高考材料作文分类训练：漫画类.docx

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1、材料作文分类训练-漫画类1、阅读下面的材料，根据要求写作。时间都去哪儿了?请整体把握漫画的内容和寓意，结合你的实际生活，写一篇文章，反映你的认识与评价，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2、阅读下面的漫画，根据要求写作。（据“小林漫画”作品改编）请结合漫画内容和寓意，从整体把握材料写一篇文章，反映你认识和评价，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3、阅读下面的漫画，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的

2、认识与评价，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4、阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合图片的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。5、阅读下面的材料，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、答案：把时间掌控在自己手中“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”是啊，时间都去哪儿了？习近平主席的

3、时间都被工作占去了，那么我们的时间呢？我们的时间都去哪儿了？如今，时间，似乎都淹没于微信、抖音，淹没于一部小小的手机中。托杰弗逊说过：“一切人生来都是平等的。”也就是说所有与生俱来的差距是极其微弱的。然而，从生来平等到物竞天择，不就是在拷问我们的时间都去哪儿了吗？人与人的差距就是在不经意间积累起来的，我们必须得承认，自己才是命运的决定因素，我们的时间去哪儿，掌控在我们的手中。年少轻狂时，你是否也许下了宏伟的诺言？这诺言是不是也早已随着那小溪缓缓流走，清洗的格外干净，没有留下一丝的痕迹？甚至有那么些时候你会以为自己失忆了，脑海里空缺了那段时间壮志勃勃的韶华。走在当下，惹人陶醉的恋情，让人放松的游

4、戏，消磨时光的聊天工具，占据着我们的时间，充斥着我们本不该麻木的心灵。我们要经常问一问自己，时间到底去哪儿了？是被消极笼罩还是被乐观将自己的世界包围？“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”这是雨果曾经说过的话。道理也实为简单，不过是要坚持不懈、敢于突破罢了，这个道理我们都知道。可当我们手中紧握时间的时候，为什么不能够好好的珍惜它，去完成那叫做坚持的使命？回首我们的青涩时光，我们真真切切的感受到了时间从我们的笔尖滑过，从我们的歌声跳过，从我们的书边溜过。这些时间，我们真的确定知道它去哪儿了吗？还记得一个原美国布朗大学校长，现任卡内基基金会主席瓦尔坦-格雷戈里安

5、的童年故事。他6岁的时候，母亲便因病去世。他由祖母在伊朗的山区带大。祖母也是一个很不幸的女人，由于战争和疾病，她失去了所有的孩子。但她却并未因此失去对生活的信心，她经常教导格雷戈里安说：“孩子，你可以失去你的美丽，也可以失去你的健康和财富，但是你决不能失去你的性格，因为它是掌握在你自己手中的。”所以他选择了乐观的面对生活，把时间牢牢掌控在自己的手中，于是才有了后来的辉煌成就。时间都去哪儿了，还没好好感受年轻我们就老了。这将是我不久后回荡在心底的歌谣，不要以为这离我们还很遥远，所以现在肆无忌惮的挥霍。趁它现在还在我们的身旁，就紧紧的握住它的手，带着它去远方梦想天堂。希望我们年老的时候唱的歌曲是这

6、样的：时间都去哪儿了，好好地笑着、专注着就老了。解析：这是一道漫画类材料作文题。漫画中男子在投喂鸟儿、投喂的食物是钟表上的时间，投喂的鸟儿身上是音乐、游戏等图标，漫画的题目是“时间都哪儿了”。由此可见，这幅漫画的富意是人们花费大量的时间在休闲娱乐上，浪费了大量的时光。到头来，才忧然醒悟自己已经浪费、失去了太多本该用来努力的时间。题目要求考生结合自己的实际生活，考生应思考如何对待时间的问题，如何合理分配时间，不让自己感叹“时间都去哪儿了”。比如，可以结合疫情后的个人、国家等，说明我们应该积极努力，“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻

