高考材料作文分类训练：对立关系类.docx

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1、材料作文分类训练-对立关系类1阅读下面的材料，根据要求写作。2021东京夏奥会、2022北京冬奥会相继落幕，人们对奥运赛事的讨论仍在继续。有人说，竞技比赛就是要看输赢。竞技体育不同于大众健身，意在最大限度地挖掘和发挥人的潜能。战胜对手，取得优异的运动成绩是对参赛运动员的基本要求。也有人说，之前看奥运真的只是看输赢，只愿意看中国稳赢的项目。现在觉得什么都好看，脸好看，力量好看，技巧好看，表情包好看，团队精神好看，开怀大笑和号啕痛哭也好看以上材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容及含意，写一篇发言稿，在以“人生路竞技场”为主题的周会上与全校同学分享。要求：自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟

2、；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的材料。根据要求写一篇文章。有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字3阅读下面材料，按要求写作。有人说：“生活不需要死板的计划，因为这样就缺少无法估计的刺激与意外之喜。”礼记中庸说：“凡事豫则立，不豫则废，言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”【注】跆，ji，绊倒。对以上材料，你有怎样的体验和思考，请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不

3、得抄袭，套作。4有人说：“自己动手，丰衣足食”，自己动手是自立的一种表现，拥有自立，常常表现为有思想见解，意志坚强，敢于搏击生活；也有人说：“君子生非异也，善假于物也”，是借力的一种表现，借助外力可以弥补不足之处。个人发展如此，国家发展亦此以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“自立与借力”为题，写一篇议论文。要求：思路清晰，理由充分。不少于700字。答案1略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。材料共三段。第一段是引导语，虽然奥运会结束了，但人们对奥运赛事的讨论仍在继续。第二段是人们的一种观点：认为竞技比赛就是要看输赢，要战胜对手。第三段是另一种观点：过去只看输赢现在

4、觉得什么都好看，这变化中透出了理性的光芒。生活中并不是只有输赢，任何事物都有好看的一面，美的一面，所以我们要勇于去发现美。材料要求写一篇发言稿，明确了文体，在以“人生路竞技场”为主题的周会上与全校同学分享，明确了主题和写作对象。此题考查学生思辨能力，在“人生路竞技场”上，应该超越输赢，输赢并不是不重要，但更重要的是过程，自己拼搏了，竭尽全力了，这就够了。人生路漫漫 ，最重要的并不是输赢的结果，而是享受这个努力的过程。行文思路：由过去只看输赢、现在觉得什么都好看的变化引出观点，然后论述体育竞技的真正意义，再结合现实，论述竞技之美不是仅仅停留在输赢上，最后得出结论：竞技之美，本身超越输赢，作为观赛

5、观众，应有正确的观赛态度。立意：1.竞技之美，超越输赢。2.来过，拼搏过，足矣。3.输赢不重要，重要的是过程。2例文：行合于心，和谐自适有人说，你怎么做，就会成为什么样的人。行动，是判断一个人的人格、品行的重要依据。中国古人强调，“听其言，观其行”，就是这个道理。明代著名的思想家王阳明更是提出了“知行合一”的思想，“知是行之始，行是知之成”，认知和行动，是一体的，只有认知，没有行动，不是真正的认知。一个人，满嘴孝心，包括如今天天在朋友圈里发的孝敬父母，关心父母，却没有具体的实际行动，这不是真正的“孝”，这只是一种虚幻的自我安慰，或者是一种虚伪。无论何时，我们都要警惕这种“言行不一”的虚伪。明末

6、的精英阶层，嘴上说起“爱国”、“气节”、“忠孝仁义”，慷慨激昂，凌然不可侵犯，但真正去做事、任事的，没有几个人；相反，“满口仁义道德，满肚子男盗女娼”的虚伪之徒遍地都是。这样的风气，明王朝能抵抗得住朝气蓬勃的大清的锋芒吗？试观互联网、通信技术高度发达的今天，不负责任，毫无理性，“坐而论道”的“键盘侠”、“喷子”，甚至能绑架舆论，影响公众的合理判断。这难道不应该引起我们的警惕和反思吗？“实践出真知”，行动特别重要。但是，行动，要理性，要“三思而后行”。爱国行动，就是要“打砸日本产的汽车”吗？战争年代，学生的爱国是“战场上拼刺刀”吗？疫情期间，普通民众应该怎样行动？答案是理性行动。“打砸日本产的汽

