2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第三章《天气与气候》教案降水和降水的分布.doc

《2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第三章《天气与气候》教案降水和降水的分布.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第三章《天气与气候》教案降水和降水的分布.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三节第三节降水和降水的分布降水和降水的分布【教学目标教学目标】知识与能力知识与能力1知道年降水量的概念。2通过阅读世界年平均降水量分布图，了解世界降水分布规律。过程与与方法过程与与方法初步学会阅读世界年平均降水量分布图，感知纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布的影响，把握世界降水分布规律。情感、态度、价值观情感、态度、价值观养成读图、分析图的习惯。【教学重点【教学重点.难点】难点】学会阅读世界年平均降水量分布图，简单分析世界降水分布的差异、分布规律。【学情分析】【学情分析】降水与降水的分布出自人教版义务教育七年级上册第三章第三节。气温和降水是气候的基本要素，前面两节学习了天气和气温，这里再进

2、一步学习降水，为后面世界的气候的学习奠定基础。降水和我们的生活密切相关，对于降水的学习，七年级的学生会有一种很熟悉而又新鲜的感觉，他们对降水的现象很熟悉，但本身已有的知识水平又不足以解释这种现象，因此这学习的过程中，学生会表现出很强烈的求知欲。所以，教师在教学设计和教学过程中，可以利用七年级学生的这种情况，联系生活实际，从学生日常生活中经常遇见的降水情形入手，将学生的注意力逐步地吸引到对降水的学习中来，充分调动学生的积极性，让他们感觉是在学习对生活有用的地理。【教具准备】【教具准备】多媒体课件【教学过程】【教学过程】一、课前热身一、课前热身世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常，用等降

3、水量线来表示降水量的分布情况。在等降水量线图中，同一条降水量线上各点的降水量相等。二、合作探究二、合作探究活动一：课件展示：世界年降水量分布图（1）讨论：1.图上有哪些重要纬线？2.你知道图上不同颜色代表什么吗？活动二：课件展示：世界年降水量分布图（2）1.讨论:赤道附近降水多在多少毫米以上？两极附近降水多在多少毫米以下？由赤道到两极年降水量是怎样变化的？2.小结：纬度位置是影响降水的主要原因。互动三：课件展示:世界年降水量分布图（3）1.在南、北回归线附近,大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？请同学们总结出南北回归线附近降水的规律。2.在中纬度地区，从沿海到内

4、陆年降水量有什么差别？4.小结：在温带,沿海地区降水多，内陆地区降水少。活动四：课件展示图片1.探究：有一群登山运动员沿着甲坡登上山顶后，又沿乙坡下到海边，有件事让他们迷惑不解，在甲坡时天气非常晴朗，而到了乙坡云雾很大，而且遇到了一场大雨，你能帮他们解开这个谜吗？2.出示地形雨示意图，说一说地形对降水的影响。3.小结：在山地,迎风坡降水多，背风坡降水少。互动六:课件展示世界年降水量分布图（4）1.在图中找出世界上降水最丰富的地区和最贫乏的地区。2.阅读世界雨极”的资料，你知道乞拉朋齐成为雨极的原因吗？三、三、内容小结内容小结设问：通过这节课的学习，同学们你们学到哪些知识呢？四、四、课堂延伸课堂延伸降水与人类息息相关，随着科学技术的发展，人类对降水也会产生一定的影响，请同学们阅读以下资料，了解人类对降水的影响的发展。五五.练习反馈练习反馈1.判断力：比较下列各点降水的差异，并分析原因。2.小试身手：分小组活动：根据对各地降水情况的描述为当地居民设计出适宜的房屋。六、板书设计六、板书设计：(见多媒体课件)