《巧妙地化解冲突》教案 心理健康七年级全一册.docx

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1、巧妙地化解冲突教案一、教学目标知识与技能：1. 了解冲突的概念及其表现形式。2. 掌握化解冲突的基本方法和技巧。3. 学会运用有效的沟通技巧，与他人进行良好的交流。过程与方法：1. 学会倾听和理解他人的观点，尊重他人的感受。2. 培养解决问题的能力，提高自我管理和人际交往能力。3. 学会合理地表达自己的想法，避免情绪化的冲突。情感态度与价值观：1. 培养学生的合作意识和团队精神。2. 培养学生的宽容和理解他人的能力。3. 培养学生积极解决问题的态度和方法。二、教学重难点教学重点：1. 冲突的概念及其表现形式。2. 化解冲突的基本方法和技巧。教学难点：1. 如何运用有效的沟通技巧，与他人进行良好

2、的交流。2. 如何培养解决问题的能力，提高自我管理和人际交往能力。三、学情分析本次教学对象为七年级学生，学生年龄较小，情感比较容易受到影响，对于冲突的处理缺乏经验和技巧。此外，学生的自我管理和人际交往能力还不够成熟，需要通过本次教学来培养解决问题的能力，提高自我管理和人际交往能力。四、教学过程1. 热身教师可以通过小组活动来引导学生讨论在生活中可能出现的冲突情况，并让学生试着想出解决冲突的方法。教师可以提出一些问题，如“你在家里或学校中可能遇到的冲突是什么？”，“你认为如何解决这些冲突是最好的方式？”等。学生可以分成小组进行讨论，鼓励他们积极参与并分享自己的观点。2. 导入为了让学生更好地了解

3、不同类型的冲突以及冲突可能带来的后果，教师可以通过图片和视频的形式进行导入。教师可以展示一些相关的图片，如两个人争吵的照片、学生在操场上打架的视频等，引起学生的兴趣和思考。然后，教师可以引导学生思考如何避免冲突以及如何化解冲突，并提出一些开放性的问题，如“你认为避免冲突的方法有哪些？”、“你觉得冲突会给人们的生活带来什么样的后果？”等。3. 理论讲解在这一环节，教师可以通过使用PPT来讲解冲突的概念及其表现形式，引导学生了解冲突的本质和特点。教师可以解释冲突是指人们在意见、需求或利益上存在分歧时产生的对抗性争执。同时，教师可以介绍一些常见的冲突类型，如人际关系冲突、意见分歧冲突等，并通过具体的

4、例子来说明。在讲解过程中，教师可以与学生进行互动，提出问题，鼓励学生积极思考和参与讨论。接着，教师可以讲解化解冲突的基本方法和技巧。教师可以强调倾听和理解他人的观点的重要性，让学生明白在冲突中尊重他人的感受是解决冲突的关键。教师还可以教授合理地表达自己的想法和情感的技巧，如使用I语句来表达自己的观点，而不是指责他人。通过具体的案例分析和角色扮演，教师可以帮助学生更好地理解和掌握这些方法和技巧。4. 情景模拟为了让学生实际体验冲突的过程和感受，教师可以让学生分成小组，并指定每个小组选出一个代表来模拟一个冲突场景。场景可以是学校中常见的冲突情境，如两个同学因为使用同一件物品发生争执，或者两个同学在

5、合作完成任务时产生分歧等。其他学生则可以扮演不同的角色，如冲突的当事人、旁观者、调解人等。在情景模拟的过程中，教师可以观察学生的表现，并提供指导和反馈。教师可以鼓励学生在角色扮演中尝试运用化解冲突的方法和技巧，如倾听对方的观点、尊重他人的感受、寻求共识、提出解决方案等。教师可以在模拟结束后与学生进行讨论，让他们分享彼此的观点和感受，以及他们在冲突解决过程中采取的方法和技巧。5. 总结在本节课的总结环节，教师可以让学生总结所学到的化解冲突的方法和技巧。教师可以提出问题，如“你觉得在冲突中最有效的方法是什么？”，“你在情景模拟中有什么收获和体会？”等。鼓励学生积极参与讨论，并对他们的回答进行肯定和

6、鼓励。教师可以对学生的回答进行适当的补充和总结，确保学生对于本节课的核心内容有清晰的理解。6. 作业布置在作业布置环节，教师可以布置一项与本节课内容相关的作业。教师可以要求学生在日常生活中观察和记录自己或他人的冲突场景，并尝试运用本节课所学到的方法和技巧来解决冲突。教师可以提供一些指导性的问题，如“你观察到的冲突是什么？”，“你如何尝试化解这个冲突？”等。鼓励学生在作业中思考和实践所学的知识，并在下节课时分享他们的观察和经验。五、板书设计主题：巧妙地化解冲突内容：1. 冲突的概念及其表现形式2. 化解冲突的基本方法和技巧3. 沟通技巧4. 倾听和理解他人的观点5. 尊重他人的感受6. 合理地表达自己的想法六、教学反思本节课通过多种形式的教学手段，让学生了解冲突的本质和特点，掌握化解冲突的基本方法和技巧，并通过情景模拟的形式让学生体验到冲突的过程和感受，进而培养解决问题的能力，提高自我管理和人际交往能力。在教学中，我发现学生比较容易理解冲突的概念和表现形式，但是在化解冲突的过程中，学生需要更多的实践和指导，希望在后续的教学中能够更加注重实践环节的设计和指导。学科网（北京）股份有限公司