2014年天津市高中考试政治试卷剖析版.doc

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1、2014年天津市高考政治试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题1（4分）河北省饶阳县的程秀把的4亩地入股流转给某民营农业科技有限公司，成为该公司的股东和员工。程秀说：“除了每亩每年保底租金800元外，我春节前又领了15%的分红，加上每月工资1200元，一年下来能挣两万多。”她的收入（）属于按生产要素分配受公司经营状况的影响属于按劳分配受股票价格波动的影响。ABCD【考点】75：按生产要素分配菁优网版权所有【分析】考点定位：本题以情境为材料，考查按生产要素分配的有关知识。在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。【解答】程秀把集体

2、土地的承包权流转，以入股的方式流转给某民营农业科技有限公司，成为该公司的股东，入股分红，这是属于按生产要素参与的分配，正确；股东入股获得的收益受公司经营状况的影响，正确；按劳分配是在公有制经济中的分配方式，而程秀所在企业为民营，与题意不符；材料中股民的收入受公司经营状况影响，没有涉及股票价格的波动，说法错误。该题选A。【点评】本题考查我国的分配制度，股票等知识。学生需在认真分析材料的基础上做出解答。2（4分）某商业银行发售的一款理财产品期限为133天，认购金额在5万610万元之间的预计到期年化收益率（即当前收益率算成年收益率）为6.20%一市民购买7万元该产品，其预期收益的计算方法为（）A70

3、0006.20%B700006.20%365C700006.20%365133D700006.20%133【考点】6C：债券菁优网版权所有【分析】本题考查投资理财。投资理财的选择有储蓄存款、购买股票债券保险。【解答】收益本金利率时间，本金70000，年华收益率6.20%，时间是133天，不足一年，所以先除365再乘133。故选：C。【点评】本题设置简单，只要提取有效信息就可以得出答案。3（4分）根据如图判断2014年以来人民币兑美元汇率变动的趋势，并据此推算对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是：（）A人民币升值 有利于出口，不利于进口B人民币升值 不利于出口，有利于进口C人民币贬值

4、不利于出口，有利于进口D人民币贬值 有利于出口，不利于进口【考点】1I：人民币升值和贬值的影响菁优网版权所有【分析】人民币贬值，意味着用外币表示的中国出口商品价格变低，所以有利于出口；也意味着外来商品的人民币价格升高，所以不利于进口。【解答】根据美元兑换人民币比率走势图可知，在201401201404期间，人民币基本走势持续贬值，所以排除AB在人民币贬值的情况下，有利于出口而不利于进口，故选D。【点评】本题既考查人民币币值变化对进出口的影响，又考查考生获取和解读信息的能力，可谓一石两鸟，有较强的综合性。4（4分）现实世界空间是三维的，绘画作为平面艺术史二维的。画家在二维平面所画的，只能是三维现

5、实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形，这种现象表明，意识是（）A对客观对象本质的反映B对客观对象能动的反映C对客观对象正确的反映D对客观对象直观的反映【考点】GF：意识的内容和本质菁优网版权所有【分析】此题主要考察考生对意识本质有关知识的理解和运用。【解答】解析：意识对客观对象的反映有本质的，也有现象的。仅仅说“本质”反映，A错误；意识是人脑对客观存在的主观映像，意识具有能动性。画家绘画具有自觉选择性和主动创造性，是意识对客观对象的能动反映，B正确；意识是人脑对客观存在的主观映像，但意识不一定都是正确的，C错误；D“直观”反映，错误。此题选B。【点评】意识对客观对象

6、的反映有正误、直接间接、现象本质的分别。5（4分）漫画如此创新启示我们，在创新活动中要：（）A解放思想，与时俱进B批判继承，自我否定C挑战传统，标新立异D实事求是，尊重规律【考点】GD：尊重客观规律和发挥主观能动性；GL：一切从实际出发菁优网版权所有【分析】此题主要考察了应如何正确发挥尊重客观规律和充分发挥主观能动性以及如何做到真正从实际出发实事求是等知识点。【解答】解析：该题是漫画题，要准确判断漫画的深层含义。该漫画讽刺了一些人自以为聪明，在制作板凳腿时不从实际出发，不尊重稳定性的规律的蛮干，胡乱“创新”，不从实际出发去发挥主观能动性。A项褒义，不符合题意；B选项观点与题意不符，题中漫画并没

