尊重他人 部编版道德与法治八年级上册 (6).pptx

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1、国家整治失德艺人给我们什么启示？国家整治失德艺人给我们什么启示？国家整治失德艺人给我们什么启示？国家整治失德艺人给我们什么启示？第第4 4课课 社会生活讲道德社会生活讲道德第一框第一框 尊重他人尊重他人自主学习自主学习1 1 1 1、为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？2 2 2 2、怎样尊重他人？怎样尊重他人？怎样尊重他人？怎样尊重他人？3 3 3 3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？4 4 4 4、怎样积极关注、重视他人？

2、、怎样积极关注、重视他人？、怎样积极关注、重视他人？、怎样积极关注、重视他人？5 5 5 5、为什么要平等待人？如何平等待人？为什么要平等待人？如何平等待人？为什么要平等待人？如何平等待人？为什么要平等待人？如何平等待人？6 6 6 6、怎样换位思考？怎样换位思考？怎样换位思考？怎样换位思考？7 7 7 7、怎样欣赏他人？、怎样欣赏他人？、怎样欣赏他人？、怎样欣赏他人？1、为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？尊重他人是一个人尊重他人是一个人尊重他人是一个人尊重他人是一个人内在修养的外在表现内在修养的外在表现内在修养的外在表现内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该。社会生活中，我们应该。社会生

3、活中，我们应该。社会生活中，我们应该尊重他人的尊重他人的尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利人格、权利人格、权利等。等。等。等。每个人都是每个人都是每个人都是每个人都是有尊严的个体有尊严的个体有尊严的个体有尊严的个体，都希望，都希望，都希望，都希望得到他人和社会的尊重得到他人和社会的尊重得到他人和社会的尊重得到他人和社会的尊重。尊重使尊重使尊重使尊重使社会生活和谐融洽社会生活和谐融洽社会生活和谐融洽社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的。尊重是维系良好人际关系的。尊重是维系良好人际关系的。尊重是维系良好人际关系的前提前提前提前提，是，是，是，是文明社会的文明社会的文明社会的文明社会的特

4、征特征特征特征。尊重可以。尊重可以。尊重可以。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度促进社会进步，提高社会文明程度促进社会进步，提高社会文明程度促进社会进步，提高社会文明程度。2、怎样尊重他人？怎样尊重他人？3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。4、怎样

5、积极关注、重视他人？、怎样积极关注、重视他人？（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。5、为什么要平等待人？如何平等待人？为什么要平等待人？如何平等待人？我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。6、怎样换位思考？怎样换位思考？善于发现他人的潜质和特长真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点给予他人积极的评价7、怎样欣赏他人？、怎样欣赏他人？尊重是交往的起点尊重是交往

6、的起点 开学第一课开学第一课他们邀请了他们邀请了9696岁高岁高龄的著名翻译家许龄的著名翻译家许渊冲先生时，为了渊冲先生时，为了方便跟许渊冲先生方便跟许渊冲先生清楚对话，董卿不清楚对话，董卿不到到3 3分钟内连续分钟内连续3 3跪，跪，这视频一出立刻引这视频一出立刻引起网友热议。起网友热议。许多许多网友认为董卿这一网友认为董卿这一跪跪出了跪跪出了她的素养她的素养，也跪出了也跪出了中华的骄中华的骄傲傲。思考：董卿三次下跪为何会赢得网友高度的赞许？思考：董卿三次下跪为何会赢得网友高度的赞许？三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重；三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重；董卿董卿对老人高度尊重的这一举动

7、，赢得了网友的尊重。对老人高度尊重的这一举动，赢得了网友的尊重。1.1.1.1.尊重含义及表现尊重含义及表现尊重含义及表现尊重含义及表现 （是什么）（是什么）(1)(1)含义：含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养内在修养的外在表现。的外在表现。(2)(2)表现：表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利人格、权利等。等。人格又称个性，主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。人格是法律上做人的资格。表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合。权利指公民依法应享

8、有的权力和利益，或者法律关系主体在法律规定的范围内，为满足其特定的利益而自主享有的权能和利益。权利是一个法律概念，一般指了赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权。它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。思考思考：卢冬这一蹲，你感受到了什么：卢冬这一蹲，你感受到了什么？尊重他人是一尊重他人是一个人个人内在修养内在修养的外在体现的外在体现。受到他人尊重受到他人尊重满足感、成就感满足感、成就感得不到尊重得不到尊重自卑感、挫败感自卑感、挫败感自尊自尊、自信自信漫画分析漫画分析思考思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？每个人每个人都

