第二单元检测题 统编版语文七年级上册.docx

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1、中学第一学期单元检测七年级语文 第二单元一、选择题1下列句子运用了修辞手法的一项是（）A我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。B我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。C那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。D母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2下列各项中加点词的解释有误的一项是（）A可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（坦率自然，毫不做作）C我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D她常常肝疼得整宿

2、整宿翻来覆去地睡不了觉。（来回翻身）3下列句子没有语病的一项是（）A我的妈妈不仅是我最爱的亲人，也是我最知心的好朋友。B我这次没有考好的原因是因为我没有按照老师的要求仔细审题。C秋天的槐荫公园，是一个美丽的季节。D随着愧荫大道的“刷黑”成功，将使孝感城区交通压力大大缓解。4下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A我一眼望去，湖面上水波粼粼，这景象真是美极了。B马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。D他俩在某个问题上有了分歧，争得面红耳赤。5下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A小家伙突然叫起来：“前

3、面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”B我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。C但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”D我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。6对散步这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（）A南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。C文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。D结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很

4、仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。二、句子默写7默读课文填空。（1）咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家：_，_。（2）咏雪中两个孩子咏雪的句子是：_，_。（3）咏雪中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：_。（4）陈太丘与友期行中写出友人知错的句子：_，_。（5）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：_。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：_。三、综合性学习阅读下面的材料，完成下面小题。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如

5、何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，盘龙中学七（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。8为了解同学们的交友情况，班主任老师要求大家设计一份问卷调查表，请把你的问卷调查表展示出来吧。（两个问题即可）9假设老师把你安排与王霞同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，你去了会怎么说？四、诗歌鉴赏荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：

6、“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并

7、不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十一日10第二小节在全文中的作用是什么？11第四小节的“繁杂”如果换成“淅淅沥沥”“哗哗”“滴滴答答”等拟声词是否更具体形象？为什么？12文章结尾 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？五、对比阅读阅读下面的两个文言语段，完成下面小题。（1）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

8、客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）小时了了，大未必佳孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲威乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”13第一则小故事的主要人物是谁？如果让

9、你扮演这个小故事的课本剧，你将依据文章刻画主要人物的哪些方法排演？14元方入门不顾，“不顾”要演出元方对友人_的态度。15从故事主人的言谈中可知，做人要_。16疏通剧本，释词：日中：()舍去：()无礼：()引之：()大未必佳（大：()）时李元礼有盛名（盛名：()）17第二则故事的标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？18这两个故事很有意思。都是写两个小孩子的故事。他们有什么共同的特点？六、现代文阅读19阅读下文，完成下列各题。想陪母亲散步孙琴安小时候，我们上学，父母上班，彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天，母亲一大早把我叫醒，要我陪她去菜场买菜。原来她上早班，顺路去菜场买点菜，叫我拎

10、回家。外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早，又冷又饿。母亲给我买了大饼油条，说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆，总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷，但我攥着她的手，又是第一次与她单独同行，心里却感到很温暖。稍长，在初夏的黄昏或清秋的晚上，经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步，后生眉清目秀，举止斯文；老太一头短发，略有花白。两人并肩而行，娓娓而谈。我每见此景，便心生羡慕，一次忍不住问父母。母亲一听便道：“噢，吴老师家的。吴老师去世了，儿子怕母亲伤心，经常陪她散步，是个孝子！”当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步。孰料初中毕业，我即离家赴崇明农场务农，一年难得

11、回家几次，每次都来去匆匆，还要会同学，而母亲白天上班，晚上忙于家务，能得空聊聊天就不错了，哪里还想得到散步？况且母亲毕生勤劳，在她眼里，散步简直就是浪费时间。直到我成家以后，才有了与母亲散步的机会。那年孩子出世才两岁，一直领他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都上班，只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点活对她是小菜一碟。于是，黄昏时分，我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏，树木已有几分浓郁，小草都高高兴兴。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，但她却并不怎么在意，话也不怎么多。在返回的路上，我终于有所觉察，便问：“妈妈，您好像有心事。”她说：“是啊，我来这里，不知你爸爸这两天下班回来吃什么，他不

12、会烧。”原来如此！而我却大言不惭地说：“反正就两三天，只好叫爸爸先克服一下。”就这样，我期待已久想陪母亲散步的愿望，便索然无味地结束了。当我送母亲回家，看到父亲那个高兴劲儿，这才感到父亲已离不开母亲了，而自己所说的话实在太自私！从此再也不敢向母亲搬救兵了。母亲自幼家境贫寒，不识字，也是在开国大典后扫盲时上了几堂课，又幸亏父亲耐心教她，才认识了一些字，后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣，孩子们常会带一些红岩简爱等小说名著给她看。所以，她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了，便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲

13、述正读小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是，母亲居然能准确地说出小说情节的发展，评判出人物的好坏。她喜欢简爱，同情苔丝，不喜欢莫泊桑笔下的杜洛阿，她说：“漂亮朋友中的那个男人真是坏透了，太缺德了！”有次说到兴头上，父亲下班回来，三人围在小方桌上吃晚饭，她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话，只是微笑地望着她，仿佛是他的成果似的。当时我就想，何时我也能写部小说，散步时听她谈论，那该多有意思啊！说也奇怪，我与父亲散步，几乎没有肢体接触；而与母亲散步，走着走着，便会慢慢靠拢她，有时还会不由自主地挽住她的手臂，甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯，后来也就任由我了。与父亲散步，他会问起我的工作；母亲却很少

14、问，其实我是很喜欢散步时听她谈小说的，但她说得更多的还是家常，即使再琐碎，我也只好耐心倾听，不敢打扰，从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血，对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。有时父亲也会参与进来，但我仍会与母亲谈得多一些，这时父亲常被晾在一边，成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了，回头一望，他正跟在我们后面，原来他是故意掉队，暗中观察娘儿俩的散步背影呢！母亲71岁那年，我出版的一本书喜获大奖，兴冲冲地看望母亲，她听后自然高兴，娘俩又像往昔一样，一起去菜场买菜。这恐怕是我陪母亲的最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况，我也如实相告，主要是为了让她开心。如今她

15、已去世，尽管我仍获得一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？现在想来，当年陪同母亲散步的那些日子，可以说是最值得回味的天伦之乐了，也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生，我还想陪母亲散步。(1)文章的标题有什么作用？(2)从文中来看，母亲在世的时候，“我”为什么会时常陪母亲散步？(3)文中画线部分的景物描写有何作用？(4)本文与莫怀戚的散步，都讲述了“与母亲一起散步”的事情，请从主题和选材两个方面比较它们的不同之处。七、作文20（一）眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神？请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。不少于600字。要求：（1）文体不限（诗歌除外）（2）字数不少于600字（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。学科网（北京）股份有限公司