7、有自我否定的相关信息，故排除。C选项观点与题意不符，题中漫画讽刺所谓的创新不尊重规律，一味挑战传统，标新立异，故排除；不符合规律的创新是错误的，应做到实事求是，尊重规律，故此题应选D。【点评】此题容易错误理解漫画的主旨意思。6（4分）“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明（）A认识的发展具有反复性和无限性B正确的认识必须经过实践的检验C正确的价值选择往往因人而异D做出

8、正确的价值选择必须坚持真理【考点】IN：价值判断与价值选择的客观依据菁优网版权所有【分析】本题考查：价值判断与价值选择的客观依据作出正确的价值判断和价值选择：第一，自觉遵循社会发展的客观规律；第二，自觉站在最广大人民的立场上。本题材料中“有人出于某种目的，将百度百科词条中PX的毒性由低毒改成剧毒”、“清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了PX低毒属性这一科学常识”，从正反两个方面说明了作出正确的价值选择需要遵循客观规律、坚持真理。【解答】材料体现的是对“PX”有毒性的认识问题。“PX”的毒性是“低毒”，这是确认无疑的，故 A 不选；材

9、料没有体现人的实践活动，故 B 不选；价值选择往往会因人而异，但是正确的价值选择有特定的标准，不以人的意志为转移，故 C 错误；清华大学的学生为了捍卫“PX”的低毒性作出了很多努力，用自己的实际行动坚持了真理，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的或错误的。解答材料类选择题最关键还在于对材料的理解和把握，本题难度适中。7（4分）党的十八届三中全会提出，要开展形式多样的基层民主协商，推进基层协商制度建立党代表、化。为此有专家建议，应建立党代表、人大代表政协委员联系社区制度，就经济社会发展重大问题和群众普遍

10、关心的实际问题听取社区群众的意见，该建议有利于（）扩大公民的政治权利 完善社区居民自治制度提高决策的科学化和民主化水平 调动人民群众参与社会管理的积极性。ABCD【考点】AK：公民参与民主决策的多种方式；AL：公民依法参与民主决策的意义菁优网版权所有【分析】考点定位：本题以最新时政为切入点，考查公民参与民主决策的方式和意义（1）有助于决策反映民意，体现决策民主性；（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。【解答】公民的政治权利是宪法和法律规定好的，不能随意扩大或缩小，错误

11、，排除A、C居民自治制度是指城市居委会，而题目强调协商民主，跟题目无关；恰好为公民参与民主决策的意义，因此选综上所述，答案为B。【点评】本试题难度适中，学生可以运用排除法得出答案；在识记公民参与民主决策意义的前提下亦可轻松选对。8（4分）新疆是一个多民族聚居的地区，在这片广袤的土地上，47个聚居民族繁衍生息，新中国成立后，实行了民族区域自治，实现了民族平等和各民族大团结，各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有。正是这种大团结、大统一、大交流，有力地促进了新疆各民族经济和文化的迅速发展，这表明（）民族团结是民族平等的政治基础民族团结是实现各民族共同繁荣的前提民族区域自治制度有利于发展社会主义民

12、族关系民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障。ABCD【考点】BU：我国的民族区域自治制度菁优网版权所有【分析】本题考查我国的民族区域政治制度。我国的民族区域政治制度是我国一项基本的政治制度，在民族区域政治制度下我国的民族关系是平等团结互助和谐，处理民族关系的原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。【解答】错误，民族平等是民族团结的政治基础，故排除。错误，人民代表大会才是我国的根本政治制度，故排除。故选：C。【点评】本题较为简单，用排除法即可，但需要熟记书本知识。9（4分）2014年是中法建交50周年，50年来，两国在国际事务中始终保持密切沟通，妥善处理涉及对方核心利益和重大关切的问题

13、，积极倡导和致力于多边主义和国际关系民主化，推动国际秩序朝着更加合理公正的方向发展。这表明中法两国：（）坚持相互尊重，求同存异始终不渝地走和平发展道路共同促进世界向多极化发展把维护共同利益作为对外活动的目的。ABCD【考点】C4：国际关系及其决定因素菁优网版权所有【分析】本题主要考查国际关系及其决定因素【解答】题目中强调中法两国关系，法国走和平发展道路无体现。排除。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。排除。中法两国在国际事务中始终保持密切沟通，妥善处理涉及对方核心利益和重大关切的问题，可以看出两国相互尊重，求同存异。选。两国积极倡导和致力于多边主义，说明两国共同促进世界向多极化发展