7、车”，肯定不是爱国行为，而是犯罪行为。战争年代，学生的爱国，是珍惜来之不易的“安静的课桌”，努力学习。疫情期间，普通民众的爱国，是遵守秩序，不添乱。这就是理性行动。行动很重要，但是，如果一个人，内心纯正善良，却受客观条件的限制，无法“行动”，他是不是一个好人呢？一个社会底层家庭的子女，只能让自己的父母勉强温饱；一个底层的父母，他们在寒冷的冬天，背着自己几岁的孩子送外卖，有了陪伴没有温暖，他们是不是好的父母呢？回答是肯定的。中国有句古话，“百善孝为先”，论心不论迹，论迹寒门无孝子。一个人，只要有行动，行动合于内心，就是一个好人，一个真正的人。愿每一个人，重视行动，行合于心，成就和谐自适的自我！【

8、详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中“你怎么做，就会成为什么样的人”强调主观能动性，即个人“做”的重要性。而“不尽如此”告诉我们，“怎样做”的行为会受到外部许多因素的影响，会导致“怎么做”有时也不能“成为什么样的人”。我们只要紧扣“怎么做与成为什么样的人”的关系展开多角度阐述都不算离题。既可论述“你怎么做，就会成为什么样的人”，也可阐明“你怎么做，未必会成为什么样的人”，或对任何一方再作补充等。一方面每个学生都可以从个人的角度出发，谈自己对成长问题的思考；另一方面，“有人说”“也有人觉得”为学生提供了广阔的思辨空间。学生可以从条件与结果的关系来考查做什么与成为什

9、么样的人之间的关系；也可以从条件的必然性和唯一性角度进行追问，去思考分析怎么做和做什么才能达成理想的状态；可以推敲外在的表现与内在的愿望之间有什么样的关系，个人成长的主观愿望与外界的环境形成怎样的互动。写作时可以按照这样的思路来写：先肯定前者，怎么做，就会成为什么样的人强调内因。例如，网红李子柒，从“谋生”起步，以勤奋为伴，加上鲜活的创意，“怎么做”了，也就成为了“什么样的人”；高考学生钟芳蓉，农家子弟、留守子女，湖南省文科第四名，专业选择北大考古学，“怎么做”了，也就成为了“什么样的人”。还有袁隆平、屠呦呦、钟南山等等。再肯定后者：怎么做，未必成为什么样的人关注外因。例如，网红丁真，丁真的“

10、红”不是他“怎么做”得来的，而是多种机遇和偶然使之成为了“什么样的人”。然后辩证分析：在常态下，人生都是“怎么做，就会成为什么样的人”，只有极小一部分人，常常被环境所青睐，被机遇所宠爱。立意：1.心怀远方，但行其事。2.心系真善美，人要实在干。3.心中有目标，实干创未来。3例文：规划人生，行稳致远朋友，假如你正在参加一场限时走迷宫比赛，在规定的时间内寻找到迷宫的出口儿，你会选择走一步算一步，碰了南墙，再回头，还是做好规划，行稳致远地前进？我的答案是后者。人生亦是如此，只有做好规划，方能行稳致远。规划人生，确定前进的方向。“年轻的我们不是平庸，不是失败，而是找不到前进的方向。”年幼的柴静早已立下