7、底击溃过去的阴霾。也可以直接从哲理角度出发，说明我们应该如何对待时间，如何让自己的人生有意义等。立意：1.把时间用在有价值的事上。2.劳逸结合，不能过度休闲。3.与其感叹“时间都去哪儿了”，不如珍惜一分一秒。2、答案：欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎攀上凌云峰，摘得雪莲花。珍贵的东西，总要付出许多艰辛，才会显得珍贵。漫画如人生，欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎。一路的艰辛，前行的执着与汗水，觑破真理于细微之处，志立鸿鹄当不负时代，我辈青年唯经风历雨、披荆斩棘，才能如日初升，舒天朝晖，磅礴东方。黾勉苦辛，朝乾夕惕。欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎。我辈青年当终且乾乾，但行不倦，以奋斗砥砺人生。无限风光在险峰，欲览盛景登高处，

8、艰难困苦，玉汝于成。君且看，钱七虎为国铸盾，移山跨海上天钻地，奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，白发终不悔；君且看，陆鸿扼住命运的喉咙，自强不息，奋斗不止，为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天，人生贵自强。付出艰辛，奋斗不止，梅花香自苦寒来，我辈青年当踵武前人，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。”沧笙踏歌，静水流深。欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎。我辈青年应唯实励新，精进臻善，以勇毅磨练意志。潮头击桨搏风浪，奋楫扬帆启航程，意志坚定，无惧蹭蹬。君且看，扶贫巾帼英雄杨宁，扶贫路上挑重担，不悔选择意志坚，广阔天地，大有作为；君且看，欣欣田间麦的徐淙祥，珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪，坚定意志，只为田亩有收获

9、，种出粮食饱苍生。磨练意志，勇毅笃行，我辈青年当学他们，寻梦路上不懈怠，意志坚定踔厉行，“少年无惧岁月长，彼方尚有荣光在。”浮舟沧海，立马昆仑。欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎。我辈青年需日拱一卒，功不唐捐，以坚韧锻造品格。掬月在手向光行，追星赶月莫停留，坚忍不拔，成就人生。君且看，邓小岚，因为持守而变得美丽，锻造品格，坚韧前行，把自己留给一座小小山村，把山村的孩子们送上最绚丽的舞台，默默耕耘，无私奉献；君且看，奥运冠军徐梦桃，梦想无时休，锻造品格，坚忍不拔，克服伤病创纪录，桃之夭夭，灼灼其华。我辈自当如此，“云路鹏程九万里，雪窗烛火二十年。”心中雪莲开，登峰方可摘。经历风雨见彩虹，闯过隘口得平坦。面对

10、新百年的新征程，现代化的新使命，人类文明的新形态，我辈青年长风破浪会有时，勇气先登势无敌。自信自强奋斗砥砺，磨练意志踔厉奋发、锻造品格勇毅前行。欲遂鸿鹄志，挐云攀可擎。解析：3、答案：略解析：【写作指津】2016年课标全国卷考查了漫画作文，2019年课标全国卷采用了漫画类材料作文的形式，2021年全国新高考卷同样采用了漫画类材料作文的形式。设计考查漫画类作文题，在任务驱动型作文成为主流的情况下，丰富了高考作文的命题形式，也启发考生必须全面备考。漫画作文既能考查考生的读图能力，又能考查考生的逻辑思维能力。以漫画为作文设题材料，不仅形象，而且有趣。漫画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法

11、来讽刺、批评或表扬某些人或事。因而漫画往往具有强烈的时代感和现实性。总而言之，漫画源于生活，只有把漫画还原到现实生活中，才能真正揣摩到其深刻寓意。该题所选漫画简洁清晰，以图文形式共同呈现，除了画中主体“八仙”之一铁拐李，最关键的信息是左侧文字“神仙也有缺残”，而这正是漫画的题名。因此，作文时，关键在于理解和把握人物和文字背后的寓意。我们观察完一幅漫画后，不能只停留在画面本身，而应该就此向外拓展，联系社会生活实际，上升到理性的高度，去思考漫画后面所蕴含的人生哲理。【押立意】铁拐李其实是一个象征，象征着无论是仙界还是人界，都充满了缺陷，没有十全十美的地方。铁拐李身为神仙都有跛足之憾，那么人间的遗憾

