第3课+古代西亚非洲文化+一课一练高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx
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1、QZN第3课 古代西亚、非洲文化班级_学号_姓名_课标要求:1.通过了解古代西亚、埃及、阿拉伯地区的文化,理解世界文化的多样性。2.认识古代西亚、埃及和阿拉伯文化对人类文化发展所作出贡献。( )1.在两河流域,楔形文字初创之时仅是一种记账的工具,朴素而简陋。其后,两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着,楔形文字成为记录口头语言的体系。最后,楔形文字则成为表达和沟通思想的工具。这表明A.文字必须适应社会的发展需求B.文字的功能经历了一个不断完善的过程C.文字产生之后就具备完善功能D.文字的书写经历了一个由繁到简的演变( )2.古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类,仅留下诺亚一家的传说,古代希腊
2、人也有类似的洪水故事。这些洪水传说的源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了洪水故事最早的版本。泥版上的故事通过目前所知最早的史诗被古代希伯来人继承,并传到古代希腊人那里,于是有了流传至今的洪水传说。这一史诗是A.摩诃婆罗多 B.吉尔伽美什C.罗摩衍那 D.荷马史诗( )3.约公元前18世纪,基本统一两河流域,建立君主专制制度并颁布现存最早的较为完整的成文法典的国王是A.汉谟拉比 B.拉美西斯二世 C.亚历山大 D.大流士一世( )4.汉谟拉比法典又名“石柱法”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权权标的浮雕,这反映了汉
3、谟拉比法典A.集该区域各国法律之大成 B.宣扬君权神授的思想C.建立种姓制度的意图 D.维护奴隶主利益的性质( )5.下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪一文明古国的历史A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.中国( )6.文字是人类交流的符号。在纸张发明前,人类所用的书写材料各不相同。以下表述中正确的一组是A.埃及象形文字在纸草上书写 B.两河流域苏美尔人在羊皮纸上书写C.埃及象形文字书写在泥版上 D.中国的甲骨文书写在竹木片上( )7.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究金字塔,我们可以了解到古埃及的社会文明包括建筑技术 宗教信仰 自然科学 专制制度A. B
4、. C. D.( )8.一千零一夜又名天方夜谭,把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国A.重视对历史资料的搜集 B.地跨亚、非、欧三洲C.对世界文化的继承融合 D.丰富多彩的社会生活()9互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是一支强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明A阿拉伯人是东西方文化传播使者 B阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C文化传播实现于国家统治范围内 D欧洲文明源自阿拉伯及东方国家()10.阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,
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