人教版(2023版)初中历史九年级上册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

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1、人教版(2023版)初中历史九年级上册目录点击目录跳转至对应课程1.3 古代印度1.1 古代埃及1.2 古代两河流域1.4 第一单元整合2.4 第二单元整合2.1 希腊城邦和亚历山大帝国2.2 罗马城邦和罗马帝国2.3 希腊罗马古典文化3.1 基督教的兴起和法兰克王国3.2 西欧庄园4.1 古代日本3.3 中世纪城市和大学的兴起3.4 拜占庭帝国和查士丁尼法典3.5 第三单元整合4.2 阿拉伯帝国4.3 第四单元整合5.4 早期殖民掠夺5.1 西欧经济和社会的发展5.2 文艺复兴运动5.3 探寻新航路5.5 第五单元整合6.1 君主立宪制的英国6.2 美国的独立6.4 第六单元整合6.3 法国

2、大革命和拿破仑帝国7.1 第一次工业革命7.2 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起7.3 第七单元整合1.1 古代埃及返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、尼罗河与古埃及文明1.发祥地:非洲的流域。2.发展历程(1)国家出现:约从年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。(2)统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。(3)强盛:在法老统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。(4)灭亡:公元前525年,吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。3.科学和文化成就:天文学、数学和医学成就最为突出。_是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及

3、的是世界上最早的文字之一。尼罗河公元前3500图特摩斯三世波斯帝国太阳历象形文字二、金字塔_是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。三、法老的统治1.权力象征:的修建,反映了古埃及国王的无限权力。2.法老地位:古埃及的国王称“”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。3.王权衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。_金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。金字塔金字塔法老胡夫【问题1】尼罗河与古埃及文明的关系。探究在尼罗河流域诞生古埃及文明不是偶然的,没有尼罗河,就没有古埃及文明。尼罗河不仅给埃及带来了丰沛的水源和肥沃的

4、土壤,更给人们带来了有利的生存条件,使人们能从事捕鱼、打猎和农业生产活动。地理条件的优越为社会的发展提供了前提条件。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。【问题2】古埃及的法老与金字塔有什么关系?探究古埃及的国王称“法老”,是古埃及最大的奴隶主,拥有至高无上的权力。他们被看作是神的化身。他们为自己修建了巨大的陵墓金字塔,金字塔成为古埃及法老权力的象征。1.2 古代两河流域返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、古代两河流域文明1.地理位置:“两河”,是指的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。2.国家

5、出现:约从公元前年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。3.初步统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。西亚巴格达3500二、古巴比伦王国1.统一:公元前18世纪,统一了两河流域中下游地区,建立了统一、强大的奴隶制国家。2.统治:实行制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比君主专制三、汉谟拉比法典1.地位:汉谟拉比法典是迄今已知世界上第部较为完整的成文法典。2.内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明在古巴比伦比较活

6、跃。3.评价:汉谟拉比法典是王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。一自由民商品经济古巴比伦【问题】确定古巴比伦王国是奴隶制国家的重要依据是什么?探究(1)战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。(2)家庭奴隶制是古巴比伦王国的一大特征,男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。1.3 古代印度返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、古代印度河流域文明1.发源地:古代印度文明最早出现于流域。2.早期文明遗址:哈拉帕和摩亨佐达罗等。3.国家出现:公元前1500年左右,雅利安人在印度河流域和_流域定居下来,从事农业生产。印度

7、北部逐渐出现了许多小国家。4.鼎盛:统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。印度河恒河孔雀王朝二、森严的种姓制度1.建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“”。2.种姓制度3.特点:种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。种姓制度等级名称社会阶层、职责和义务掌管祭祀刹帝利掌管军事和从事农业、畜牧业和商业首陀罗主要由构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务“不可接触者”贱民他们在社会上遭到歧视和凌辱婆罗门行政权力吠舍被征服居民三、释迦牟尼创立佛教1.创立时间:

8、公元前世纪。2.创始人:乔达摩悉达多,后来被称为“”。3.发展原因:早期佛教反对第一等级的特权,不拒绝低种姓的人入教,得到国王和一些富人的支持。4.传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经传到中国新疆,再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。6释迦牟尼婆罗门中亚【问题】世界古代文明发源地为什么大都位于大河流域?探究(1)这些地区气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类的生存。(2)大河流域丰富的水源和肥沃的土壤,为农业发展提供了有利的条件。1.4 第一单元整合返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册1.古代亚非文明发源地

