高考作文模拟导写:超越对立思维洞悉真实世界.docx
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1、名校高考作文试题模拟导写:超越对立思维,洞悉真实世界 原题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)我们在生活中常用一些词语来对事物进行判断,如大小、好坏、是非、利弊、善恶、有用无用等,然而事实并非完全如此。对此你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;800字左右。审题【文题解析】:本题考查的是对一段文字材料的审题立意能力。材料中提到“我们在生活中常用一些词语来对事物进行判断,如大小、好坏、是非、利弊、善恶、有用无用等,然而事实并非完全如此”,这段话提醒我们,平时在判断事物时所使用的词语并不一定能完全准确地描
2、述事物,有时我们可能会陷入片面或错误的判断。审题时,我们可以从以下几个角度进行思考:1. 词语与事物的关系:词语是用来描述和评价事物的工具,但词语并不能完全等同于事物本身。我们在使用词语进行判断时,要意识到词语只是对事物的抽象和概括,可能会存在一定的偏差。2. 判断的客观性与主观性:我们在对事物进行判断时,要尽量保持客观公正,避免主观偏见。但是,由于个人的认知、立场、价值观等因素的影响,完全客观的判断是很难做到的,我们在判断时要尽量克服自身的主观局限。3. 多元视角与换位思考:在对事物进行判断时,要尝试从不同的角度去观察和思考问题,理解不同的观点和立场。换位思考可以帮助我们更好地理解他人,避免
3、片面或偏颇的判断。4. 判断与决策:在现实生活中,我们经常需要根据对事物的判断来做出决策。面对复杂多变的情况,我们要学会灵活运用判断标准,既要关注事物的表面现象,也要洞察事物的本质,从而做出明智的决策。立意方面,可以从以下几个角度进行思考:1、 认识到词语与事物的区别,避免片面或错误的判断。2、 保持判断的客观性,克服主观偏见,力求公正公平。3、 多元视角与换位思考,全面了解事物,提高判断准确性。4、 学会根据判断做出决策,促进个人成长与事业发展。本题的审题立意应围绕词语与事物的关系、判断的客观性与主观性、多元视角与换位思考以及判断与决策等方面进行。佳作赏析【佳作赏析】:超越对立思维,洞悉真实
4、世界在我们的日常生活中,我们总是不自觉地用一些词语来对事物进行判断,如大小、好坏、是非、利弊、善恶、有用无用等。这些词语在一定程度上反映了我们对世界的认知,但同时也可能限制了我们的思维。因为事实并非完全如此,许多事物并非只具有单一的属性,而是具有多面性。我仍清晰地记得,有一次学校组织我们观看一部电影阿甘正传。电影中的阿甘智力有限,但他凭借着自己的坚持和毅力,创造了许多令人惊叹的成就。看完电影后,同学们纷纷议论阿甘是一个“好人”还是一个“坏人”。有的同学认为阿甘是一个好人,因为他善良、勇敢、乐观;有的同学则认为阿甘是一个坏人,因为他曾经参加过战争,给其他国家带来了灾难。而我认为,阿甘是一个多面性
5、的人物,我们不能简单地用好或坏来评价他。这件事让我意识到,我们在对事物进行判断时,往往容易陷入二元对立的思维。其实,这个世界并不是非黑即白的,而是充满了灰色地带。正如电影阿甘正传所展示的那样,阿甘既有善良的一面,也有自私的一面;既有勇敢的一面,也有恐惧的一面。这让我想起了我国古代哲学家老子的一句话:“天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。”意思是说,当大家都认为美是美,善是善时,丑和恶也同时存在。那么,如何超越二元对立的思维,更全面地认识事物呢?首先我们要认识到,任何事物都是由多种因素共同作用而形成的,因此,它们必然具有多样性。以一个人为例,我们不能简单地用“好”或“坏”来评价他,
6、因为他可能既有善良的一面,也有自私的一面;同样,我们也不能用“有用”或“无用”来评价一个事物,因为它可能既有实用价值,也有审美价值。如果我们只看到事物的某一面,就很容易对事物产生片面的认识,从而影响我们的判断和决策。其次,我们要意识到,事物是处于不断变化和发展中的,因此,它们的属性也是多样的。以我国的经济为例,改革开放以来,我国经济取得了举世瞩目的成就,人民生活水平显著提高。但我们不能因此就认为经济发展是唯一的目标,而忽视了环境保护、社会公平等方面的问题。事实上,经济发展、环境保护、社会公平等都是我国发展的重要目标,我们需要在多个目标之间寻求平衡,而不能只看到其中的某一个。最后,我们要学会从多
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