学无止境 部编版道德与法治九年级下册.pptx

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1、第六课我的毕业季第第1 1节学无止境节学无止境课标课标要要求求学会情绪调控，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战具备迎接挑战的能力的能力素养素养导导航航健全人格健全人格：学会学习，学会学习，养成积极的心理品质，养成积极的心理品质，提高适应社提高适应社会、会、应对挫折的能力应对挫折的能力一、一、积极面对当下的学习积极面对当下的学习（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态调整心态，完成学习任务。，完成学习任务。

2、（2）我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、）我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种紧张、焦虑，是一种正常正常心理现象，我们要心理现象，我们要坦然面对坦然面对。调整心态调整心态正常正常坦然面对坦然面对（3）掌握缓解考试压力的几种方法：掌握缓解考试压力的几种方法：转移注意力。转移注意力。保持保持身体身体放松。放松。自我暗示。自我暗示。保持保持适度适度紧张。紧张。身身体体适度适度2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在

3、创新创新中不中不断进步的。断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是）学习对青少年来说既是权利，也是责任责任和和义务义务，更是，更是适应未来社会需要所必备的一种适应未来社会需要所必备的一种能力能力。创新创新责任责任义务义务能力能力二、二、在实践中学习在实践中学习1.为什么要坚持在实践中学习？为什么要坚持在实践中学习？（1）实实践践出出真真知知。在在实实践践中中，我我们们与与外外部部世世界界打打交交道道，了了解解客客观观实实际际，把把握握事事物物的的本本来来面面目目，从从而而提提高高认认识识世世界界、改改造造世世界界的的能能力力。在在实实践践中中，我我们们锤锤炼炼自自己己，丰丰富富人人生生经

4、经历历，完完善善自自我我，提提升升自身素质自身素质。（2）学学无无止止境境。学学习习是是一一个个长长期期的的过过程程，学学校校学学习习只只是是其其中中的的一一个个阶阶段段。青青少少年年随随着着生生活活范范围围的的扩扩大大会会遇遇到到越越来来越越多多的的困困惑惑，要要在在实践实践中逐步解决，以促进自身的中逐步解决，以促进自身的发展和提升发展和提升。真知真知认识世界认识世界改造世界改造世界自身素质自身素质长期长期实践实践发展和提升发展和提升服务社会服务社会实践实践研究能力研究能力知行合一知行合一终身学习终身学习3.终身学习需要养成的几个习惯。终身学习需要养成的几个习惯。（1）主动学习。（）主动学习

5、。（2）及时调节自己的学习方式。（）及时调节自己的学习方式。（3）坚持不懈。）坚持不懈。（4）培养）培养敏感性敏感性。敏感性敏感性1.有有学学习习压压力力、感感到到焦焦虑虑是是正正常常的的心心理理现现象象，我我们们要要坦坦然然面面对对，而而且且学学习习需需要要适适度度的的压压力力（压压力力过过大大、过过小小或或者者没没有有，都都是是无无益益于于学学习习的的）。2.学习压力与学习效率学习压力与学习效率不成正比不成正比。（不能说学习压力越大，不能说学习压力越大，学习效学习效率越高。率越高。）3.我我们们不不仅仅要要重重视视书书本本知知识识的的学学习习（不不能能说说摒摒弃弃书书本本知知识识的的学学习

6、习），而而且且要要坚坚持持在在实实践践中中学学习习（不不能能说说社社会会实实践践学学习习能能够够代代替替书书本本知知识识学学习习）。4.大学阶段的学习不是学习的终点，大学阶段的学习不是学习的终点，我们必须树立我们必须树立终身学习终身学习的理的理念。念。1.针对右边漫画中学生的烦恼，下列建议正确的有（针对右边漫画中学生的烦恼，下列建议正确的有（A）A调整心态，坦然面对调整心态，坦然面对自我暗示，调节情绪自我暗示，调节情绪保持高度紧张，激发潜能保持高度紧张，激发潜能依赖父母，摆脱学习压力依赖父母，摆脱学习压力A.B.C.D.【思思路路点点拨拨】本本题题考考查查正正确确对对待待学学习习压压力力和和合