9、之比较2.汉谟拉比法典和种姓制度 671234581.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有()A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛A根据所学知识,可知金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶,也是古埃及国王法老的陵墓,体现了古埃及国王的无限权力,但是随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战,胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落,故A项正确。9671234582.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是()D根据图片信息并结合所学知识,可知古代埃及人最早使用的文字是象形文字,象形文字是世界上最早的文

10、字之一,D项符合题意;A项是古代中国商朝时期创造的文字;B项是古代腓尼基人创造的文字;C项是两河流域的苏美尔人创造的文字。故选D项。9671234583.某同学在某博物馆看到空中花园复原场景图和汉谟拉比法典复制品。它们反映的是()A.古埃及文明B.古希腊文明C.古代两河流域文明D.古罗马文明C结合所学知识,可知空中花园是新巴比伦王国时期修建的,被誉为古代世界七大奇迹之一。汉谟拉比法典是古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比在位期间颁布的,是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。因此它们反映的是古代两河流域文明,C项正确。9671234584.右图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉

11、谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是()A.反映了古代埃及建造金字塔的情况B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌C.反映了古代印度严格的等级制度D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰B汉谟拉比法典刻在一块黑色石柱上,它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,从中可以了解古巴比伦社会。故选B项。9671234585.下列关于楔形文字的叙述,正确的是()A.由两河流域的苏美尔人创造B.刻写在龟甲和兽骨上C.对以后的字母文字产生了重要影响D.由古代埃及人最早创造和使用A楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的,为人类文明作出了重要贡献。刻写在龟甲和兽骨上的是中

12、国的甲骨文,排除B项;对以后的字母文字产生重要影响的是埃及象形文字,排除C项;古埃及人最早创造和使用的是象形文字,排除D项。故选A项。9671234586.宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。在古印度诞生的宗教是()A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教A9671234587.“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是()A.古埃及奴隶制度B.汉谟拉比法典C.古印度种姓制度D.西欧封建等级制度C9861234578.社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是()A.担任祭司B.与国王或官吏的女儿成婚C.掌握军权D.纳税供养第一、第

13、二等级D98612345799.据下表可知,古代世界文明具有()文明发源地 国家机器与制度大型工程文化成就古埃及军队、刑法、法老 金字塔太阳历古印度种姓制度佛教、发明十个数字符号A.多样性B.一致性C.互信性D.互鉴性A根据题干图表,可知古埃及、古印度各有其文化成就,这表明古代世界文明具有多样性。故A项符合题意。2.1 希腊城邦和亚历山大帝国返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、希腊城邦1.早期文明:希腊最早的文明产生于地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。2.希腊城邦(1)出现时间:公元前8世纪。(2)突出特点:小国寡民。(3)居民:居民分为公民和非公民。有参与统治的权利;只

14、有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦人和奴隶。公民与非公民是统治与被统治的关系。爱琴海成年男性公民二、雅典的民主政治1.全盛时期:公元前5世纪中后期主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。2.民主政治的主要内容:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。_是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了。外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。伯里克利公民大会津贴制度三、亚历山大帝国1.帝国兴起:公元前4世纪,希腊北部边陲的成为军事强国。2.亚历山大东征(1)过程:公元前年,亚历山大率军进攻波斯帝国,击败

15、波斯大军后继续南下攻占地区,随后进入埃及,公元前331年进入两河流域,与波斯大军再度会战。一年后,波斯帝国灭亡。(2)结果:亚历山大建立了一个西起,东到印度河流域,北抵中亚,南达,地跨欧、亚、非三洲的帝国。(3)影响:消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大,掠夺了东方世界的无数财富。积极:东征和帝国的建立促进了的大交汇,加强了东西方之间的和贸易往来。马其顿334地中海东岸希腊埃及灾难东西方文化经济联系【问题】如何评价伯里克利主政时期高度发展的奴隶制民主政治?探究(1)积极性:伯里克利主政时期高度发展的奴隶制民主政治为雅典的繁荣提供了政治保障,对近代西方民主政治也产生了一定影响。(2