9、是都是有尊严的个体有尊严的个体，都希望都希望得到他人和社会的得到他人和社会的尊重尊重。思考：你赞同图书馆的做法吗思考：你赞同图书馆的做法吗？史上最温暖图书馆史上最温暖图书馆接纳拾荒者进馆接纳拾荒者进馆 杭州市图书馆的老馆由于地处市中杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。多，也常常会有民工进来阅读。我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。杭州市图书馆馆长楮树青杭州市图书馆馆长楮树青乞丐、拾荒者同样乞

10、丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利有读书、获取知识的权利，我们需要，我们需要尊重尊重他们的权他们的权利；关注弱势群体是利；关注弱势群体是社会进步社会进步的体现，也是的体现，也是社会走向文明的重要标志社会走向文明的重要标志。让恶人受到惩罚，让正义得到伸张，让弱者可以有让恶人受到惩罚，让正义得到伸张，让弱者可以有尊严，本就应该是文明社会的灯塔，容不得半点瑕尊严，本就应该是文明社会的灯塔，容不得半点瑕疵。疵。尊重是尊重是相互的相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社促进社会进步，提高社会文明程

11、度会进步，提高社会文明程度。根据中华人民共和国治安管理处罚法的规定，南通公安局开发区分局决定对吴某的上述违法行为予以行政拘留十五日并处罚款一千元的处罚。对南通开发区综合执法局党组成员、综合执法大队大队长沈某某等其他5人分别给予党内严重警告处分、政务记过等党纪政纪处分。思考：视频说明了什么？思考：视频说明了什么？2.2.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个个人层面）人层面）每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够产生良好的心理体验。(必要性)（个人层面）（个人层面）尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，

12、是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。(重要性）（社会层面）（社会层面）10日凌晨，三亚市吉阳区环卫所工人陈大姐因劝说分类投放垃圾，被一名男子用铁棍殴打住院。目前，殴打环卫工人的男子已被行政拘留，案件正进一步审理中。9月11日，区政府副区长曹立伟和区妇联主席、环卫所所长一同前往三亚市人民医院看望陈大姐。“你辛苦了，要安心住院养伤，生活上有任何需要随时跟我们说。”曹立伟站在病床前，向家人递过去慰问品和慰问金，看着伤痛缠身的陈大姐很难过。区政府相关人员的及时慰问和表态，给我们什么启示？区政府相关人员的及时

13、慰问和表态，给我们什么启示？积积积积极极极极关关关关注注注注、重重重重视视视视他他他他人人人人。要要要要考考考考虑虑虑虑他他他他人人人人感感感感受受受受,认认认认真真真真对对对对待待待待他他他他人人人人,给给给给予予予予他他他他人人人人应应应应有有有有的的的的、适当的关注。适当的关注。适当的关注。适当的关注。农民工坐地铁被身边美女嫌弃臭，要求换车厢，被小学生批评教育思考：假如你遇到这种情况会做些什么？这视频给我们什么启示？思考：假如你遇到这种情况会做些什么？这视频给我们什么启示？平等对待他人。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。如何平等对待他人的要求：如何平等对待他人的要求：

14、我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。说说农民工的优点有哪些说说农民工的优点有哪些？不怕苦，不怕累，不怕脏，辛苦耕耘，城市建设离不开他们，值得我们尊重 学会欣赏他人学会欣赏他人3.3.如何做到尊重他人如何做到尊重他人(P35-P36)积积极极关关注注、重重视视他他人人。要考虑他人感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注。平等对待他人。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。学学会会换换位位思思考考。应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。学学会会欣欣赏赏他他人人。我们要善于发

15、现他人的潜质和特长,真诚地欣赏他人的优点和闪光点。拓展空间：拓展空间：在生活中，除了尊在生活中，除了尊在生活中，除了尊在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么重他人，我们还应该尊重什么重他人，我们还应该尊重什么重他人，我们还应该尊重什么？尊重大自然尊重大自然尊重动植物生命尊重动植物生命尊重民族历史与文化尊重民族历史与文化尊重是尊重是交往的起点交往的起点（为什么）（为什么）尊重尊重从我做起从我做起（怎么做）（怎么做）尊尊重重他他人人尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊重他人是一个人内在修养的外在表现每个人都希望得到他人和社会的尊重每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使尊重使社会生活社会生活和谐融洽和谐融洽积极积极关注关注、重视重视他人他人平等平等对待对待他人他人学会学会换位思考换位思考学会学会欣赏欣赏他人他人本课小结本课小结