《望海潮》《扬州慢》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、统编版高中语文选择性必修下册望海潮扬州慢同步练习（解析版）一、基础知识1下列词句中加点词语的解释，不正确的一项是()A东南形胜，三吴都会形胜：地理形势优越B千骑拥高牙，乘醉听箫鼓 高牙：高高的府衙C渐黄昏，清角吹寒 清角：清越的号角D杜郎俊赏，算而今，重到须惊 俊赏：卓越的鉴赏力解析：B项“高牙”，牙旗，将军之旗。此处是借代手法，指代孙何。答案：B2下面词句中，全属于宋代作品的一项是()知否，知否？应是绿肥红瘦。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。ABC D解析：出自李清照如梦

2、令，出自欧阳修踏莎行，出自苏轼江城子，出自白居易忆江南，出自王安石桂枝香，出自李白忆秦娥。是唐代作品。答案：B3下列各项中，与“异日图将好景，归去凤池夸”运用的修辞手法相同的一项是()A云树绕堤沙，怒涛卷霜雪B自胡马窥江去后C蜀道之难，难于上青天D一水护田将绿绕，两山排闼送青来解析：凤池，借代。凤池即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。A.霜雪，比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。B.胡马，借代。句中代指金兵。C.夸张。D.“护田”“排闼”“送青”用拟人手法，将“一水”“两山”拟人化，写成富有人情的亲切形象。答案：B4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A柳永是南宋

3、词人，家乡是崇安，今武夷山市，是婉约派最具代表性的人物之一，存世词作有乐章集。B柳永原名三变，后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。因官至屯田员外郎，故世称柳屯田。C柳永作为我国词坛上第一个专业词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词。D姜夔字尧章，号白石道人，他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，却成为南宋文学家、音乐家。解析：柳永是北宋词人。答案：A二、语言文字运用阅读下面的文字，完成57题。“料不啼清泪长啼血”的稼轩词确是这位爱国词人 的结晶。尽管辛氏的爱国与忠君仍难能离析，一如封建时代别的士大夫那样，但这并不妨碍我们从中吸取宝贵的东西。至于从词的发展史来看，“歌词渐有稼轩风”的事

4、实，()，都足以说明他的不朽的功绩。而这影响，或者说构成一个词的流派的核心的东西又正是辛弃疾词的那股“气”，那种 的爱国之情志。作为南宋词坛豪放派的一代宗师，辛弃疾的词中滋润了壮志难酬的沉痛感叹和无能为力的愤慨。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”辛弃疾的词，既不是“为赋新词强说愁”，也不是吟风赏月花情柳态，而是字字揪心，句句沁血。一部稼轩词，给后人展示的是一代抗金英雄壮志难酬、报国无路的血泪控诉，其中强大的爱国豪情自是感人肺腑、 。难怪我们今天读其词，似乎总是清清楚楚地听到了一个爱国臣子一遍遍地哭诉，一次次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、 的形象。5请在文中横线处填入恰当的成语。答：

5、解析：第处，根据文意，“料不啼清泪长啼血”强调词人的爱国热情，可填“满腔热血”。第处，“矢志不渝”指发誓立志，决不改变。与语境相符。第处，“动人心弦”指激动人心；非常动人。与语境相符。第处，形容辛弃疾对抗金报国的期盼，可填“望眼欲穿”或“望穿秋水”。其他答案，合乎语境亦可。答案：满腔热血矢志不渝动人心弦望眼欲穿(望穿秋水)6下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是()A辛词影响的刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人B辛词影响了刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人C辛词对刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人的影响D影响了刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些

6、南宋中晚期词人的辛词解析：由括号前的“的事实”的句式和括号后“都足以说明他的不朽的功绩”可知，括号内的句子应是“的”的句式，据此可排除A、B两项；再分析C、D两项可知，C项突出的是“影响”，D项突出的是“辛词”，而能够说明辛弃疾的功绩的应该是“影响”，据此可排除D项。答案：C7文中画横线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答： 解析：“作为南宋词坛豪放派的一代宗师”和“辛弃疾的词中”中途易辙；“滋润了”和“沉痛感叹”“愤慨”搭配不当。答案：作为南宋词坛豪放派的一代宗师，辛弃疾在词中抒发了壮志难酬的沉痛感叹和无能为力的愤慨。三、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词，

7、完成89题。安公子长川波潋滟柳永长川波潋滟。楚乡淮岸迢递，一霎烟汀雨过，芳草青如染。驱驱携书剑。当此好天好景，自觉多愁多病，行役心情厌。望处旷野沈沈，暮云黯黯。行侵夜色，又是急桨投村店。认去程将近，舟子相呼，遥指渔灯一点。【注】驱驱：奔走辛苦的样子。行役：受差遣而旅行，此处指柳永赴泗州(在今江苏境内)任泗州判官。8下列对本词的赏析，不正确的一项是()A开篇写词人舟行淮河的情景，河面波光粼粼，短暂的雨后，水边平地的烟雾也随之消散。B上阕描写雨后的芳草犹如用染料着过颜色一样，青翠欲滴，充满生机，画面色彩非常鲜明。C下阕“又是”可见词人旅途劳顿，有多次投宿旅店的经历，暗含对羁旅行役生活的厌倦。D结尾