16、)局限性:雅典民主与现代民主不同,它仅仅针对成年男性公民,外邦人、奴隶和妇女都不能享受民主的权利。雅典民主的实质是奴隶制民主政治,本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。2.2 罗马城邦和罗马帝国返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、罗马城邦和罗马共和国1.城邦兴起:自公元前1000年左右,罗马城邦逐渐从半岛中部的台伯河畔兴起。2.罗马共和国(1)建立时间:公元前509年。(2)政治统治:国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的_手里,两个执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关,保民官有权否决对平民不利的决议。(3)法制建设:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,被称为

17、,它使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。意大利元老院十二铜表法(4)对外扩张:公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后,罗马灭掉,控制了西地中海地区。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。(5)衰落:公元前73年,发动奴隶起义。这次起义虽然最终遭到血腥镇压,但沉重打击了罗马共和国的统治。迦太基斯巴达克二、罗马帝国1.背景:公元前49年,率领军队进攻罗马城,控制了元老院。不久,凯撒被谋杀,内战又起。2.帝国建立:公元前27年,首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。3.黄金时期:2世纪,罗马帝国进入黄金时

18、期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,成了罗马帝国的“内湖”。三、罗马帝国的衰亡1.衰落:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。2.分裂:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在的打击下灭亡。凯撒屋大维地中海日耳曼人【问题】罗马共和国为什么会被罗马帝国所取代?探究(1)公元前1世纪,罗马发生了严重的社会危机,社会矛盾激化,以斯巴达克为代表的奴隶大起义沉重打击了罗马共和国的统治,罗马奴隶主阶级要求有一个保护他们利益的强有力的统治机构,共和制已经显得软弱无力了。(2)在镇压起义过程中产生了一批独裁者,他们拥有武力和财富。凯撒虽然实行独裁统治,但元老院中的共和派集团强力反抗,以

19、致凯撒最终被谋杀。屋大维消灭了贵族各派政治力量,成为罗马唯一的统治者,建立了帝国。总之,罗马帝国的建立是罗马奴隶制发展的必然结果。2.3 希腊罗马古典文化返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、文学和雕塑1.文学:是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。2.雕塑:奥林匹亚神庙中的是古代世界七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。二、建筑艺术1.希腊建筑:建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。雅典是典型代表。2.罗马建筑:吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。代表性建筑有、引水道工程、庆祝胜利的和宏大的宗教场

20、所万神庙。荷马史诗宙斯像帕特农神庙大竞技场凯旋门三、哲学和法学1.古希腊哲学(1)提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。(2)苏格拉底的思考转向,终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。(3)是一位百科全书式的学者。他创立了逻辑学等新的学科。德谟克利特人类社会亚里士多德2.法学(1)开端:是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2)罗马法学系统:罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。十二铜表法万民法四、公历的缘起罗马的历法来源于古埃及人的。凯

21、撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。太阳历儒略历【问题】希腊罗马古典文化辉煌的原因有哪些?探究领导者的英明决策;工商业繁荣,经济发展快;改革的推动;有利的地理位置,便利的交通条件。2.4 第二单元整合返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册1.古代东西方文明的差异及原因(1)东西方所处的地理环境不同。古代东方文明的产生多与大河有关。人们定居下来,从事采集与农耕,由于长期居住在一个地方,从而自然地产生爱故土、爱家乡的思想,并升华为保家卫国的思想。而西方如希腊半岛三面环海,岛屿棋布,土壤贫瘠,农业不发达,人们主要从事海外贸易。在航海和掠夺战争中,

22、人们形成了富于冒险的精神。(2)东西方所具有的政治经济条件不同。古代东方各国经济多是以村社为单位的农业型经济,政治上是奴隶主专制制度。而西方在经济上大多是以城邦为单位的商业型经济,政治上建立的是奴隶制民主政治。2.古代西方文明名称古希腊文明古罗马文明发源地爱琴海意大利半岛文明成就(1)民主政治:伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,最高权力机构是公民大会(2)文学:荷马史诗是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献(3)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一(4)建筑:雅典帕特农神庙是典型代表(5)哲学:德谟克利特提出了“原子论”

