高考语文复习：作文主题训练让青春梦与时代中国梦同频共振.docx

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1、作文主题训练-让青春梦与时代中国梦同频共振1阅读下而的材料，根据要求写作。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇穀前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！时代各有不同，青春一脉相承。奋斗是青春最亮预的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。以上论述具有启示意义。在庆祝中国共青团成立100周年之际，校团委举强“让青春与时代同频共振”主题演讲比赛，请你以参赛选手的身份写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。天下兴亡，匹夫有责明末清初顾炎武为了国家的利益

2、，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。俄果戈理“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”习近平对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成历史任务才不会辜负时代、错过时代，才不会落后于时代甚至被时代淘汰。作为新时代的青年，你有什么话想对同龄人说？请结合材料内容写一篇演讲稿，面向本校（统称“复兴中学”）同学在周一晨会上演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 鲁迅说：“愿中国

3、青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”材料二 习近平总书记在2023年新年贺词中说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”读以上材料，作为青年人的我们，会有哪些感想？受到什么启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，

4、根据要求写作。何为青年?青年何为?一百个人可能就有一百种答案。这个时代给了我们不胜枚举的机会，但我们也更容易陷入迷茫，面对迷茫我们第一反应总是怎么办或探究为什么。美国作家塞缪尔厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”许海峰说：“青年是在大有可为的时代有所作为。”梁晓声说：“我们每个人都像烟火一样，都会有自己的绚烂时光，不必四处看，自己就是答案。”2022年女足亚洲冠军队队员张琳艳说：“我的答案就在这片绿茵场上。”以上材料引发了你怎样的思考与联想?请写一篇文章，表达你的感悟与体会。要求：结合材料，选准角度，确

5、定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：1例文：让青春梦与时代中国梦同频共振尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天发言的题目是“让青春梦与时代中国梦同频共振”。五四青年节前夕，领袖在北京大学考察时深情寄语青年人，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。青年人朝气蓬勃、风华正茂，是国家的未来、民族的希望，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。青年孜孜以求的美好梦想，与国家的沉浮兴衰紧密相关。当前，“中国号”巨轮驶入新的辽阔水域，广大青年应当把握机遇、锐意进取、脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大

6、实践中放飞青春梦想。置身于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，追梦逐梦、筑梦圆梦成为激荡人心的高频词，当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明。百年前，一代有志青年还在为争取民族独立、人民解放苦苦求索；百年后，当代青年有幸生活在一个信仰奋斗、鼓励拼搏的和平时期，有幸融入到波澜壮阔、春潮滚滚的改革进程，不仅充分享有人生出彩的机会，更积淀起为梦想执着奋斗的深厚底气与信心。白驹过隙、韶华易逝，大有可为的历史机遇期正在热切呼唤一切奋进者、开拓者、搏击者。所谓“诗酒趁年华”，广大青年当乘势而上，珍惜大好时光，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，书写出不负时代

7、馈赠、不负历史青睐的青春答卷。“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格。”青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。面对纷繁多变的世情国情、多元思潮的交融激荡、泥沙俱下的社会现象，初出茅庐的青年人要学会以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。人的一生只有一次青春，每一代青年都有自己的际遇和机缘。但确定无疑的是，个人的理想志愿、信念追求只有与国家前途、民族命运相结合才富有意义，只有与社会需要、人民利益相一致才得见真章。广大青年应勇挑时代重担，多为人民做奉献，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，从而留下最为充实、温暖、持久、

8、无悔的青春回忆。蔓蔓日茂，芝成灵华。青年人正处于学习进步的黄金时期，要忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家。要敢于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿经受锻炼，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡业绩、创造美好生活。要善于创新创造，保持敢闯敢拼的劲头，在孕育无限生机的新时代，主动掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，不断开辟事业发展新天地。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们以青春之名，把鲜活、欢跃而顽强的涓涓细流，汇聚成奔腾、浩荡而宏大的奋进潮流，让青春梦与中国梦同频共振、交相辉映，在新时代的壮阔征程中大放华彩。谢谢大家！【详解】本题考查学生的写

