七年道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框青春萌动补充习题新人教版.docx

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1、第二课青春的心弦第二框青春萌动一、选择题1. 有人说：“早熟就像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美 丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）男女同学不能交往，要拉开距离男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理青春期 的男女同学已经能承担“爱”的责任了要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责 任A. B. C. D.2. “早熟就好像早开的政瑰，美丽娇艳也容易过早的枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考 验。”下列对青春期的情感说法理解正确的是（）A.男女同学不能交往，要拉开距离B.男女同学之间的感情要慎重对待、理智处理C.青春期的男女同学已经能承担“爱”的

2、责任了D.不要萌发对异性的好感3. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做 秋天的事。”这启示我们（）A.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往C.男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理D.与异性同学交往是我们成长的一个重要方面4 .小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我 的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护 青春友谊，中学生需要（）A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年

3、华D.拒绝异性交往，与同学相互排斥5 .有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，中学生要经得住美丽的 考验”。面对异性朦胧的情感，最恰当的做法是（）A.慎重对待，理智处理B.学会选择，主动接纳C.互相欣赏，情投意合D.加强来往，亲密无间6 .进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（）在异性面前有自我表现的欲望更加注重自己的外部形象 青春期出现萌动心理是正 常的心理现象渴望得到异性的肯定与接纳A. B. C. D.7 .相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情 感，我们应当（）把欣赏与向往当作爱情 相互理解，相互帮助

4、，相互学习，共同进步内心坦荡，言谈 得当，举止得体 慎重对待，理智处理A. B. C. D.8 .升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙 地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是（） 这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动这是一种不符合年龄特点的心理，不利 于自己的健康成长这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望这种更加在意 自己形象的行为是青春期的正常表现A. B. C. D.9 .与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊可能让人 敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青

5、春美好的见证。下列属于异性同学正 常交往的是（）A.男生女生座位划警成线 B.男生女生小组合作学习C.女生常在背后议论男生 D.男生女生经常单独相处10 .正值青春期的初中生，与异性正常交往（）可以相互学习，共同进步言谈得当举止得体是可以发展纯洁友谊就能和对方形成一样的优秀品质可以和异性的性格完全相同A. B. C. D.11 .小玉是个美丽聪明的女孩儿，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫 健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感 也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）慎重对待，理智处理反思自己的情感选择把握青春，作

6、出负责任的选择主动大胆地 接受或付出A. B. C. D.12 .相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情。下列对 爱情的认识正确的是（）爱情是一种高尚的情感爱情意味着欣赏与尊重爱情是一门艺术，不需要责任心爱情 需要责任和能力A. B. C. D.二、综合题13 .阅读下图，回答问题。图1图2请你分别对这两种男女同学交往方式作简要的评论。(2)男女之间能不能进行交往，谈谈你的看法。(3)日常生活中，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？14 .材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性 同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交

7、往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼， 同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结 果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。(1)李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？(2)鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？15 .材料一 悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑 容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿这一切的一切都令我动心。有 时会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张 悦悦的日记二：妈

8、妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生 正常交往。材料二 我只想给你给你宠爱这算不算不算爱我还还还搞不明白快乐的事想跟你分享 难过想给你肩膀第一次为一个人紧张我好想对你对你宠爱才短短几个礼拜心情坏因为 你不在有一道光暖暖的洒下来 忍不住的小期待因为爱-摘自TFBOYS宠爱(1)你怎样认识悦悦日记一中的行为?(2)悦悦日记二中妈妈的做法正确吗？为什么？(3)我们该如何对待材料二中的“爱” ？并谈谈你对真正的爱情的理解。答案一、选择题1-5 DBCCA 6-10 DCABA 11-12 CB二、综合题13. (1)图一和图二男女同学交往都不妥当。图一男女同学交往过于亲密、

9、随便，容易被 人误解。图二男同学不尊重女同学，不利于男女团结和谐相处。(2)男女同学交往是正常的也是必要的。它有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(3)相互尊重自尊自爱、主动热情，把握分寸、把握交往的时间、场合和频率，内心坦荡， 言谈得当，举止得体。(言之有理即可，至少写两个方面)14. (1)青春期萌动主要表现在：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形 象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 欣赏和向往理解为爱情。但这并不是真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理(3)与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。15. (1)这是一种正常现象(2)不正确；男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们 了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考 验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证(答对两 点即可)(3)慎重对待，理智处理；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。