23、;苏格拉底的思考转向人类社会;亚里士多德是一位百科全书式的学者(1)法制:罗马颁布的十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源罗马法学系统:包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念(2)历法:儒略历成为今天人们使用的公历的基础(3)建筑:大竞技场、引水道工程、庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙共同点都属于海洋文明,工商业发达6712345981.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务,任职者并无薪资,凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供津贴。这一做法()A.推动雅典民主制度的发

24、展B.体现雅典健全的法律体系C.说明外邦人没有政治权利D.标志雅典确立了民主制度根据题干材料“凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供津贴”并结合所学知识,可知向担任公职和出席公民大会者提供津贴提高了他们工作的积极性,推动了雅典民主制度的发展,故A项正确。A10116712345982.亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为()A.0人B.1人C.2人D.3人B10116712345983.伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体

25、公民手中,而不是在少数人手中。”这种“制度”产生于()A.古代埃及B.古代印度C.古代雅典D.古代罗马C公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。故选C项。10116712345984.“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰索利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛D根据题干中的关键信息“现代民主制度的源头”,可知题干中的“她”指的是雅典,雅典位于希腊半岛。故选D项。10116712345985.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到

26、东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是()A.罗马帝国B.罗马共和国C.波斯帝国D.亚历山大帝国D10116712345986.元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是()A.古巴比伦B.雅典C.斯巴达D.罗马共和国D结合所学知识,可知公元前509年,罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。故D项正确。10116712345987.从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”

27、这些关键信息中提炼出的学习主题是()A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的统治C.两河流域古老文明的兴起D.雅典的奴隶制民主政治B根据材料中的有效信息“征服意大利半岛”“凯撒夺取政权”,可以判断材料反映的是古罗马的历史。故选B项。10119861234578.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中,地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其“内湖”,与中国汉朝处于同一时期的是()A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.拜占庭帝国A2世纪,罗马帝国进入黄金时期,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国,广袤的地中海成为它的“内湖”,且罗马帝国与中国的汉朝处于同一时期。故选A项。10119861234579.“此

28、前习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。十二铜表法的出现,使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明十二铜表法()A.结束了罗马贵族的司法专断B.使贵族和平民享有平等的权利C.全面反映了古代雅典社会的民主政治D.一定程度上保护了罗马平民利益1011D98612345710.下图所示体现了古希腊人()A.重视体育活动B.追求思想自由C.培养公民意识D.提倡男女平等1011A98612345711.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是()

29、A.俄狄浦斯王B.天方夜谭C.荷马史诗D.神曲C荷马史诗是一部世界文学名著,是研究早期希腊社会的主要文献。故选C项。10113.1 基督教的兴起和法兰克王国返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、基督教的兴起1.兴起:1世纪,基督教出现在统治下的巴勒斯坦地区。2.发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。罗马帝国二、法兰克王国1.建立:西罗马帝国灭亡前后,在西欧建立了许多王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。2.巩固统治(1)措施:法兰克王国的建立者克洛维皈依,承认罗马教会在欧洲的重要地位。克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗

30、马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。(2)影响:取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。日耳曼人基督教三、封君与封臣1.封君与封臣的形成(1)土地分封改革:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。(2)影响:11世纪,以的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。2.封君与封臣的关系(1)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。(2)实质:封君与封臣的关系

31、有着严格的,有一定的契约意义。兵役土地兵役等级性四、查理曼帝国1.查理对待基督教的政策:查理实行鼓励发展的政策,实行“什一税”。2.加冕称帝:年,在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。3.分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后、法兰西和意大利三个国家的雏形。基督教800教皇德意志【问题】如何理解“我的附庸的附庸,不是我的附庸”?探究8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,在封建贵族内部形成了等级制度,国王把土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建主。但

32、封君与封臣这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主,他的权力也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属于他的小封建主。3.2 西欧庄园返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、庄园的领主与佃户1.庄园特点:是一种新的农业经济组织形式。在领主统治下,庄园是一个独立的的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的,包括自由的农民和缺少自由的农奴。2.庄园的耕地种类:分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“”,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“”,是佃户的生活来源。3.剥削方式:佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,领主还向佃户征收

