《立在地球边上放号》《红烛》同步练习 统编版高中语文必修上册.docx

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1、立在地球边上放号&红烛限时训1.下列词语中加粗的字，读音全都正确的一项是()A.蜡炬(j)脂膏(ho)躯体(q)耕耘(yn)B.铆钉(mo)怒涌(n)撑开(chng)彷徨(png)C.律吕()慰藉(ji)罅隙(xi)嚣鸣(xio)D.情景(jng)晨曦(x)荫蔽(yn)明澈(ch)1. 答案：CA脂膏(go)B怒涌(n) D情景(jng)2.下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是( )。A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲曾经是一位屡立奇功的抗日英雄。C.在多年的记者生涯中，他创作了许多优秀的新闻作品，在中国新

2、闻史上留下了浓墨重彩的一笔。D.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。2.答案：C解析：C项，浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。A项，漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。此处宜用“浩如烟海”。B项，闲言碎语：贬义词。不合语境。此处宜用“只言片语”。D项，良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。不合语境。此处宜用“参差不齐”。3下列有关郭沫若的文学常识不正确的一项是()A郭沫若，原名开贞，号尚武。他是“创造社”的主要成员，作品具有强烈的现实主义风格。B“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价

3、。C郭沫若代表作诗集女神摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。D郭沫若是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。3答案：A解析：A项，“现实主义”错误，应该是“浪漫主义”。4.下列各句中，没有语病的一句是( )。A.会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。B.林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。C.如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行

4、比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。D.建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。4.答案：D解析：A项，句式杂揉，可去掉“才能上岗”或“毕业后如要从事会计类职业”。B项，“得以解释”说法不当，可改为“加以解释”或“得到解释”。C项，“刻画”与“特征”搭配不当。5. 下列关于立在地球边上放号一诗的表述不正确的一项是()A.立在地球边上放号是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界，旧文化，旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。B.这首诗向读者展现了一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以全方位俯瞰地球的立

5、足点上，吹响一声声号角。C.立在地球边上放号这首诗严格遵守格律，节奏感很强。随着感情的推进，句式，节奏也同时发生变化，显出一种内在的韵律美。D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一，从这首诗中我们能深切感受到五四时期狂飙突进的时代精神。5.答案：C 立在地球边上放号没有严格遵守格律。6下列对诗歌的赏析，不正确的一项是()A“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。B诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。C“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象

6、，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。D这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。6答案：A解析：A项，“仰视”错误，这里写出了诗人的高度，这个巨人形象就是诗人的自我形象。 7.阅读下面的诗歌,完成13题。炉中煤眷念祖国的情绪郭沫若啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!啊,我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。啊,我年青的女郎!我想我的前身,原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。啊,我年青的女郎!我自从重见天光,

7、我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!1920年1、2月间作（1）下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.“我不辜负你的殷勤,/你也不要辜负了我的思量”这两行诗句中“殷勤”是殷切的意思,写祖国对诗人的关爱。“我不辜负你的殷勤”是说诗人热爱祖国,愿报国济民。B.诗的第2节通过煤的外形与内心的比较,进一步诉说自己的衷情,表白自己虽然鲁莽直率,但胸中有“火一样的心肠”。C.诗的第3节交代煤的出身,诗人以煤自喻,不只是表现自己身份、地位之低下和性格的粗狂,还隐喻自己怀才不遇、报国无门的愤懑。D.诗的第4节进一步说出自己的心愿。“自从重见天光”,隐喻革命将起的中国;“燃到了这般模样”,

8、表达了诗人渴望为祖国献身的精神。7.（1）答案：C解析：“隐喻自己怀才不遇、报国无门的愤懑”理解错误,应是表达了诗人对光明的渴求与赞颂。（2）诗中“年青的女郎”比喻什么?这一比喻表达了诗人怎样的思想感情?（4分）（2）“年青的女郎”比喻自己的祖国。这一形象的比喻,既是对祖国的热情赞美,又表达了诗人对祖国的深深眷念之情。解析：从“眷念祖国的情绪”可知,“年青的女郎”比喻自己的祖国。作用结合内容分析。（3） 怎样理解“要我这黑奴的胸中,/才有火一样的心肠”的含义?（4分）（3）煤虽是黑的,且经过了千万年的埋藏,但依然能燃烧成熊熊烈火,释放出无穷的热量。诗句的寓意是:别嫌我外表难看,其实我这一类人对

9、祖国拥有无限的忠诚和热爱。解析：关键要理解“黑奴”这一比喻。诗人将自己比喻为煤,比喻为黑奴,既是说明自己的苦难之深,更是为了说明自己对祖国的赤胆忠心。正是因为苦难之深,所以愿为祖国献身。8.阅读下面的文字，完成13题。济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重

10、要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！（1）文中使用了哪

11、些修辞手法()A比拟、比喻、夸张B比拟、比喻、排比C对偶、借代、排比 D对偶、借代、夸张8 （1）答案：B 文中并未使用夸张借代对偶的修辞（2）文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）（2）原文将表示颜色的词语放在后面单独成句，突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感，增加读者的阅读兴趣，也更好地展现济南秋天的特点。（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）（3）忽然又温暖一会儿那山的高低也更显然了9.在下面一段文字

12、横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。（6分）想象是指人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。古时人们看见天上的明月,就想象月中有宫殿和嫦娥,还有玉兔、桂树和吴刚。于是产生了美丽的神话“嫦娥奔月”。人们看见天上的飞鸟,就想象自己也要插上翅膀,在空中自由翱翔,于是后来就发明了飞机。这说明,(1) ,没有想象,就没有文学和艺术;(2),没有想象,就没有今天的科学世界。从手摇唱机到立体音响,从电扇到空调,从冰块到电冰箱,从珠算到电脑等,都是人类的想象力和创造性思维相结合的产物。没有想象,人类的智慧之泉就要枯竭。可见,不论从事什么工作,不论是搞

13、科技还是搞艺术,(3)。(1)想象是文艺创作的起点(2)想象也是科学创造的前提(3)想象力都是不可缺少的解析这段文字写想象的作用,联系上下文,第(1)处前面讲想象,后面是从反面讲想象,所以这里应填“想象是文艺创作的起点”;第(2)处联系下文,讲想象与科学的关系,所以这里应填“想象也是科学创造的前提”;最后是总结:在工作、科技、艺术方面都离不开想象。10.阅读下面的文字,完成后面的题目。（4分)因为风,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。莲

14、荡也是。一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。然而,乱是乱了,但乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种大美。你可以观,可以赏,但你没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,却居然翻出新意。还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇,就只剩下一副骨骼了。还是古人高明,他们面对这样的凋零景象,只用“删繁就简三秋树”七个字,就把很复杂的意思表达了出来。随着黄叶渐渐飘逝,树上那些平时看不见的鸟巢,一个一个便都露了出来,远远看去,恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上。本段文字中的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?(每幅画面不超过8个字)答案：(1)风舞炊烟图;(2)风吹莲荡图;(3)风摇树木图。解析解答此题,要先从整体上把握大意,然后根据具体内容切分层次,最后再根据要求概括。如文中先后写了炊烟、莲荡、秋树。抓住这三个对象,联想所写之景,用简明的语言表述即可（答出两幅画面即可学科网（北京）股份有限公司