9、作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料四段话中，第一句指出青春对于国家民族发展的重要性，第二句指出青春超越时代的一脉相承性，第三句和第四句则分别指出了青春的关键词：奋斗、责任、担当。总的来说，材料指出了新时代青年的成长方向：一个有责任有担当，勇于奋斗的新青年。青年作为推动时代发展重要力量，与国家形成命运共同体，要闪耀青春，实现真正人生价值。作为时代中的青年，应该融入参与社会。随着时代步伐，广大青年要在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用，逐步认识到自己代表着祖国最年轻的力量，认识到自己是祖国将来建设的栋梁，让青年的成长与时代中国梦的实现同频共振。试题要求以“让青春与时代同频共振”

10、为主题写一篇演讲稿。写作时，可以首先强调青年对于时代和社会的重要性，然后指出青年应该是什么样子的，如应该是朝气蓬勃、风华正茂是，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。在此基础上，更应该结合材料中“奋斗”“责任”“担当”等关键词思考新时代青年应该怎么做，如“要忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家” 立意：1.让青春在责任和担当中绽放光芒。2.让青年成长与时代发展同频共振。3.青春有我，时代有我。2例文：勇担时代使命，助推中华梦圆尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！泱泱华夏，巍巍神州，自古及今都有无数仁人志士，为祖国的领土完整，为国家的兴旺发展做出了不朽的

11、贡献。赤胆忠魂的抗金名将岳飞的“还我河山”，令人动容；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，是鼓舞士气的号角。进入21世纪，新时代的青年应如何肩负责任和使命呢？习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”他的重要论述，指明了在担负时代使命中成长是新时代青年成长的必由之路。在战火纷飞的年代，无数青年怀着对国家尽忠的一腔热忱，贡献着自己的力量。校长梅贻琦为人才与学术的保留与保护，将大学内迁；学者梁思成力阻美军，破坏敌军城市建筑；作曲家冼星海创作黄河大合唱激励亿万同胞起来反抗再看今朝，维和军人申亮亮壮烈牺牲，无愧

12、国家的寄托与自己的愿望；女飞行员余旭将生命书写在蓝天之上，展现了女军人的风采与担当；机长刘传建临危不惧，沉着冷静，凭借熟练的技艺保障了飞机乘客的安全。当今时代呼唤青年一展风采，希望青年也如毛主席设想的“指点江山，激扬文字”般书写华章。“青年者，国之干，民之魂也。”青年需要担当时代赋予的使命，做担当民族复兴大任的时代新人。正如鲁迅先生所歌颂的刘和珍一般，无所谓性别与年龄，甚至无畏生死考验，为时代发出怒吼。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，这强调了个体与群体的关系。随着时代的变换发展，工业化将我们切割成一个个原子，高速旋转在时代大潮之下，而人性温情与互联社会，人类命运共同体理念却让吾国斯民遥

13、相守望。君不见嫦娥四号月背登陆凝聚了多少青年的欢笑与泪水；君不见最美地月合影背后是青年勇担责任的坚实脊梁。我们需要担当，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。但不可否认，当下依然有少数人不看好当下青年，戏称他们“佛系”，批评他们“可以都行没关系”的生活态度。但在我看来，当代青年拥有热血与激情，他们与时光与时代一同燃烧，即便最后化为尘土，也可笑称让昙花开出了一种结果。“慷慨有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。”时代需要青年，青年的参与为时代注入了新生血液，推动时代车轮滚滚向前；青年需要勇于担当，创造美好未来，因为未来可期，因为前途似锦，来日方长。青年，无所畏；有梦，方可追。这个伟大的时代呼唤青

14、年的担当，而青年也定会肩负重任，担当使命，不辜负这个崭新而伟大的时代，主力中华民族实现伟大中国梦。我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料由古今三位名人的金句构成。第一句“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武的这句话可以说是妇孺皆知，告诫我们要有责任意识，为国家的兴盛、强大而不懈奋斗是我们应尽的责任。第二句果戈理的这句话，则说明为国家利益而奋斗终生，会让我们的生命更有意义。这也是在强调个人的家国责任感。而第三句，新时代的领路人习总书记的这句话更是谆谆告诫新时代的青年，要有责任担当的意识，不忘初心，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。综合来看，