33、其他捐税。4.共用地:庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,共同使用。5.自由农民:拥有自己的生产工具和财产,有权,领主不能随意没收他们的土地。自给自足佃户自营地份地份地保有二、庄园法庭1.主持者:或他的管家。2.特点:庄园法庭没有专门的工作人员,法庭开庭的时间、地点不固定。3.惩罚违法行为的手段:通常是处以,罚金全部归领主所有。4.审判依据:习惯法或。5.作用(1)维护了庄园公共秩序。(2)既维护了的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。领主罚金村法领主【问题】中世纪欧洲庄园经济与古代中国田庄有何不同?探究(1)从存在的时间上看,中世纪欧洲庄园的起源要晚于中国,

34、持续时间较中国短。(2)从大地产形成的途径上看,欧洲庄园土地是以封地为基础,加以兼并农民的土地;而中国古代的田庄土地则主要是靠兼并买卖而获得的。(3)从庄园私有程度上看,很长一段时间内,欧洲庄园主对其大地产不具有完全的土地所有权;而中国古代的田庄主对其地产则具有完全的私有权。(4)从地租形态上看,虽然都存在劳役地租、实物地租及货币地租三种形态,但西欧庄园对于劳动者的剥削以劳役地租为主,实物地租为辅;中国则以实物地租为主,劳役地租为辅。(5)从庄园内的政治权力上看,西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权;而中国古代田庄主对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力。3.3 中世纪城市和大学的兴

35、起返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、自由和自治的城市1.城市兴起:从10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生,以手工业和为中心的城市发展更快。2.斗争目标:争取城市的自由和。3.斗争手段:和武力斗争。4.城市的自由与特权:自由城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。自治城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭。5.城市取得自由和自治权的形式:从国王或领主手里取得“”。6.局限性:不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者。商业自治金钱赎买特许状二、城市居民的身份1.居民身份:手工工匠和是城市的基本居民,他们

36、一般是从周围农村的农民转变而来的。农奴一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由。主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。2.影响:随着城市的发展和工商业的繁荣,逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的。商人手工业者市民阶层资产阶级三、大学的兴起1.兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。2.自治地位:主要体现在免赋税特权、司法特权、权。3.课程设置:当时,大

37、学的课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习课程,有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。大学教育自主基础专业【问题】西欧封建社会有什么特点?探究(1)政治方面,西欧封建社会形成了严格的等级制度,它以土地的封赐为纽带,形成各级封建主。罗马教廷拥有至高无上的权力,成为欧洲最大的封建主,王权受到削弱。(2)经济方面,西欧封建社会初期,经济发展缓慢。自10世纪起,西欧城市重新兴起,工商业得到迅速发展,为资本主义的兴起准备了条件。(3)思想文化方面,基督教会垄断了宗教、文化、教育,教皇和教会是西欧封建制度的精神

38、支柱,残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想。3.4 拜占庭帝国和查士丁尼法典返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、查士丁尼及查士丁尼法典1.东罗马帝国(1)版图:涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。(2)进入“黄金时代”的原因:统治地区有农业比较发达的埃及、叙利亚,有许多大都市和国际贸易港口。因此,东罗马帝国的经济比较活跃,社会比较稳定。2.罗马民法大全(1)背景:527年,继任为东罗马帝国皇帝。528年,为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。查士丁尼(2)形成:委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成

39、。后来,委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为,又编成指导学习法律文献的。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为。以上这4部法律文献统称为。(3)地位:奠定了欧洲的基础。查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典罗马民法大全民法二、拜占庭帝国的灭亡1.衰落原因:外族的入侵,导致帝国版图不断被蚕食;长期的_导致财政枯竭;西欧封建主在罗马教皇的号召下组建十字军攻打拜占庭帝国。2.灭亡:1453年,帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。3.评价:拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出

40、独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的_提供了丰富的精神营养。对外战争奥斯曼文艺复兴【问题】罗马曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律,而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。谈谈你对这句话的理解。探究(1)罗马人建立了强大的罗马帝国,帝国版图横跨欧、亚、非三大洲,罗马帝国的扩张影响了人类文明的发展进程。(2)罗马人通过传播基督教的方式影响了西方文明,影响了人类的生活方式。(3)罗马法影响了后世法律制度的发展,特别是直接影响了欧洲大陆的法律制度。3.5 第三单元整合返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册1.古代

41、东西方的民主法制建设(1)古巴比伦王国:汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。(2)雅典的民主政治:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治也发展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主机制,在他主政时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一位公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。(3)古代罗马:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,又称十二铜表法,十二铜表法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内