11、目标，确定方向，立志成为一名铁肩担道义、辣手著文章的记者。初入东方时空柴静便连连受挫，困难不断，但她没有“眼空蓄泪泪空垂”，而是昂起头，向着确定好的方向前进，最终斩获“最美记者” 的荣誉称号。柴静的故事告诉我们哪怕前路荆棘满地，长路漫漫，也要向着心中的方向前进，因为规划好人生方能行稳而致远。规划人生，确定前进的路径。“我们最大的问题，是迷茫地走在路上，找不到前进的道路；我们最大的悲哀，是苟安于当下生活，没有前进的动力。”倘若人人都如行尸走肉一般，过一天是一天，虚度光阴，那社会又该是怎样的一种可悲景象？扎根大地的人民科学家钟扬，一生兀兀穷年，走遍高原的每一处角落，寻遍高原生存的新物种，边探索边前

12、进，将研究的汗水撒满高原。还有一辈子只做一件事的科技领航人朱光亚，还有坚守祖国孤岛三十二年的王继才夫妇，他们或走科研之路，或怀爱国之情，都以个人的坚定执着，向着确定好的路径前进，虽艰苦，虽艰难，但仍能沿着规划好的人生方向前进，行稳而致远。规划人生，坚定向前。朋友，你可以永远不登山，但你心中一定要有座山，它时时刻刻指引着你前进的方向，让你每次抬头时，都能有鼓舞自己前进的动力。而这座山，将由你自己亲手设计，亲自孕育，并坚定自我，坚持向前，相信终有“直挂云帆济沧海”之时。林徽因曾说:“最容易伤害到别人和自己的，是那些对距离边缘模糊不清的人。”这正如我们之前的提到的走迷宫游戏，那些走一步算一步，没有规

13、划好方向和道路人，往往是对距离边缘模糊不清的人。人生亦如此，我们需要在有限的生命中寻找正确的目标，向着前方，以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的精神，行稳而致远。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。朋友，让我们在最美好的年华行动起来，规划好人生，行稳致远，在有限生命中发热发光！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则材料作文题。材料第一段指出，有人认为“生活不需要死板的计划”，如果按照死板的计划按部就班地推进人生，那么人生就缺少了惊险的刺激和意外的惊喜，变得索然无味。材料第二段则指出，凡事都要有准备，讲话前有所准备就能言之有据，不然就会理屈词穷站不住脚；做事前有所准备就能水到渠成，不然就会

14、陷入困境；行动前有所准备就能及时化解风险，不然就会追悔莫及。从以上分析可知，两则材料体现了一个共同的话题：人生是否需要提前规划。从第一段来看，人生的精彩之处就在于不确定性，生活总是在不经意之间给人带来意外的惊喜或刺激；而死板的计划既无法适应人生的不确定性，也无法培养我们面对突发事件的应变能力，更束缚了我们的手脚，少了许多探索和创造的乐趣。从第二段来看，做任何事情，预先有规划才能做到有的放矢，稳扎稳打，最终取得成功，反之则会一事无成。两段话的观点相左，考生可以认可其中一种观点，也可以运用辩证的眼光来看待问题，还可以谈谈自己对这个问题的看法。从“体验和思考”“看法”等词语可知，文体主要是议论文。考

15、生可以谈人生不需要提前计划；也可以运用层进式的结构，从个人、国家、民族三个方面谈凡事都要有规划；还可以从辩证的角度，谈凡事需要适度的计划，以便有的放矢，少走弯路，但在面对突发状况时，要灵活变通，修正计划，让我们的人生朝着更高更远的方向发展。写这类意见相左或相对的材料作文，考生一定要注意，认可什么否定什么，观点必须明确，切忌含混不清。立意：1.规划人生，行稳致远。2.人生因规划而臻于圆满。3.人生多元，精彩无限。4.人生多彩，且行且规划。4例文：自立与借力，相辅相成所谓自立，即自力更生。做事情，我们不能指望别人把成果送到自己面前，而是要自己投入，努力付出。但自立，不代表两耳不闻窗外事，一个人闷着

