描写植物小学作文精选5篇-.docx
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1、描写植物小学作文精选5篇?篇一:小学生作文指导-描写植物 植物王国 【思路点拨】 如何把花草树木写“活” 有的同学描写花草树木很呆板没有生气,经常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是令人可爱”这样写一点也不生动详细。那么如何让花草树木“活”起来呢? 一、写出姿态。细致视察、抓住特点,描绘出花草树木的形态、姿态。如秋菊:“有的菊花像洁白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的,如同小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如,像是仙女们在翩翩起舞”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比方秋菊姿态各异,真是令人纷繁芜杂,目不暇接。 二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体,可巧用动词写出动态美,
2、让花草树木活灵活现。如秋天的果园:“那橘子像灯笼似的挂满枝头,有的昂扬着头,有的两三个挤在一起,有的躲在绿叶中”这里巧用“挂”“昂扬着”“躲”等动词把静态的橘子写得栩栩如生,富有动感。 三、描绘色调。用色调的词语描绘出花草树木的各种颜色,如同一幅艳丽漂亮的彩图。如校内花坛:“校内的花坛里种着很多花五彩缤纷,艳丽夺目,有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色,像立体的彩色图。 四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声,如同悦耳 好听的奇妙歌曲。如果园的秋色:“秋风吹拂着树叶?沙沙沙?地响,小鸟在树枝上?叽叽喳喳?唱着歌”这
3、里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。 【佳作展示】 某地小学四年级期末考作文题: 选择自己常见的一种植物,写一篇400字的作文,题目自拟。要求作文时把植物形态、颜色、味道特点写生动详细,语句通顺、流畅。 例一: 小草和小花 描写生动,比方、拟人恰到好处。 董煜 夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,万物都似乎沉睡了似的。独有“歌颂家”知了不厌其烦地唱着:“知了知了。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。 用词精确,表达姿态形象 在一个小花园内,一棵不起眼的小草,平日总是喜爱迎着风儿翩翩起舞,而此刻也被烈日晒蔫了,无精打采地低垂着脑袋。 巧用动词、拟人手法, 通过对话把
4、鲜花趾高气昂, 鄙视小草的神态写得形象、逼真。 小草旁边的鲜花,它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶,一会儿又展示漂亮的花瓣,神采奕奕。在欢快之际,它低下头,望见萎缩在墙角下的草,它正喘着粗气,便说:“小不点儿,你这样 呼哧呼哧地,唱着什么歌?”小草自知鲜花在取笑它,却仍回答:“我渴死了,正在鼓劲儿,想把根扎得更深一些,好找水”。 巧用对比,突出小草旺盛的生命力。 半个多月过去了,可在这段时间里,天仍旧连一滴雨也没下,尽管太阳照旧烤着大地,草长得很茂密。原来,它的根已经深深地扎在潮湿肥沃的土壤中。而小花呢?由于主子出远门了,没人给它浇水,早已枯死了。 合理联想,抒发作者感情。 每当
5、我看到小草在阳光中展示着它那漂亮的风姿,绿化着大地,静默地为美化环境而无私奉献的时候,我就会想到:“人也应当像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神!” (指导老师:朱翠琴) 简评:文章采纳拟人化手法,巧用动词,用对话的形式把鲜花趾高气昂、傲慢自满,最终落得枯死的命运;小草扎实深钻,不畏艰苦,寻求生路,最终茂密的生长的不同结果,活灵活现地呈现在读者面前。小作者合理联想,由物寓人,要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神,深化了主题。 (吴夏孙) 例二: 惊奇的树 曾毅骅 我们学校的一座四层教学楼后面有一棵七十三多岁的老树,它长得有四层教学楼那么高,树粗大,要三位同
6、学手拉手才能合抱住它。别看它长得高大,可是灰黑的树干长满了大大小小的疙瘩,怪难看的。特殊是冬天那光秃秃的树枝让人看了就有一种恶心的感觉。每当我经过那里时,总是远远地避开。 树的外形描写突出“奇”,难看。 拟人、比方手法生动好玩 细致视察,写出树的生长 冬去春来,到了三月初,我发觉那棵树的枝丫上长出了很多小小的粉红色的嫩芽,过了几天,满树是呈椭圆形的一大串一大串的绿叶,就像那绿色的大鞭炮。到了四月初,树枝上长出许很多多淡黄色的小花。这些小花时时散发出一种怪味儿。每当风姐姐用手轻轻地摩挲着大树时,树上的黄花就会轻轻地飘落在地上,真有一番“仙女洒金”的情趣啊!这时,地上铺满了黄花,似乎黄色大地毯。我
7、经过树下时,总是踮起脚跟走,生怕踩坏了这漂亮的地毯。 写清能毒死苍蝇的缘由。 排比用得生动、现象。 摹声词用得好。用词生动、精确。 有一天,我从大树下走过时,突然传来一阵微弱的“嗡嗡”的叫声,我 低头细致一看,惊异地发觉这黄地毯上有二一百零一多只大苍蝇躺在那儿,还有一些奄奄一息的苍蝇在挣扎。我抬头一看,哈,有好多大大小小的苍蝇围着树上的花转来转去,时而停在小花上,时而又飞了起来,可没过多久,苍蝇就一命呜呼掉在地上了。我想也许是花“香”把四周的苍蝇引来,又把它们毒死了吧!真是毒苍蝇如杀手。我喜爱上了这棵树,我向人们打听这棵树的名字,谁也说不清它的名字。而我,兴奋地叫它灭蝇树。 啊!灭蝇树,你给我
8、们带来了快乐,静默地为人类做出了奉献,我愿你健康长寿,同时希望你的子孙遍布全世界,更好地为人类做出奉献。 抒发情感, 深化主题。 (指导老师:王爱琴) 简评:乍一看,这是一棵一般得“怪难看”的树,小作者通过细致视察,最终“喜爱上了这棵树”,“奇”就“奇”在它貌不惊人,但却“静默地为人类奉献”,字里行间,让你体会到小作者无限美妙的心灵,说明小作者是个生活的有心人,可见仔细视察事物,才能写好作文。 (吴夏孙) 例三: 水 仙 花 吕晓洁 运用排比道出了“我”对水仙花的宠爱。 有人喜爱婀娜多姿的玫瑰,有人喜爱富丽堂皇的牡丹。有人喜爱寒冷 篇二:关于描写植物的作文 关于描写植物的作文 可爱的含羞草 作
9、者:秦俪源 我喜爱名贵的郁金香,也喜爱妖艳的玫瑰,可我更喜爱可爱而又奇妙的含羞草。 我家有一盆含羞草,每天我都会去照看它,和它一起玩耍。含羞草的外形很特殊,叶子是椭圆形的,小小的,尖尖的,绿绿的,一片片叶子整整齐齐地排列着,就像一把把长扇。一阵微风拂过,含羞草就随风飘动,像一位穿着绿罗裙的漂亮少女在翩翩起舞。 我听妈妈说,含羞草只要一被碰触,就会不由自主地合拢,那样子就像一个羞涩的小姑娘,过不了一会儿,它的叶子就会自动地张开。我心想:这含羞草真有这么奇妙吗?耳听不如眼见,我还是亲自去做做试验吧! 在新奇心的驱使下,我不由自主地伸出了手指,轻轻地摸了含羞草其中的一对叶子,然后快速地收回了手,聚精
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