42、容,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,建立了完整的罗马法学系统。(4)东罗马帝国:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了法典编纂委员会。委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成查士丁尼法典,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂,又编成指导学习法律文献的法理概要。后来,查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。以上这4部法律文献统称为

43、罗马民法大全。罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础。2.比较西欧封建社会与中国封建社会 项目政治上经济上城市规模中国封建社会封建专制主义中央集权制度自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为单位较大西欧封建社会封建君主专制,等级森严,教权与世俗权力斗争自给自足的自然经济,以庄园为单位。从10世纪起城市兴起,工商业迅速发展相对较小3.中古时期西欧城市与乡村的不同乡村:(1)封建庄园是基本组织单位;(2)农奴缺乏人身自由,生活封闭;(3)经济形式是自给自足的自然经济。城市:(1)市民有很大的人身自由;(2)经济形式是为交换而生产的商品经济,商业贸易发达。12341.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像

44、一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于()A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域B根据题干中“封臣”“封君”并结合所学知识,可知中世纪欧洲的法兰克王国通过有条件的土地分封,形成了封君封臣制,封君要保护封臣,封臣要效忠封君。故选B项。5612342.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维()A.巩固了法兰克王国B.建立了查理曼帝国C.征服了拜占庭帝国

45、D.强化了幕府的统治56A结合所学知识,可知为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。这样就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。因此,克洛维利用基督教巩固了法兰克王国的统治,A项正确。12343.“若干散落居住的家庭组成小群体,处于某个领主保护和控制之下,便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是()A.基督教会B.西欧庄园C.自由城市D.垄断组织B结合所学知识,可知欧洲中世纪乡村的基本社会单位是西欧庄园

46、。B项正确。5612344.12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲()A.封君封臣制度逐步形成B.国家税收主要来源于城市C.城市获得了部分自治权D.市民以暴力方式反抗贵族C中世纪欧洲的城市居民通过金钱赎买和武力斗争,争取城市的自由和自治,部分城市还有权选举市长和市政官员。故选C项。5612345.“君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”下列对材料理解正确的是()拜占庭帝国保存了古代希腊文献拜占庭帝国的灭

47、亡是因为信奉基督教这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用闭关自守导致落后,开放创新促进发展A.B.C.D.C拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养,正确。拜占庭帝国灭亡的原因不是信奉基督教,错误。材料没有体现。故选C项。5612346.罗马民法大全中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放,便是从管辖下得到释放”。这一记载,说明拜占庭帝国()A.专制统治日益巩固B.奴隶处境有所改善C.法制时代全面开启D.废除封建领主特权56B4.1 古代日本返回首页人教版(2023版)初中历史九年级上册一、6世纪前的日本1.兴起:12世纪,日本有100多个小国。2.

48、统一:5世纪,政权基本实现了统一。二、大化改新1.在位天皇:,年号大化。2.开始时间:年。3.效仿国家:。4.主要内容:政治上,建立以天皇为中心的制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。5.影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的国家。大和孝德天皇646唐朝中央集权国有封建三、幕府统治1.武士和武士集团(1)背景:大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方

49、官吏进入庄园,干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。(2)形成:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和相结合的军事集团,成员称为“武士”。(3)职责:武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。庄园主从制2.幕府统治(1)开始:12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入近700年的幕府统治时期。(2)特点:幕府与天皇朝廷并存;实际上把持着国家大权。征夷大将军幕府将军【问题1】为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志?探究(1)大化改

50、新后,在政治方面,废除了贵族的世袭特权,建立了以天皇为中心的中央集权制度,与原先的政权形式具有本质的区别,各级官吏均由中央任命,且都是地主阶级成员。(2)大化改新后,日本在经济方面废除了部民制,建立起封建土地国有制。(3)大化改新在一定程度上解放了生产力,奠定了日本的国家发展方向。从此,日本进入封建社会。【问题2】日本为何要仿效唐朝的典章制度进行大化改新?探究(1)7世纪中期的中国处于唐朝时期,当时的中国处于封建社会的繁荣阶段,经济发达,文化昌盛,对周边国家具有很强的吸引力和辐射力。此外,日本有大批遣唐使学成回国,产生了改革、求新的要求,他们充当了大化改新的推动力量。(2)日本大和民族是一个善