高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0927（共8篇）.doc

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1、高考英语应用文写作练习与讲解一、发言稿：澳大利亚学生来校交流假定你是李华，你班将迎来两位来自澳大利亚的交换生，你作为班级代表发言。请写一封发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍学校及课程；3.表达美好祝愿。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：二段论。首段表示欢迎并介绍学校和课程（要点1&2）；第二段表达祝愿（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为发言稿；（2）因文体是发言稿，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分写学校和课程介绍，故本文总体时态定调为一般现在时。【亮点词汇】（1）pre

2、stigious school著名学府；（2）with a long history and profound cultural background历史悠久、文化底蕴深厚；（3）in addition to除了.之外；（4）and the like=and so on等等；（5）expose oneself to sth体验某事；（6）fruitable成果丰厚的。二、投稿帖：我帮父母做家务假定你是李华，你校英语报现面向全体学生征文，主题是“我帮父母做家务”。请你写一篇短文投稿，要点如下：1.做家务的经历；2.你的感受和收获。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【写作注

3、意要点】1.基本时态为一般现在时和一般过去时。2.写作思路：一段论。介绍做家务的经历，并写出感受和收获。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为投稿帖；（2）因文体是投稿帖，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分写做家务的经历和感受，故本文总体时态定调为一般现在时和一般过去时。【亮点词汇】（1）significant重要的；（2）as well as以及；（3）tiring though it is运用部分倒装结构；（4）matter动词，要紧，重要。三、宣传稿：一场不容错过的中国国画展为丰富校园文化生活，学校准备举办中国国画展。假如你是校英文报记者李华，请写篇宣传稿，内容包

4、括：1.时间地点；2.展览内容；3.号召参观。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时和一般将来时。2.写作思路：二段论。首段介绍举办国画展的时间地点和展览内容（要点1&2），第二段推荐参观并说明理由（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为宣传稿；（2）因文体是宣传稿，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分介绍画展，故本文总体时态定调为一般现在时和一般将来时。【亮点词汇】（1）be scheduled to do sth计划做某事；（2）covering .分词短语作状语；（3）a variety of各种

5、各样的；（4）immerse sb into使某人沉浸（陶醉）于.；（5）Even more impressive is为部分倒装结构；（6）expose sb to sth使某人体验某事；（7）a feast for ones eyes对某人来说是一场视觉盛宴。四、报道：中国经典作品朗诵比赛假定你是李华，是你校英文报小记者，上周你校举办了一场中国经典作品朗诵比赛。请你以A Chinese Classic Recitation Competition为题写一篇报道，内容包括：1.参赛人员；2.比赛经过；3.同学们的收获。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】

6、1.基本时态为一般过去时。2.写作思路：二段论。首段介绍朗诵比赛的基本情况、参赛人员和比赛经过（要点1&2），第二段写同学们的收获（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为报道；（2）因文体是报道稿，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分介绍已经举办的朗诵比赛，故本文总体时态定调为一般过去时。【亮点词汇】（1）witness在句中运用的是无灵主语结构；（2）softness in strength柔美中见力度；（3）immerse .in .陶醉于.；（4）accompanied by分词短语作后置定语；（5）vigor活力；（6）not only否定词放在句首产生

7、部分倒装结构；（7）give sb a deep insight into使某人深刻理解某事。五、邀请信：邀请留学生朋友参加国画兴趣小组假定你是李华，你的留学生朋友Fred对国画非常感兴趣。你校国画兴趣小组正在招募组员，请写信邀请他加入。内容包括：1.写信目的；2.小组活动；3.期待加入。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的邀请加入国画兴趣小组（要点1），第二段介绍小组活动（要点2），第三段期待加入（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为邀请信；（2）因文中提及

8、和留学生是朋友关系，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分介绍小组活动，故本文总体时态定调为一般现在时。【亮点词汇】（1）take a great interest in对.很感兴趣；（2）abudant are形容词放在句首产生部分倒装结构；（3）be available to sb对某人而言是可以获得的（学习得到的）；（4）never fail to do sth务必要做某事；（5）get sb informed告知某人。六、建议信：给美国朋友提供学习中文的建议假定你是李华，你的美国朋友Anderson写邮件向你倾诉他在学习中文的过程中预见的困难，并寻求帮助。请你写一封回信，内容包括：1

9、.表示安慰；2.具体建议；3.表达祝愿。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段表示安慰（要点1），第二段提出建议（要点2），第三段表达祝愿（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为建议信；（2）因文中提及和Anderson是朋友关系，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分提建议，故本文总体时态定调为一般现在时。【亮点词汇】（1）have some difficulty with .某方面有困难；（2）not uncommon双重否定表示肯定，很常见；（3）come first

10、摆在首位的；（4）practice makes perfect熟能生巧；（5）is also preferable也是更可取的；（6）definitely肯定地；（7）plus此外；（8）such .as .诸如.等；（9）or whatever等等=and so on；（10）get twice the result with half the effort事半功倍。七、申请信：申请成为外教学生助手假定你是李华。你校新聘请的英语外教Mr.Johnson将于下月来校，想找一名学生助手协助他在中国的工作和生活。请写一封邮件申请当他的助手，内容包括：1.写信目的；2.你的优势；3.表达期待。注意：

11、1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的（要点1），第二段写优势（要点2），第三段表达期待（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为申请信；（2）因本文为申请，故李华身份可在最后交代；（3）因文本主体部分写个人优势，故本文总体时态定调为一般现在时。【亮点词汇】（1）first and foremost首先；（2）proficiency in精通某事；（3）make it convenient for sb to do sth使得做某事对某人而言变得方便；（4）Plus副词，

12、此外；（5）be competent for胜任某事；（6）equally important is形容词放句首产生部分倒装，意为“同样重要的是”；（7）have a good view of饱览；（8）have a good taste of品味。八、分享信：分享中爱文化节活动经历假定你是李华，在“中国爱尔兰文化节”活动中结识了爱尔兰朋友Chris，现在他已回国，请你给他写一封邮件，内容包括：1.回忆活动经历；2.分享个人收获；3.希望保持联系。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【写作注意要点】1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：二段论。第一段回忆活动经历并分享个

13、人收获（要点1&2），第二段希望保持联系（要点3）。【写法指导】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为分享信；（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分会议活动经历是在交代一个客观存在的事实，且分享个人收获，故本文总体时态定调为一般现在时。【亮点词汇】（1）a variety of各种各样的；（2）ranging from .to .从.到.（形容活动多元化的表达），在句中作状语用；（3）not only放在句首产生部分倒装结构；（4）give a deep insight into让某人深刻理解某事；（5）enhance ones emotional communication with sb增进和某人的情感交流。4