7、合理理调调控控情情绪绪。分分析析漫漫画画信信息息，学学生生面面临临学学习习、升升学学、考考试试压压力力时时，应应该该学学会会调调整整心心态态、坦坦然然面面对对，通通过过自自我我暗暗示示调调节节情情绪绪，树树立立信信心心，应应对对挑挑战战等等，符符合合题题意意；我我们们要要保保持持适适度度紧紧张张，说说法法错错误误；我我们们要要养养成成自自立立自自强强的的习习惯惯和和品品质质，说说法法错误。故错误。故选选A。2.（跨学科（跨学科语文）语文）下列名言启示我们（下列名言启示我们（C）荀子说：荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。学至于行之而止矣。行之，明也。”朱熹说：朱熹说：“知之愈明，则行之愈笃

8、；行之愈笃，则知之益明。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”刘刘少少奇奇认认为为：“运运用用理理论论观观察察、解解释释、处处理理实实际际问问题题，这这就就是是目目的的。读读了了书书，增增加加了了一一点点理理论论知知识识，这这只只是是有有了了运运用用理理论论的的可可能能，而而处处理理实实际问题不是单靠书本所能解决的。际问题不是单靠书本所能解决的。”CA.书本是知识的源泉，学好书本知识就够了书本是知识的源泉，学好书本知识就够了B.实践出真知，是否学习书本知识无关紧要实践出真知，是否学习书本知识无关紧要C.学习与实践相辅相成，应坚持知行合一学习与实践相辅相成，应坚持知行合一D.学习是实践的

9、目的，是一个永无止境的过程学习是实践的目的，是一个永无止境的过程【思思路路点点拨拨】本本题题考考查查在在实实践践中中学学习习。题题干干中中的的名名言言告告诉诉我我们们要要重重视视实实践践，积积极极参参加加各各类类社社会会实实践践活活动动，增增强强问问题题意意识识，培培养养研研究究能能力力，努努力力做做到到知知行行合合一一，C项项说说法法正正确确；我我们们不不仅仅要要重重视视书书本本知知识识的的学学习习，而而且且要要坚坚持持在在实实践践中中学学习习，A、B两两项项说说法法错错误误；实实践践是是学学习习的的目目的的，D项项说说法法错错误。故选误。故选C。一、一、选择题（选择题（30分）分）知识点一

10、知识点一积极面对当下的学习积极面对当下的学习（D）1.不不苦苦不不累累无无谓谓初初三三，不不拼拼不不博博人人生生无无味味。某某中中学学九九年年级级的的学学生生齐齐聚聚一一堂堂举举行行百百日日誓誓师师活活动动。各各班班代代表表介介绍绍班班级级目目标标和和口口号号，每每个个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这A.是因为在校园生活中，只能用仪式感增强学习的动力是因为在校园生活中，只能用仪式感增强学习的动力B.表明学校十分重视学生管理工作，保障学生生命安全表明学校十分重视学生管理工作，保障学生生命安全C.是为了弘扬艰苦奋斗精神，让学生

11、做到不攀比、不浪费是为了弘扬艰苦奋斗精神，让学生做到不攀比、不浪费D.有利于引导学生正确面对学习中可能出现的困难和压力有利于引导学生正确面对学习中可能出现的困难和压力D（D）2.考考试试来来临临，如如何何减减压压？据据报报道道，来来自自某某高高校校的的一一些些大大学学生生在在一一旅旅游游景景区区把把西西瓜瓜当当做做玩玩具具，展展开开了了西西瓜瓜大大战战，不不到到1小小时时砸砸掉掉的的西西瓜瓜重重达达1吨吨。考考试试过过后后，如如何何解解压压？高高考考结结束束后后，部部分分学学校校毕毕业业班班的的一一些些学学生生纷纷纷纷撕撕烂烂书书本本扔扔向向教教学学楼楼下下，学学校校瞬瞬间间变变成成纸纸和和书

12、书的的“海海洋洋”对对此此，下列观点正确的是下列观点正确的是A.生活压力处处有，肆意发泄解忧愁生活压力处处有，肆意发泄解忧愁B.压力弊大于利，随意面对没关系压力弊大于利，随意面对没关系C.竞争压力常相伴，减压解压难实现竞争压力常相伴，减压解压难实现D.缓解压力讲方法，合理调节为最佳缓解压力讲方法，合理调节为最佳D（C）3.据据调调查查，在在学学习习过过程程中中，69.75%的的中中学学生生和和67.84%的的高高中中生生表表示示心心理理比比较较紧紧张张，并并产产生生焦焦虑虑情情绪绪，甚甚至至产产生生自自卑卑、嫉嫉妒妒、封封闭闭心心理理。而而导导致致他他们们紧紧张张的的因因素素，主主要要是是学学