8、描绘船家投宿前的欢乐，“渔灯一点”既是投宿目标，又暗示词人仕途将变得光明。解析：“暗示词人仕途将变得光明”理解有误。“认去程将近，舟子相呼，遥指渔灯一点”译为：“知道了已临近要去的地方，于是船夫相呼，向远处渔船上的一点灯火指去。”点明终于可暂停夜宿消除疲劳了，“渔灯一点”就是指投宿目标，并无暗示仕途之意。答案：D9“望处旷野沈沈，暮云黯黯”这两句与“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的写景手法有何不同？简要分析本词这样写有何作用。答： 答案：“望处旷野沈沈，暮云黯黯”是实写，是作者在旅途中遥望远处所见；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是虚写，是作者想象离别后回到南方的场景。作用：写景是为了

9、抒情(借景抒情/情景交融/寓情于景)，描写了空旷的原野寂静无声，傍晚的云朵颜色乌黑，让人顿觉旅途奔波的辛苦，抒发了羁旅漂泊之苦。为下文夜色降临，即将投村作铺垫。(二)阅读下面这首宋词，完成1011题。鹧鸪天正月十一日观灯姜夔巷陌风光纵赏时，笼纱未出马先嘶。白头居士无呵殿注，只有乘肩小女随。花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。【注】呵殿：前呵后殿，指身边随从。10下列对本词的理解和赏析不正确的一项是()A“笼纱”一句，词人仅以七字便概括了贵族子弟外出观灯的气派，意味隽永，意境高远。B“白头”二句，写自身寂寥落寞。词人慨叹孤独年老但功名未立，故自称“白头居士”。C“白头

10、”句与“笼纱”句构成反衬，贵族子弟出游，前呼后拥；词人观灯，唯有小女乘肩。D姜夔此词艺术手法上的特色在于能化实为虚，虚实结合，空灵含蕴，所谓无限感慨，都在虚处。解析：“艺术手法上的特色在于能化实为虚，虚实结合”错误，艺术手法上主要运用了以乐景衬哀情、对比手法。答案：D11本词的下阕三句“花满市，月侵衣，少年情事老来悲”历来被后世称道，请赏析其妙处。答： 答案：运用了以乐景衬哀情的手法，“花满市，月侵衣”写灯月交映，景色宜人，“少年情事老来悲”则表达物是人非、人隔天涯的伤感。运用了对比的手法，“少年情事”是回忆少年时的乐事，“老来悲”则写此时词人的落拓与孤独，形成了鲜明的对比。(三)阅读下面这首

11、宋词，完成1213题。望海潮秦观星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙。往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拚千钟。【注】这首词作于宋神宗元丰三年(1080)，时秦观自会稽(今浙江绍兴)还里，访隋氏陈迹。万井：古代以八家为一井，指人口稠密众多。纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨：隋炀帝命宫女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。12对比柳、秦两首望海潮，下列说法不正确的一项

12、是()A“望海潮”这一词牌为柳永所创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。B柳词下阕“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的画卷，“弄晴”“泛夜”互文见义，“嬉嬉”二字，将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘出来。C秦词上阕“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之才，“曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。D两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹城市的盛况：疆域辽阔，人口稠密，景色优美，人民生活奢华。解析：“两首词都运用了铺叙和对比的手法”分析有误，柳词没有使用对比手法。答案：D13柳永的望海潮(东南形胜)与秦观的望海潮(星分牛斗)所表达的思想感情有何不同？试作简要分

13、析。答： 答案：柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情。柳词描写了钱塘的繁华，自然风景与人情风物之美让人陶醉流连，表现了钱塘人民生活的美好与惬意，以此来称颂当地官员为官有方。结尾寄托词人对未来的美好期望。秦词在朝代的更迭和城市的变迁中抒发了历史兴亡之感。词的上阕极写扬州的繁华兴盛，下阕极写隋炀帝在扬州时的奢靡生活，而今那时的繁华景象都如孤鸿远去，物换星移，只剩下乱云流水环绕着空荡荡的宫阙。(四)(2022新高考全国卷，有改动)阅读下面这首宋词，完成1415题。醉落魄人日南山约应提刑懋之注魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农

14、耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。14下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。解析：鉴赏诗歌的思想内容、艺术手法。“因年老体弱，感到此行会比较困难”错误，“无边春色，人情苦向南山觅”的意思是春色无边无际，人们却情愿苦苦来到南山寻觅。答案：A15词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。答： 解析：理解诗歌思想内容。由“翁前子后孙扶掖”可以看出尊老爱幼、长幼有序的风俗，这是词人的追求，由此可得出答案第点。由“商行贾坐农耕织”可以看出词人认为各行各业要各司其职、自食其力，靠自己的劳动追求幸福，由此可得出答案第点。答案：做人应该长幼有序，注重人伦，追求家庭和乐。“翁前子后孙扶掖”体现出词人厚人伦、正风俗的追求。要追求人生幸福，各行各业应自食其力、努力劳作。商贾努力经营，农民辛勤耕织，这是追求幸福的必由之路。学科网（北京）股份有限公司