，喜爱和同伴一起参与与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐等。 （五）. 语言方面 1. 能仔细倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2. 能用一般话大胆. 清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3. 喜爱观赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事

20、。学习创编和表演文学作品。 4. 学会看图书，并喜爱将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5. 对文学产生爱好。 6. 在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇。利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯讲解并描述。 7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为连接幼儿园与小学打下基础。 8. 幼儿在集体中发言时老师要做到公允地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达实力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。 9. 激励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物. 时间

21、、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么 . （六）计算方面 1. 学习“1-101” 数字的认知及书写。 2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。 3. 学习口诉应用题，自己列算式。 4. 学习相邻数. 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 （七）. 主题方面 1. 相识时间与日常生活的关系。 2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。 （八）. 高薪聘请英语专业老师 为结合双语教学，培育幼儿学英语的爱好，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很骄傲、很有

22、乐趣的事。 （九）. 武术课程 还开设了武术课来熬炼幼儿的身体素养和毅力。 四. 家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系。 1. 刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 2. 与家长常常联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 4. 激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动。参加到小孩子的活动中来，增加家长与孩子一起沟通. 沟通的机会。 5. 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的

23、状况。 6. 利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。 五. 学期中存在的不足： 1. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。 2. 老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。篇三：幼儿园大班班务总结(1) 幼儿园大班班务总结 仁里中心幼儿园 孙兴芳 在忙劳碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新学年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现

24、班级特色。 一、班级概况 我班共有48名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 二、保教工作 （一）保育方面 1 、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。 本学期我班更加注意幼儿的身体健康。严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心

25、理。 2、本学期加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，尽量避开幼儿平安事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 3 、主动带领幼儿熬炼身体，组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外嬉戏活动。 4 、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童 （二）教化方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。 1 、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别教化相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2 、用好新教材，老师深化

26、理解教材，仔细分析教材。了解本班幼儿的实际状况，在了解幼儿的爱好和须要后，敏捷运用教材 , 和其他老师一起亲密合作，共同建构本学期的园本课程 .。 3 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 4 、加强学习常规和生活常规的培育。孩子都养成了良好的洗手习惯。学习 习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比 较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 5、师生共创活动环境 为了让孩子在良好的环境下受到教化，老师和幼儿一起创设丰富的墙饰；依据季节的改变更换室内的

27、环境。老师和幼儿一起选择墙饰的内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参与节日的环境布置，加深幼儿对美的感受实力，促进幼儿全面发展。 6 、举办“庆六一亲子活动”，促进亲子感情，增加家园合作，共同享受新年之乐。让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用 幼儿在各领域的发展状况： （三）健康领域： 篇三：幼儿园大班班务工作总结 幼儿园大班班务工作总结 工商幼儿园 一、幼儿基本状况分析 ： 通过本学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特殊幼儿在幼儿的 教化， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面

28、有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 跑 平衡实力发展快速， 但合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 跳、 平衡实力发展快速， 但合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培育有待提高，但坐姿还

29、需严格要求，保持正直状态。 规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法， 但倾听实力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次，能主动探究四周生活中常见的现象。 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但 数的分解、组成理解要重

30、视培育。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 二、班务活动 1、从幼儿的爱好入手，带动幼儿以小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、提高幼儿的学习爱好。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培育。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、开展小班长竞选活动，激发孩子的爱好，让每位幼儿参加进来， 使

31、幼儿真正成为 表达实力和熬炼幼儿的胆识。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质。 3、保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，保证幼儿足够的睡眠。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次。 5、教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话沟通、谈话、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。 2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣

32、扬科学的育儿学问。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。 4、并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 五、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我们将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短， 接着努力， 不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也接着努力。信经过我们的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页