13、习习压压力力大大。面面对对学学习习压压力力，作作为为中中学生，我们应该学生，我们应该正确认识学习压力，坦然面对正确认识学习压力，坦然面对不断加压，增强学习的动力不断加压，增强学习的动力学会克服、消除一切学习压力学会克服、消除一切学习压力调整心态，掌握缓解学习压力的方法调整心态，掌握缓解学习压力的方法A.B.C.D.C（C）4.（素养题、创新考法）（素养题、创新考法）考试中遇到难度较大、一时没有考试中遇到难度较大、一时没有头绪的试题时，下列应对态度可取的有头绪的试题时，下列应对态度可取的有A.B.C.D.C（D）5.厌厌学学症症是是目目前前中中学学生生诸诸多多学学习习心心理理障障碍碍中中最最普普

14、遍遍、最最具具有有危危险险性性的的问问题题，也也是是青青少少年年最最为为常常见见的的心心理理疾疾病病之之一一。从从心心理理学学角角度度讲讲，厌厌学学症症是是指指学学生生消消极极对对待待学学习习活活动动的的行行为为反反应应模模式式，主主要要表表现现为为学学生生对对学学习习的的认认识识存存在在偏偏差差，情情感感上上消消极极对对待待学学习习，行行为为上上主主动动远远离离学学习习。克克服服厌厌学症，作为中学生的我们应该认识到学症，作为中学生的我们应该认识到学习是青少年的权利，也是责任和义务学习是青少年的权利，也是责任和义务学习可以增长知识、提高本领，应疯狂学习可以增长知识、提高本领，应疯狂“内卷内卷”

15、青少年正处于长身体的关键期，主要任务是锻炼身体青少年正处于长身体的关键期，主要任务是锻炼身体学习是青少年适应未来社会需要所必备的一种能力学习是青少年适应未来社会需要所必备的一种能力DA.B.C.D.知识点二知识点二在实践中学习在实践中学习（B）6.对于中学生是否应该积极参加社会实践活动这一问题，对于中学生是否应该积极参加社会实践活动这一问题，同学们有着不同的看法。你认为下列观点正确的有同学们有着不同的看法。你认为下列观点正确的有同学甲：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动对学习毫同学甲：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动对学习毫无益处无益处同学乙：我们的社会经验不足，参加社会实践

16、活动会让我们迷同学乙：我们的社会经验不足，参加社会实践活动会让我们迷失自我失自我同学丙：随着生活范围的扩大，我们会遇到更多困惑，需要在实践同学丙：随着生活范围的扩大，我们会遇到更多困惑，需要在实践中中解决解决同学丁：参加社会实践活动能让我们开阔视野，增强学以致用同学丁：参加社会实践活动能让我们开阔视野，增强学以致用的的能力能力BA.B.C.D.（D）7.（跨跨学学科科语语文文）“操操千千曲曲而而后后晓晓声声，观观千千剑剑而而后后识识器器。”最最大大气气磅磅礴礴的的书书写写，是是用用脚脚步步在在大大地地上上书书写写；最最震震撼撼人人心心的的文文章章，是是句句句句有民意、字字见世情。这启示我们有民

17、意、字字见世情。这启示我们A.学习是一个长期的过程，我们只能在实践中学习学习是一个长期的过程，我们只能在实践中学习B.要重视实践，在实践中学习就能解决所有的困惑要重视实践，在实践中学习就能解决所有的困惑C.要重视书本知识的学习，学好后再投身社会实践要重视书本知识的学习，学好后再投身社会实践D.要坚持在实践中学习，以促进自身的发展和提升要坚持在实践中学习，以促进自身的发展和提升D（A）8.为解决如图中存在的问题，下列方法为解决如图中存在的问题，下列方法不不可可取取的是的是AA.把开展农耕教育列为学校的主要课程把开展农耕教育列为学校的主要课程B.加强农耕教育，让青少年知农耕、亲农民加强农耕教育，让