12、也就没什么不能承受的了。立意：万事都不是完美的，接受遗憾，接纳残缺；不可求全责备，不拘一格降人才。铁拐李的灵药可以解救天下苍生，却唯独不能解救自己的跛足，在现实生活中，我们常常能够帮助身边人渡过难关，可是一旦难关落在自己头上的时候就会手足无措。我们常常站在局外所以可以轻松看到他人的困惑，一旦成为当局者就看不到自己的困惑了。立意：渡人难渡己，个人的力量是有限的。铁拐李以残缺之身修仙得道，说明修道之人不应该太在乎外表，只要潜心修道，修成正果，就是一位异相真仙。立意：世间没有十全十美，残缺并不妨碍取得成功，残缺也是人生的风景。【素材集锦】名人说金无足赤，人无完人/人非圣贤孰能无过/人有悲欢离合，月有

13、阴晴圆缺，此事古难全/夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明/甘瓜苦蒂，天下物无全美/人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙。我能坚持我的不完美，它是我生命的本质。法朗士这个世界就这么不完美，你想得到些什么，就不得不失去些什么。柏拉图理想国爱，不是寻找那个完美的人，而是学会用完美的眼光，去欣赏那个并不完美的人。宫崎骏哈尔的移动城堡所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落；我在冰封的深海，寻找希望的缺口；却在惊醒时，瞥见绝美的阳光。几米时文选余秋雨在废墟中说，“没有皱纹的祖母是可怕的”，一种事物过于完美，就给人不真实的印象，就脱离了大众的实际，与人们意念中的感

14、觉不切合。而残缺美是一种幻想美，一种弥补美，一种在心灵里重塑的艺术。我们追求美，追求完美，然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心，残了不弃，破了犹珍！虽然在收藏市场上，对于藏品，特别是瓷器一类，“全品相”要求几乎被提到了无以复加的高度，有“病”即弃，见“残”即废成为一些群体的当然选择。行话也有说“瓷器起毛，不值分毫”，“瓷器毛了边，不值半分钱”。但是，在如今日益缺货的市场上，宁藏残器，不藏赝品。残器同样具有收藏价值，尤其是那些精品残器器型基本完整，工艺水平一流。材质精良的藏品，其文物、艺术和经济价值都不可忽视。事件录在卡塔尔世界杯开幕式上，美国知名演员摩根弗里曼饰演

15、的旅行者，和一名卡塔尔残障小伙的对谈感染了很多球迷。这位年仅20岁的残障人士名叫加尼姆阿尔穆夫塔，他出生时身患一种罕见的疾病尾部回归综合征，这种疾病会导致患者出生时没有下半身。穆夫塔之所以能成为世界杯大使之一在开幕式上登台，不是因为残疾，而是因为半个身躯中蕴含着的自我挑战精神和公平竞争精神。一个人没有下半身，其生活的艰辛可想而知，但穆夫塔并没有被病魔打倒，在父母不懈的帮助下，他不仅学会了用手走动，还对各种体育运动发起挑战，踢球、冲浪、潜水世界杯被誉为“生命之杯”，自强不息、热爱动的半身男孩出现在世界杯开幕式，其所传递的意义不言而喻。他通过自我锻炼、自我参与，拥有健康的体魄、乐观的精神和对美好生

16、活的热爱与追求。这种乐观积极的生活态度是我们拥有自信和战胜一切挑战的强大动力。人物志海伦凯勒：美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。先后完成了14本著作。其中最著名的有：假如给我三天光明我的人生故事石墙故事。入选美国时代周刊评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。米勒：19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，他一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他

17、依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如播种者等。凡尔纳：19世纪法国著名的科幻小说家。凡尔纳第一部作品气球上的五星期一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。4、答案：全面看待问题二战时期，英美空军为加强战机防护，对作战后幸存飞机上的弹痕分布进行了调查，认为哪里弹痕多加强哪里，但只有统计学家沃德“看见了”那些坠毁的战机，明白那些弹痕少的地方才是真正应该加固的地方，因为这些部位重创是无法返航的。沃德之所以能透过现象看见本质是因为沃德全面的估计了所有战机的情况，并没有忽略那些坠毁的、无法直接

