2022年实用的元旦活动方案范文集合5篇.docx

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1、2022年实用的元旦活动方案范文集合5篇好用的元旦活动方案范文集合5篇为了确保事情或工作有效开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我细心整理的元旦活动方案5篇，欢迎大家共享。元旦活动方案 篇1一、活动目标：(一) 通过参与运动会，培育幼儿主动进取、英勇坚毅的优良品质。(二) 通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。(三) 发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。(四) 通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难得

2、成功的精神，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。二、活动形式：亲子运动会三、 活动时间：20xx年12月31日下午9：0010:00四、活动项目：(一) 亲子竞赛项目名称：推小车目的：熬炼幼儿手臂力气，培育幼儿协调合作的实力。参与人数：1孩子+1位家长/家长嬉戏打算：手套一副嬉戏玩法：每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人” 嬉戏起先，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。嬉戏规则：推车人不能用力过猛，速度也不能太快(二)踩气球嬉戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培育嬉戏者敏捷性。 参与人数：每轮9名幼儿，每组各出3

3、人嬉戏打算：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。嬉戏方法：每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩破的前提下，想方设法地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方嬉戏规则：只准踩气球，不得有意踩对方的脚。不得有意用手推对方。被踩爆气球者马上退出竞赛。跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入竞赛。在嬉戏过程中，假如气球不当心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆 。(三)班组幼儿竞赛嬉戏拔河目的：主动参加嬉戏，有竞争意识。参与人数：15个幼儿嬉戏打算：拔河用绳子嬉戏玩法：将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认

4、双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛起先，绳子中心标记拉出线外，竞赛结束。五、应急措施：1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看幼儿平安，留意幼儿离园的平安。3、对幼儿进行平安教化、纪律教化，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。4、活动时，要刚好提示幼儿平安第一，竞赛其次。元旦活动方案 篇2一、活动目的为庆祝新年，丰富学生的校内生活，提高学生的思维与创建实力。让全校师生过一个开心而又难忘的新年。二、活动时间

5、：2x09年12月31日上午8：30分三、活动地点：学校门厅四、详细方案（一）打算1、各中队布置学生每人限找2条谜语或脑筋急转弯。班级内所找的谜语或脑筋急转弯不允许重复。2、各中队打算彩纸，将谜语或脑筋急转弯写在彩纸上，彩纸要求大小统一。3、各中队在活动当天组织学生在制定地点悬挂谜语与脑筋急转弯。4、各中队自行打算肯定数量的小奖品。奖品数量与各班所出问题的数量相同。（二）活动1、活动当天先进行元旦表彰活动2、猜谜活动分为两张进行第一场：1、5、6年级学生，活动时间为30分钟其次次：2、3、4年级学生，活动时间为30分钟3、每一场活动限悬挂班级打算的一半的谜语与脑筋急转弯，第一场结束后，中间有1

6、0分钟时间，各中队支配学生悬挂另一半题目。4、各中队在指定地点放一张领奖台，由两名学生负责分发奖品，教室负责维持会场秩序。（三）要求1、1、2年级学生可回答全部年级的问题；36年级学生只允许回答36年级各中队的题目，不允许回答1、2年级的题目。2、学生看到会答的题目时，应把谜面剪下来，到出题班级去答题，并换取奖品。3、学生回答问题并领取奖品时，应有序的排队，如发觉有人违反纪律一律取消其答题资格。4、活动结束后，各中队支配学生清理睬场卫生，把各班剩余的问题带走，做到会场的整齐。如发觉有班级没有清理干净，将扣除该班级环保检查中相应的分值。为了让全校师生过一个开心的新年，请各中队主动打算，并请老师提

7、示学生留意活动当天的平安，做一名守秩序的小学生。元旦活动方案 篇3活动目标：1、激励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿

8、探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。4、老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教化幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。2

9、、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理教室，活动结束。活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。元旦活动方案 篇4一、活动时间20xx年12月31日14：00二、活动地点县体育局篮球场(灯光球场),落雨天到体育馆三、活动支配14：15天下弘毅队VS天下修远队15：00天下海涛队(育英高一)VS天下守正队16：00三对三篮球对抗赛17：00收场(由此次竞赛成功队伍打扫场地卫生)四、关于三对三篮球对抗赛1、参赛队：弘毅队、修远队、守正队、海涛队2、须知：每个队可分1-3组，每组3人(人员不行重复)

10、进行对抗赛，对抗赛规则实行一般篮球半场规则，一局5个球，五局三胜制进行淘汰赛选出最终冠军组。(请各阵营队长在20xx年12月28日前将参与对抗赛的人员交给徐成或毛英栋)3、活动督导人：徐成王一波4、活动各队负责人：徐杨、卢钊、龚一财、毛英栋、徐梁5、竞赛负责人：徐梁、徐成记录台负责人：毛英栋6、后勤负责人：龚一财及高一队员7、裁判组负责人：卢钊、彭博毅、陈华良、凡柯浩8、安保负责人：徐杨、毛英栋五、其他要求1、参与篮球赛的人员必需穿篮球鞋、篮球服(或短裤、背心)，不准穿牛仔裤、帆布鞋上场竞赛(如有违反者，取消竞赛资格)。另注：为便利裁判执裁，各位参赛队员必需穿有号码的球服。2、活动起先时，如有

