名校高考作文试题模拟导写：新时代的我们传承好故事.docx

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1、名校高考作文试题模拟导写：新时代的我们，传承好故事 原题阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样熊裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的英推张富清，从最美运行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变适，也铭记着个人的奋斗和奉献。在“好古事”周围有聆听者，欣赏其意义与价值;有传播者，弘扬其传统与精神;有创作者，践行奋斗，书写续章作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承担起怎样的角色?请你结合自己的体验和思考，写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题月白拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字，不得抄袭、套作

2、。不得泄露个人信息。审题【文题解析】：这篇材料作文以一系列“好故事”为切入点，引导我们思考作为新时代的青年学生，在“好故事”中应该承担怎样的角色。材料中提到了革命先驱、县委书记的好榜样、最美奋斗者、最美运行者等典型人物，他们以个人的奋斗和奉献展现了时代潮流的变化。同时，材料中还提到了聆听者、传播者和创作者三种角色。首先，作为新时代的青年学生，我们应该成为“好故事”的聆听者。我们要学会倾听这些感人至深的故事，从中汲取精神力量，了解他们为国家和人民做出的贡献，感受他们坚定的信念和崇高的品质。通过聆听这些故事，我们可以更好地明确自己的人生目标，为自己的奋斗和奉献找到榜样。其次，我们要成为“好故事”的

3、传播者。我们要将这些感人至深的故事传播给更多的人，让更多的人了解这些英雄人物的事迹和精神，从而激发更多人为国家、为人民做出贡献。在传播故事的过程中，我们也在传递着一种正能量，弘扬着民族精神和传统美德。最后，我们还要成为“好故事”的创作者。在新时代背景下，我们要以这些英雄人物为榜样，用自己的实际行动践行奋斗，书写属于自己的精彩篇章。我们要努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。总之，作为新时代的青年学生，我们要在“好故事”中承担起聆听者、传播者和创作者的角色。通过聆听故事、传播故事和创作故事，我们可以在自己的成长过程中不断积累经验，为实现个人价值和国

4、家发展贡献自己的力量。立意：1. 作为新时代的青年学生，我们应该成为“好故事”的聆听者，通过倾听和学习这些故事，汲取前人的智慧和力量，为自己的成长提供动力。2. 作为新时代的青年学生，我们应该成为“好故事”的传播者，将这些故事分享给更多的人，让更多的人受到这些故事的感染和激励，共同为我国的发展贡献力量。3. 作为新时代的青年学生，我们应该成为“好故事”的创作者，用自己的实际行动，书写属于自己的“好故事”，为新时代的发展注入新的活力。佳作赏析【佳作赏析】：新时代的我们，传承好故事“一个好人就是一盏明灯，一个好故事就是一本好书。”这是我国著名作家巴金先生曾经说过的名言。在我们的生活中，无数的好人好

5、事汇聚成了我们这个伟大时代的亮丽风景线。而在这些好故事中，我们新时代的青年学生又应该扮演怎样的角色呢？在这个信息爆炸的时代，各种各样的信息充斥着我们的生活，我们要做的是聆听者，要学会筛选，去聆听那些真正有价值的好故事。这些好故事中，有革命先驱李大钊、县委书记的好榜样熊裕禄的公而忘私，有“最美奋斗者”雷锋的无私奉献，有最美运行者坚定的转身，也有“二舅治好了我的精神内耗”的感人故事。这些故事的主人公，他们用自己的实际行动，诠释着对国家、对人民的忠诚与热爱，他们的故事是我们宝贵的精神财富。欣赏，是一种发现美的过程。我们要做的是欣赏者，要学会在好故事中发现那些美好的品质、崇高的精神，去欣赏他们为国家和

6、人民做出的贡献。正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”我们要从这些好故事中，去感受那些英雄们的精神力量，去传承他们的精神品质。我们要做的是传播者，要把这些好故事传播给更多的人，让更多的人了解这些英雄事迹，感受这些美好品质。我们可以通过演讲、写作、绘画等各种形式，来讲述这些好故事，让更多的人受到他们的感召，激发更多的人为国家、为人民做出贡献。同时，我们也要学会用现代传播手段，如网络、微博、微信等，让这些好故事走进千家万户，成为我们这个时代的精神象征。我们不仅要聆听、欣赏、传播这些好故事，更要身体力行地去践行这些美好品

7、质。我们要学会关心国家大事，关注社会发展，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。正如领袖所说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”总之，在新时代的征程中，我们要在好故事中学会聆听、欣赏、传播和实践，让我们的人生之路充满阳光，让我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！【佳作赏析】：新时代青年学生的历史使命从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样熊裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的英雄张富清，从最美运行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”这一系列感人至深的“好故事”，不仅见证了时代潮流的变迁，更铭记了个人的奋斗和奉献。在“好故事”的周围，我们发

8、现了聆听者、欣赏其意义与价值；传播者，弘扬其传统与精神；创作者，践行奋斗，书写续章。那么，作为新时代的青年学生，我们将在“好故事”中承担怎样的角色呢？在新时代的征程中，我们需要倾听这些“好故事”，去了解他们的意义与价值。这些故事中的人物，他们为国家、民族付出了巨大的努力和牺牲，他们是我们的榜样。通过聆听这些故事，我们可以明白个人奋斗的价值，可以更好地理解国家的进步与民族的复兴。同时，这些故事也传递着一种精神，那就是无论遇到多大的困难和挑战，我们都要坚守信念，勇往直前。新时代的青年学生，有责任将这些“好故事”传承下去，让更多的人了解他们的意义与价值。我们要学会将这些故事中的精神内化于心，外化于行

9、，用我们的言行去影响更多的人。我们要学会在平凡的生活中，践行这些故事中的精神，让更多的人感受到国家的进步与民族的复兴。同时，我们也要学会用现代的传播手段，将这些故事传播得更远，让更多的人了解我们的国家、我们的民族。新时代的青年学生，不仅要传承这些“好故事”，更要在此基础上，创造属于我们自己的故事。我们要学会在新时代的大背景下，以国家、民族为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要用自己的行动，书写新时代的“好故事”，让这些故事成为我们这个时代的象征，成为后人的榜样。总之，作为新时代的青年学生，我们要在“好故事”中，扮演好聆听者、传播者和创作者的角色，让这些故事的精神传承下去，让我们的国家、我们的民族在新时代中焕发出更加璀璨的光芒。让我们一起，用我们的行动，书写新时代的“好故事”， 在新时代的征程中，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学科网（北京）股份有限公司