14、。选故答案为B。【点评】易错易混点：国家利益的重要性10（4分）印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明（）中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用文化交流借鉴是推动文化 的根本途径。ABCD【考点】DC：文化交流的意义与途径；E1：中华文化菁优网版权所有【分析】【考点分析】中华文化的包容性；对待外来文化的态度（

15、1）印度佛教传入中国并与中国固有文化相互影响和融合，体现了中华文化特有的包容性；（2）在在吸收外来文化的同时，坚持以我为主，为我所用。【解答】【答案】C【解析】不同文化相互交流、借鉴和融合，但不同文化又保持自身特色，存在差异，说法错误；社会实践是文化创新发展的源泉和动力，促进文化创新发展的根本途径是立足社会实践，说法错误；印度佛教传入中国并与中国固有文化相互影响和融合，体现了中华文化特有的包容性，正确；在吸收外来文化的同时，坚持中国儒家文化为中心，正确。因此该题选C。【点评】主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。11（4分）1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家

16、华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为”达尔文进化论”。这段佳话表明（）A科学文化修养与思想道德修养能够统一B科学文化修养越高则思想道德修养越高C思想道德修养是科学文化修养的基础D思想道德修养是科学文化修养的表现【考点】EE：思想道德修养与科学文化修养菁优网版权所有【分析】本题考查：思想道德修养与科学文化修养（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。（2）科学文化修养

17、的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。【解答】A正确，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。材料中达尔文谦恭和不图私利使其正确对待了华莱士的论文，说明科学文化修养与思想道德修养是能够统一的，当选；B说法错误，科学文化修养与思想道德修养不是正相关关系，排除；CD对二者关系表述错误，两种修养是相互促进的关系，思想道德修养不是科学文化修养的基础，思想道德修养不是科学文化修养的表现，排除。故选：A。【点评】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无

18、关以及本身说法错误的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。二、解答题（共3小题，满分56分）12（30分）阅读材料，回答问题。材料一：某工业大省正在兴起一股“机器人换人”的浪潮。该省某地区截至2013年7月已有15个“机器人换人”改造项目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少25%，人均产出提升30%，产品合格率提升2.8个百分点。同年17月，该地区相应的技改投资达104.42亿元，同比增加60.7%，占工业投资比重的88.6%作为工业大国，2012年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到2015年将成为全球第一大市场，面对诱人的前景，我国近年来已建成30多个工业机

19、器人产业园。（1）根据材料一，运用经济生活知识分析我国发展工业机器人产业的合理性。（2）“机器人换人”后，有人认为商品的价值是由机器人创造的，请运用经济学常识的有关知识反驳这种观点。材料二：人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。（3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。【考点】5C：产业结构调整与转型升级；HK：矛盾同一性和斗争性原理；L4：马克思的劳动价值理论菁优网版权所有【分析】（1）题目明确提出运用经济知识，需要运用经济知识说明为什么发

20、展工业机器人，从市场需求和资源配置以及科技创新等角度把握。（2）经济学常识常考这个问题，我们要明白工业机器人并不是完全取代人类，而是劳动力的一种转移，工业机器人也是人所制造，本身不具有意识，不会创造价值。（3）运用矛盾的基本属性，我们需要了解基本概念，同一性和斗争性两个属性，运用二者的概念进行分析。【解答】（1）机器人的使用有利于提高劳动生产率和产品质量，因而有广阔的市场需求，发展工业机器人产业是市场决定资源配置的必然结果。发展工业机器人产业有利于促进技术进步，转变经济发展方式；有利于推动产业结构优化升级；有利于扩大投资需求，拉动经济增长。（2）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。生产商品的

21、劳动是抽象劳动和具体劳动的统一，抽象劳动是价值的唯一源泉，机器人是具体劳动过程中使用的劳动工具，本身不能创造价值。上述观点否定了人类抽象劳动是价值的唯一源泉，因而是错误的。（3）斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。【点评】（1）难度一般，旨在通过机器人考查我国优化产业结构的重要性，学生需要把握机器人

