古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册.docx

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1、新教材 统编版 语文选择性必修中国古诗词诵读 教学设计古诗词诵读李凭箜篌引李 贺一、写作背景这首诗大约作于元和六年(811)至八年(813)间，当时，李贺在京城长安任奉礼郎。李凭是梨园弟子，也是著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”(顾况李供奉弹箜篌歌)，身价之高，甚至远远超过盛唐时期的著名乐工李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。二、文本初读1按照所标出的节拍，诵读该诗。这是一首乐府歌行体，四次换韵，且句句用韵，韵脚很密，有时是“二二一二”的节拍，有时是“二二二一”的节拍。全诗的节奏、押韵情况如下：吴丝/蜀桐/张/高秋

2、，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。十二/门前/融/冷光，二十/三丝/动/紫皇。女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。2填出导图中的空缺部分。李凭箜篌引侧面烘托音乐效果李凭出场情景第14句 描写音乐效果通感比喻手法第56句 描写音乐效果浪漫主义神话第714句音韵流转自然惊天地、泣鬼神_答案正面侧面【古文今译】在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的精美箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。江娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵

3、动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫。时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的神仙。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授。老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的玉兔也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕。三、文本深读1“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗从什么角度写“箜篌”的声音？分别表现出“箜篌”声音

4、的什么特点？_答案“昆山玉碎凤凰叫”运用了衬托的修辞手法，从听觉的角度描写声音，表现了琴声起伏多变，清脆悦耳的特点。“芙蓉泣露香兰笑”运用了拟人、通感的修辞手法，从视觉的角度描写声音，表现了琴声有时悲伤，有时欢快的特点。2“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”中，哪一个字用得最为传神？请结合诗句进行赏析。_答案最为传神的字是“逗”。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，这两句诗的情境承接“紫皇”展开。清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。乐声传到天上，在女娲炼石补天的地方，连五色石都被音乐震破，引来了一场秋雨，把音乐的震撼力描摹得无以复加。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和奇瑰的景象紧紧联系起

5、来3诗人在篇末用“老”和“瘦”两个干枯的字眼修饰鱼、蛟，有何妙处？_答案诗人运用反衬的手法，使音乐形象更加丰满。“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”，整个演奏过程像一场梦，李凭不是在人间演奏，而是在神山上教神妪弹奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的鱼和蛟听到乐曲声都随之追风逐浪，在波涛中翩翩起舞。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声形象地呈现在读者的眼前。4举例说明本诗中通感手法的运用及其作用。_答案诗中“空山凝云颓不流”，通过视觉写听觉，移情于物，使浮云具有了人的听觉功能和思想感情，写出优美悦耳的音乐具有强大的魅力。“江娥啼竹素女

6、愁”，通过视觉写听觉，写出乐声的哀伤。“芙蓉泣露香兰笑”，则想象奇特，构思绝妙。诗人用“芙蓉泣露”描绘出乐声的悲惨、凄厉。这里用露水滚动、滑落的视觉感受来比喻乐声悲切，形象直观，新颖别致。接着，诗人用“香兰笑”，表现乐声的欢快、流畅。而“笑”字，听觉与视觉兼具，具体可感，美不胜收。四、情景默写1李凭箜篌引中视觉形象与听觉形象并举，形象地表现音乐声音特点的两句是“_，_”。2同为描写音乐，李凭箜篌引中“_，_”与琵琶行并序中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙。3李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“_，_”。4李凭箜篌引中表明乐器构造精良与演奏时间的诗句是“_”，交代

7、演奏者姓名和地点的诗句是“_”。5李贺李凭箜篌引中“_，_”两句，用善于鼓瑟的湘娥与素女侧面表现乐声的感染力，并且交代了演奏者和演奏地点。6李贺在李凭箜篌引中用“_，_”两句，描绘了梦境中李凭将弹奏技艺教给神仙，乐声感物至深，具有超强的感染力。答案1.昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑2.吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔3.昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑4.吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌5.江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌6.梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞五、阅读鉴赏1下列对这首诗的解说和赏析，不恰当的一项是()A“吴丝蜀桐张高秋”一句用“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借箜篌构造精良衬托演奏者技艺的高

8、超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。B诗的前四句虽然交代了弹奏的时间、地点、人物，但却并未按一般的顺序来写，而是先写琴、写声，突出了乐声，有先声夺人之力，“空山凝云”一句，更有以实写虚之妙。C诗的七、八两句用语平实，说的是长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融，就连神仙也被乐声打动，突出了箜篌声的高亢嘹亮，李凭弹奏箜篌技艺的高超。D“梦入”两句，用“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼修饰鱼、蛟，突出本已羸弱乏力，行动艰难的鱼、蛟，竟伴着音乐的旋律腾跃起舞，写出了音乐的神奇魅力。CC项，“突出了箜篌声的高亢嘹亮”错，应是突出了箜篌的乐声效果。2清人方扶南把这首诗与白居易的琵琶行并序、韩愈的听颖师弹琴推为“摹写声音至文”，请结合本诗五、六两句谈谈你的理解。_答案“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句是以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 5 / 5学科网（北京）股份有限公司