15、从这三则材料中，我们可以看出国家和时代对我们提出的明确历史任务：要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人，既要有崇高的理想信念，高强的本领才干，天下兴亡、匹夫有责的担当精神，还要讲求奉献和实干进取。写作时，针对引导语中国家、时代、历史任务的关系，以及“你有什么话想对同龄人说”这一任务，可以从青年与时代的关系进行引申，树立鲜明的立意方向，表达对话题的深刻理解。比如，新时代给予青年广大的发展舞台，青年就要积极奋斗，拒绝“躺平”，在时代给予的舞台上充分展现自己的青春风采；同时，青年怎样，祖国便会怎样，未来便会怎样，所以，广大青年也要勇敢承担起自己的社会责任和时代使命，用高远志向、积极奋

16、斗、无私奉献的青春力量促进民族复兴，推动时代向前发展。安排写作内容时，可以选择历史上和现实中一些榜样人物的事迹，挖掘其精神内涵，引出对时代新人成长方向的理解和认识。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1.时代大有可为，青春大有作为。2.青年有梦想，为国勇担当。3.时代青年应以国家发展为重任。4.国家、民族和人民的命运，需要时代青年承担。5.为伟大中国梦，贡献青春，拼搏青春。3例文：青春不虚度，奋斗搏未来怎样才能充实人生这条路？是碌碌无为，虚度年华，还是自强不息，孜孜不倦。而我会这样回答：“人生在世，不过奋斗二字。”或成为傲视群雄的王者，亦或是无人理睬的小丑。光阴似箭催人老，不过是弹指之间，倘若你

17、不抓紧时间，奋斗进取拼搏出一片属于自己的天地，那人生将是可悲的。反之，人的一生是漫长而炫丽多彩的，有无数件事情值得我们回忆与怀念。奋斗，将谱写生命！青年人应该奋斗，奋斗是精彩人生的必需品。奋斗是人生的重要颜料，它让人生更加绚丽多彩。年轻是奋斗的资本！年轻人应该奋斗，而且一定要奋斗。不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗，世界这么大你靠什么去看看。人生的路不是一帆风顺的，就如同花朵只有经历了风吹雨打，才能开出美丽的花儿，大树只有经历了风吹日晒才能长成参天大树，而我们只有经历奋斗，才能成才，成功需要奋斗做基础、我们需要用奋斗书写辉煌，只有通过奋斗才能进

18、步，奋斗是我们人生前进的动力！奋斗是精彩人生的必需品。青年人应该摆脱平庸，缺乏奋斗的人生是平庸的。现在“佛系”“躺平”等网络词语流行在年轻人之间，但这些词语所蕴合的人生态度并不是积极、乐观、向上的，我们处于青春时期和充满着机遇的新时代，可以尽情享受奋斗的青春所带来的美好。方仲永是一名神童，天资聪颖，五岁便能写诗而且达到了指物作诗的程度。按说，他长大之后应该会才能出众，但令人没有想到的是，在成年之后，他的才能并没有完全展露出来，而是逐渐论为普通人，失去了自己独特的才能。由此可见，即使天资再高的人，后天也需要奋斗。青年人应该学习前辈的奋斗精神，古往今来的成功者都是奋斗出来的。张桂梅是一所女子高中的

19、校长，她为了让所有在家辍学的女孩回到学校，继续读书，挨家挨户的走访大山深处的人家鼓励女孩们继续读书，用知识改变命运，通过她坚持不懈的努力和持之以恒的奋斗，让众多的孩子们走出大山，张桂梅的奋斗精神值得我们学习，我们青年人要学习这种奋斗精神，并且将这一种精神传承下去。珍爱青春、努力奋斗。让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手描绘人生画布，去谱写壮烈美丽的青春之歌。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料一是鲁迅先生的名言，表达了鲁迅先生对中国青年的期待，他希望中国青年不自暴自弃，能够做自己能做的，发自己的一分光和热。材料二是习近平总书记在2023年新年贺词中对中国青