22、的出现代表是创新力的提升。（2）难度简单，是经济生活常考知识，学生在对于此类题目需要把握重点是什么，例如题目中的劳动者的素质，明白主体是什么即可站在主体的角度回答问题。（3）难度一般，旨在考查学生运用矛盾的知识解决问题的能力，此类题目一般是锁定考点，需要学生运用合适的方法论分析材料。13（12分）阅读材料，回答问题在党的群众路线教育实践活动中，天津市某县创新工作思路，推出三项措施：一是在县、乡（镇）、村三级建起服务中心，使村民在家门口就能办成事，也为群众监督、评价党政干部开了一扇窗口，二是建起县、乡（镇）、村干部和普通党员联户的工作体系，全县各级党员干部共联系服务群众40多万户次，收集解决问题

23、8700多个，三是建立信息管理系统，对全县1.9万名党员联系服务群众的情况进行查询和管理，提升了党员干部服务群众的科学化、信息化水平。运用政治生活知识说明该县上述措施的积极意义。【考点】B8：我国政府的宗旨和工作的基本原则菁优网版权所有【分析】试题分析：该题以加强党的群众路线教育实践活动为政治背景，以天津市某县的具体做法为材料，综合考查学生对所学的政治生活相关知识的识记、理解和运用。该县做法涉及到政府为人们的服务更加便利、密切联系群众、听取群众意见和建议、方便群众对政府的监督等，党开展群众路线教育实践活动的意义。学生可以从以上角度组织答案。【解答】有利于人民群众行使监督权，维护人民群众的切身利

24、益；有利于政府贯彻对人民负责的原则，更好地履行政府职能，建设服务型政府；有利于加强基层党组织建设，密切党同人民群众的联系，提高党的执政能力。【点评】本题是材料分析，能力要求高，培养学生的发散性思维能力。14（14分）阅读材料，回答问题材料一“行遍江南清丽地，人生只合住湖州”，从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴。开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构（见图3）为“文化走廊”（以五访形式在不同区域间开展群众文化交流活动）多元主体同状结构（见图4），开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新

25、局面。（1）运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。材料二 近年来，我国人民群众文化生活日益丰富，文化市场空前繁荣。在收藏市场上紫砂壶受到藏家的热捧，与此同时也出现了比较严重的造假现象，生产经营仿冒艺术大师作品的公司从中获利丰厚。当记者询问被侵权艺术家为什么不用法律手段维护自己的权益时，得到的回答是：如果打官司，结果只会是赢了官司输了钱，得不偿失。（2）请你评价材料中公司或艺术家的行为。【考点】3E：维护消费者的合法权益；E5：文化建设的必然要求菁优网版权所有【分析】（1）该题以湖州地区“文化走亲”形式促进文化交流与发展为材料，考查学生对如何搞好文化建设的理解。“文化走亲”是

26、文化传播、交流方式的创新，以互访的形式在不同区域间开展群众文化交流活动，充分发挥人民群众文化创造主体的作用，注重优秀文化的继承和创新。（2）该题以文化市场中的造假售假行为为材料，学生要根据问题的要求，选择公司或艺术家中的一方为对象，根据其行为运用所学知识进行分析。公司造假，侵犯他人合法权益，扰乱市场秩序，违背商业道德；艺术家对侵权行为消极对待，不能运用法律手段维护自身合法权益，说明他们的维权意识和法制意识有待提高，缺乏长远眼光，不利于文化市场的长远发展。【解答】（1）要发挥人民群众在文化建设中的主体作用；要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信；要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。（2）答案示例一：公司的行为是违法的，侵犯了消费者和艺术家的合法权益，扰乱了市场秩序，应依法严惩；违背了商业道德，应受到谴责。答案示例二：艺术家的行为是消极的，从客观上看是由于目前我国维权成本高，其行为是无奈之举；从主观上看，其在维护自身权益和承担社会责任方面缺乏主动性。艺术家应勇于捍卫社会公平正义。【点评】题目难度一般，旨在考查学生对文化建设相关知识的掌握，同时还要求学生具有一定的思考能力，对于第一小问，这类题案例虽然在不断变化，但是重在考查文化建设有什么启示，万变不离其中；对于第二小问，需要学生具有思辨的能力，既可以理性的评价公司的行为，又可以辩证看待艺术家的做法。