18、青少年知农耕、亲农民C.在春耕秋收等季节，带学生参与劳动体验在春耕秋收等季节，带学生参与劳动体验D.重视生活常识教育，引导学生接触大自然重视生活常识教育，引导学生接触大自然（C）9.我我国国著著名名的的“力力学学之之父父”钱钱伟伟长长说说：“我我36岁岁学学力力学学，44岁岁学学俄俄语语，58岁岁学学电电池池知知识识，不不要要以以为为年年纪纪大大了了就就不不能能学学东东西西，我我学学计计算算机机是在是在64岁以后。岁以后。”这说明这说明学习没有终点，要树立终身学习的理念学习没有终点，要树立终身学习的理念要凭借坚强意志战胜学习中的困难要凭借坚强意志战胜学习中的困难学习应该成为我们的一种生活方式学

19、习应该成为我们的一种生活方式只要认真学习就一定能成为杰出人才只要认真学习就一定能成为杰出人才A.B.C.D.C（C）10.（跨学科（跨学科语文）语文）下列名言警句能直接体现下列名言警句能直接体现“学无止境学无止境”的是的是A.问渠那得清如许？为有源头活水来问渠那得清如许？为有源头活水来B.少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲C.学海无边，知也无涯学海无边，知也无涯D.天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息C【题题10解解析析】本本题题考考查查学学无无止止境境。A项项表表面面上上是是说说水水的的清清澈澈，是是因因为为有有源源头头活活水水不不断断注注入入，实实际际上上来来比比喻喻不不

20、断断地地学学习习新新知知识识才才能能达达到到新新境境界界，题题干干要要求求直直接接体体现现学学无无止止境境，A项项不不符符合合题题意意；B项项体体现现了了要要珍珍惜惜青青春春，努努力力进进取取，不不符符合合题题意意；C项项直直接接体体现现了了学学习习是是没没有有止止境境的的，符符合合题题意意；D项体现了自强的品质，不符合题意。故选项体现了自强的品质，不符合题意。故选C。二、二、非选择题（非选择题（14分）分）11.阅读漫画，回答问题。（阅读漫画，回答问题。（14分）分）在道德与法治课堂上，罗莎莎和余小丽对下面漫画展开了讨论，在道德与法治课堂上，罗莎莎和余小丽对下面漫画展开了讨论，请你参与其中，

21、与她们一起探讨下列问题。请你参与其中，与她们一起探讨下列问题。（1）请你对漫画中家长的观点进行评析。（）请你对漫画中家长的观点进行评析。（6分）分）家家长长的的观观点点是是不不正正确确的的。（1分分）实实践践出出真真知知。在在实实践践中中，我我们们锤锤炼炼自自己己，丰丰富富人人生生经经历历，完完善善自自我我，提提升升自自身身素素质质。青青少少年年随随着着生生活活范范围围的的扩扩大大会会遇遇到到越越来来越越多多的的困困惑惑，要要在在实实践践中中逐逐步步解解决决，以以促促进进自自身身的的发发展展和和提提升升。（3分分）因因此此我我们们不不仅仅要要重重视视书书本本知知识识的的学学习习，而而且且要要坚

22、坚持持在实践中学习。（在实践中学习。（2分）分）（2）结合所学知识，请你给上面漫画中的同学提出恰当的建议。）结合所学知识，请你给上面漫画中的同学提出恰当的建议。（8分）分）面面对对当当下下的的校校园园学学习习生生活活，我我们们要要高高度度重重视视、积积极极投投入入，尤尤其其要要正正确确面面对对可可能能出出现现的的困困难难和和压压力力，调调整整心心态态，完完成成学学习习任任务务。有有一一些些学学习习压压力力，感感到到担担心心、紧紧张张、焦焦虑虑，是是一一种种正正常常心心理理现现象象，我我们们要要坦坦然然面面对对。我我们们可可以以通通过过转转移移注注意意力力、保保持持身身体体放放松松、自自我我暗暗示示等等方方法法来来缓缓解解学学习习压压力力。我我们们要要主主动动与与父父母母进进行行沟沟通通，让让父父母母不不要要一一味味地地追追求求成成绩绩。（8分，每点分，每点2分）分）