20、年的希望，他希望青年人有担当，有热情，努力奋斗。从两则材料来看，话题为“青春”或“青年”，材料包含的是青年人应该有责任感，有热情，积极向上。因此说，写作时，我们可以把青春与责任、奋斗、拼搏、积极向上联系起来。类似的例子非常多，主题也是昂扬向上，催人奋进的。比如，拼搏奋斗是革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，是社会主义建设时期“献了青春献终身，献了终身献子孙”的誓言，是改革开放之初“团结起来，振兴中华”的呼唤，是抗疫斗争中“你若生死相托，我必全力以赴”的承诺，是边防战士“清澈的爱，只为中国”的表白每一个奇迹，这些都凝结着青春奋斗的力量；每一次抵达，都闪耀着青年心中的梦想。也就是说，这些人的

21、例子都可以证明青春与奋斗的话题。当然，当下也有一些青年“佛系”、“躺平”、“摆烂”，这些都是不可取的，在写作的时候可以给予批驳，也可以揭示造成的原因，及如何驱除这些错误的思想和做法等。文章开篇可以先表明观点：我们应该扬青春之帆，担青春之责。文章主体采用分论点并列的形式：分论点一，青春是承担重责，意志顽强；分论点二，青春是心系国家，不断奋进；分论点三，青春是胸怀大志，抱负不凡。最后，青春要不断奋进，为自己的人生而奋斗，承担起国家重任，以后成为国家之栋梁。立意：1.青春当奋斗。2.奋斗让青春绽放光彩。3.以青春之我，勇担责任。4.以青春之我，创造人生价值。4略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：

22、本题为引语式材料作文题。材料第一段提出的问题“何为青年？青年何为？”是作文的核心话题。段尾的“怎么办或探究为什么”帮助我们增加思考的深度。而后面几个名言则从不同角度回答了核心话题中的两个问题，能够帮助我们拓展思路。美国作家塞缪尔厄尔曼的话强调青春是生命中最重要的时期，真正的青春不在于年龄和外表，而在于内在，情感、精神等。真正的青春指一颗朝气、活泼、充满理想的心，真正的青春中充满了伟大的理想、可贵的友情、珍贵的爱情。许海峰的话强调了青年应珍惜这个美好的时代，青春应奋发有为。梁晓声的话回应了青年人的困惑“这个时代给与了我们不胜枚举的机会，但我们也更容易陷入迷茫”。对于青年人的困惑，梁晓声的话的意思

23、是：面对迷茫，我们第一反应总是怎么办，或者探究为什么。其实，真正解决迷茫的办法是问自己，自己是青春的创造者，人生的开拓者。张琳艳的话强调了立足本职，拼搏奋斗的重要性。以上这些观点的核心话题是“何为青年？青年何为？”，其他话题如“责任”“担当”“奋斗”等都是围绕这个核心话题展开的。从文章隐含的态度来看，作为青年应该抓住青春大好时光，立足本职、奋发有为，创造自己的人生，不能以“迷茫”为借口虚度年华。立意时首先抓住材料中的一个关键词语“青年”，充分展示青年的朝气蓬勃的特点。另外，从命题材料的选择角度来看，材料都是展示当代青年的风采，所以在立意与选材上一定要与时俱进，有鲜明的时代特色。写作时围绕“何为

24、青年？青年何为？”侧重从“是什么”“怎么办”的角度谈自己的看法。第一段联系材料，引出观点，“这弹指而过的刹那青春中，我们应有所追求，莫因迷茫凋朱颜”。中间三段，可采用层进式结构来写，先阐述“何为青年”，青年不是年龄和外貌，而在于内心的激情和奋斗精神、创造能力；再阐述珍惜青春，“青年何为？”，可从“担当责任”“不懈追求”“拼搏创造”等方面具体论证。要联系当代杰出青年的事例来论证，涵盖面好广，具有说服力。最后落实到自身，作为时代青年，我们应有什么样的精神风貌，我们应该如何做好自己该做的事，此处也可以对比某些“躺平”青年的做法，对其进行批判。立意：1.青年应珍惜青春、富有激情。2.顺应时代，大有作为。3.拼搏奋斗，你就是一束光。4.做好本职，不负青春。答案第9页，共9页学科网（北京）股份有限公司