11、队伍或队员迟到，一律不准参与竞赛，干脆取消竞赛资格，在一旁观看学习(有事提前向队长请假，说明缘由)。3、竞赛中，每支队伍人数不得少于八人，少于八人的队伍取消竞赛资格。4、活动当日全员在13：30之前到达活动场地整队。5、活动所需器材，后勤组务必于整队前清理到位。器材有：音响(最好带话筒，由王一波负责)，计时设备，篮球，记录台器材，技巧赛所需器材，两个哨子。主题音乐由负责音响的人自行确定。6、各队中没有派出小组或人数不达要求的将视为弃权。六、活动纪律1、活动期间必需做到文明礼貌，不得以在赛场上发生争质，不准辱骂对方，违反者罚下场，更不能在赛场内出手打人，这是必需严禁的，违反者作开除处理。2、活动

12、期间不行以做出有损于俱乐部形象的事情。3、在活动结束之前，全部成员不得离去。4、参加活动者必需严格遵守国家各项法律法规，在校学生必需严格遵守学生行为准则。元旦活动方案 篇5一、目的意义为全面推动素养教化，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、驾驭体育健康学问与技能，学习科学的熬炼方法，增加体质，锤炼意志，培育学生的创新实力和团队精神，养成终身参与体育熬炼的良好习惯，促进学生身心健康发展，小学文体活动方案。主动创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发觉培育优秀的体育、艺术人才，特制定

13、本实施方案。二、指导思想以江苏省中小学管理规范、苏州市深化素养教化，丰富校内生活，促进学生全面发展的三项规定和昆山市义务教化阶段学校教化教学管理八项规定的精神为指导，主动创建条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类爱好小组活动，全面推动素养教化，促进学生全面发展和健康成长。三、实施原则1、教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良

14、性发展的局面。3、坚持自主自愿与主动引导相结合原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中，老师的激励、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲密协作家庭教化和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不主动开展活动的倾向。四、实施范围:朝阳小

15、学全体学生五、实施步骤第一阶段：20xx20xx学年，规范学生课外文体活动的内容、形式及管理，加强学校文艺、体育传统建设，进一步健全篮球、冬季三项活动、广播体操和地方活动等体育项目管理制度。主要项目有：体育：冬季三项、篮球、田径队、广播体操艺术：音乐（舞蹈、合唱、鼓号）、美术（书法和绘画）其次阶段：20xx20xx学年，在第一阶段试点的基础上，推广先进阅历和作法，形成活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。第三阶段：20xx20xx学年，将前阶段的模式接着完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生常常参与文体活动总数达到85%

16、。五、工作内容1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹支配，做到“五定”，即定安排、定内容、定时间、定场所、定指导老师，规划方案小学文体活动方案。2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等竞赛。3、主动在学生中推广普及“二操”（眼保健操、学生广播体操）。4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全篮球、田径队等运动项目，注意体育传统项目的建设，以促进民族文体活动的发展。5、结合地方特点，发展特色项目。六、时间支配周一至周四下午3：304：20七、活动形式活动形式分为集体活动、分组活动。

17、集体活动是指全校或部分年级的集中熬炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于组织和区分不怜悯况，并能发挥文体骨干的作用。八、朝阳小学课外文体活动工程实施领导小组组长：何惠兴副组长：舒建凤 王雪琴成员：周剑亮 张 英 王美平 盛蕴红 高 莉九、朝阳小学课外文体活动工程实施指导老师体育类活动：广播体操王美平 篮球张英冬季三项周剑亮、王美平 田径队周剑亮艺术类活动：舞蹈盛蕴红 合唱徐小芳绘画高莉十、保障机制1、统一思想，提高相识，切实加强学校课外

18、文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分相识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推动素养教化、活跃学生课余生活、培育学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。2、扩大宣扬，营造氛围。学校高度重视宣扬工作，充分利用广播、校内网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣扬力度。通过宣扬，让全校老师、学生、家长深刻领悟实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣扬文体活动的进展状况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素养教化的良好氛围。3、因地制宜，制定规划。组织学生开

19、展课外文体活动，是学校教化的一项常常性的工作。学校要依据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探究中不断完善，形成特色。4、强化培训，全员参加。学校坚持“眼睛向内，自我培育”的原则，加大专职体育、艺术老师、班主任和其他各课老师的培训力度，培育一支高素养的老师队伍，以满意学生课外文体活动工程对师资的较高要求。老师参与课外文体活动辅导计入老师工作量，并依据实际，赐予适当的经济补贴。5、加大投入，统筹资源。学校加大经费投入，加强学校体育、艺术场馆建设和体育、艺术器材配备，进一步完善学校学生课外文体活动的设施，为工程实施供应必要的物质条件，同时，主动利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页