18、统计的战机。因此，无论是看待任何事物之时，应当尽可能全面的看待，以此达到透过现象看本质的目的。帕斯卡尔说：人，只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。正是因为可以通过思考解决问题，我们才与其他兽类禽类不同，区别于其他动物，自称高等动物。人生来就是在不断地了解这个世界，思考与这个世界相关的问题，希望终有一天看透这个世界，了解这个世界的本来面目。随着不断的我了解与深入，我们渐渐发现，你知道的越多，你不知道的也就越多，正如维克多雨果说过：一个独眼人和完全的瞎子比起来，缺点更严重，因为他知道缺什么。故此，我们当努力让自己更加全面。全面的看待事物会发现不同的美好世界。在现实生活中

19、，我们终究是无法做到面面俱到，事事知晓，但是当我们更加全面的了解一件事物时，就会发现以前被忽视的，无与伦比的美丽。当我们初见一个人时，难免会根据一个人的外貌对一个人进行判断，在自己心中为其勾勒一个形象，往往容貌姣好之人更易获得好感，容貌一般之人可能第一次就给人留下不好的印象了。但，知人知面不知心，许多时候，随着时间的推移你发现某些人和他的表象截然不同，本来觉得是值得交往的朋友，结果可能是阴险狡诈的小人，本来是冷漠无情的过客，却发现他才是真正的会付出真心的朋友。苏轼有一诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。正如诗中所说，不同的角度就会有不同的发现，所以当尽可能全面的接人待物。全面的看待事物引导我

20、们了解世界的真理。在欧洲中世纪封建教会的黑暗统治下，天文学的发展被宗教神学信奉的“地球中心说”所局限。伟大的波兰天文学家哥白尼对天体观测长达30余年，根据大量天文观测数据论证，得出震惊西方的“日心说”，向西方一千多年来被神学家歪曲的宇宙观念提出挑战，使天文学从神学的禁锢中解放出来，从而引起了整个自然科学的革命。现实生活中，每个人都会遇到各种麻烦和问题，如果一味的钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大的代价而又一无所获，而假如退一步或者换个角度更加全面的思考，顿时便觉得豁然开朗，柳暗花明又一村。解析：5、答案：略解析：本题考查学生的写作能力。这是一道漫画类材料作文题。画面由一匹马、一个人、一只驴构

21、成。画面中一只肥壮的、神情得意的马在向前飞奔，踏起滚滚尘烟。一个人骑着一头神情惊恐的驴跟在马的后面，驴背上的人对驴说道：“驴儿，快！追上那匹马，就让你休息。”漫画中的“马”喻不切实际的目标，而“驴”则暗指人的实际能力，驴驮一个人还想要去追上肥壮的马，暗指实际能力与目标之间有巨大的差距，难以企及。马背上的人的话，反映出不考虑自己的实际情况，而想要追太过高远的目标，好高骛远，而且不达目的不罢休，最后的结果只能是累死驴，追上“马”的理想破灭。漫画启示我们，个人能达到的目标并非随心所欲，要受到个人条件和实际能力的限制。写作时可围绕“目标的制定”“奋斗和目标的关系”“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方面进行思考。行文构思上，先描述漫画，从对漫画的分析得出立意，如奋斗，要从自身的实际出发。接下来，首先论述年轻人要有为理想而拼搏奋斗的精神，明确人生前进的方向和目标。再论述在追求目标的道路上，要切合实际，不好高骛远。最后把二者结合起来，唯有如此，才能实现个人的人生价值，才能为现代化建设事业作出积极的贡献。参考立意：1.不切实际的理想就是“空想”。2.只有目标“接地气”，奋斗才能显成效。3.年轻人做事切忌好高骛远。学科网（北京）股份有限公司