16、头苦干，也要学会借力。借力是一种智慧，但它不是照搬照抄，人云亦云邯郸学步。借力是一种懂得与别人协作，向人学习，实现人生价值最大化的一种智慧。世界上没有十全十美的完人，却可以有不断完善自我的智者。善于借助他人的长处，并化为己有才能不断地完善自我。借来的花朵同样使我们美丽，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。我们前进的过程中，善于借力固然重要，但我们只有在借力的过程中保持独立，不过度依赖外力丧失自我，才是明智之举。一味借力而不发展自身，只会如无根浮萍一样随风飘荡；只有不忘提升自己，独立奋斗，才能如青松一般不惧风霜。华为创始人任正非在华为成立前期，曾通过引进美国的先进技术和生产方式来促进自家公司发

17、展。但在借助核心芯片这一外力时，他没有因为依赖国外技术而失去自我研发创造的动力。即使在国际供应链正常的情况下，也不忘研发属于华为自己的芯片，并成立了完备的管理和运行体系，确保公司能依靠自身力量运行。借助外界力量，自然能让我们在短期有所受益。但是如果我们认为借力之后可以完全依赖外力而高枕无忧，只会在停滞不前中丧失自我，失去独立创造的能力，一失去外力便会感到无所适从，只有在借力发展的同时不被其控制束缚，保持独立，靠自己的努力去奋斗拼搏，真正拥有属于自己的技术道路，才是明智的举动，才能一步步做大做强。牵牛花靠竹竿的力量生存成长。它用长长的茎蔓缠住竹竿，便可在空中绽放美丽，摇曳生姿。然而牵牛花自身十分

18、纤细脆弱，它完全依赖竹竿来支撑身体，一旦竹竿折断或倒下，牵牛花便彻底丧失了外界力量的帮助，毫无抵御狂风暴雨的能力，在无法支撑自己站起来的情况下，被狂风吹散或是被泥沙掩埋，最终以悲剧收场。如果我们在借力的过程中，因过于依赖而忽视自身发展而毫无作为，最终也只会像牵牛花一样在危险来临时根本没有抵御之力。由此可见，不管外力多么大都是借来的，而非我们自己的。想要真正的让自己变得强大，就不能一味祈求外力的支助。只有在成功之路上不畏艰难，永不止步的奋力前行，在借力的同时又保持独立，不忘提高自身能力。管子曰：“君子使物，不使于物。”我们可以借力，但又不要因为过度依赖而成为附庸。保持独立，努力发展自身，开创属于

19、自己的道路，播种属于自己的果实，收获属于自己的精彩！自立与借力，应相辅相成！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。“自立与借力”是并列短语。“自立”是指自我独立，自己的事情自己做，不靠别人自我完成一件事；也指有自己的主见，主意，不需依赖他人，或者能自持自守，不为外力所动。“借力”是指借用其力，也就是在自己的作用力基础上，借用外来的力量，而达到一定的效果。材料明确“自立”和“借力”的表现和意义。“自立”的表现是“自己动手”“有思想见解，意志坚强”“敢于搏击生活”，自立的结果是“丰衣足食”；“借力”的表现是“假于物”，即借助外物，“借力”的结果是“弥补不足之处”。从自立的角度来

20、说，要学会自食其力，不要心存依赖，人生在世，要有自立自强的意识和自力更生的能力。从借力的角度来说，人要善于学习和借助外力。综合二者来看，既要有自立自强的志气，又要有借助外力的能力和智慧。由此可知，考生可以从如下角度打开思路：如“自立”的内涵、意义，为什么要“自立”，怎样才能“自立”；“借什么力”，如何“借力”，适当借力的智慧所在，“借力”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值、意义。题干要求写作议论文，行文构思上，可以借助名言引出“自立和借力”这一话题，表明自己的观点，如“自立方能独立于世，借力方可行稳致远”；接着列举“自立”和“借力”的事例，肯定二者在人生成长过程中的作用，然后由人到国家，展示“自立”和“借力”在国家崛起过程中的价值；最后发出呼吁，再次明确观点。立意：1自立方能独立，借力方可致远。2自立成就人生，借力改变命运。3自立才有底气，借力彰显智慧。答案第7页，共7页学科网（北京）股份有限公司