在科研项目管理中推行质量计划的思考.docx
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1、在科研项目管理中推行质量计划的思考在科研项目管理中推行质量安排的思索 本文关键词:项目管理,推行,科研,思索,质量在科研项目管理中推行质量安排的思索 本文简介:在科研项目管理中推行质量安排的思索摘要:本文简述了推行质量安排对科研项目管理的意义,针对科研单位在科研项目探讨过程中质量安排实施的现状进行了分析,同时对如何更好的在科研项目管理中运用质量安排这一质量限制工具提出了几点建议。下载关键词:科研项目质量安排质量限制科研项目是非程序化的创建性劳动,其管理过程在科研项目管理中推行质量安排的思索 本文内容:在科研项目管理中推行质量安排的思索摘要:本文简述了推行质量安排对科研项目管理的意义,针对科研单
2、位在科研项目探讨过程中质量安排实施的现状进行了分析,同时对如何更好的在科研项目管理中运用质量安排这一质量限制工具提出了几点建议。下载关键词:科研项目质量安排质量限制科研项目是非程序化的创建性劳动,其管理过程可以结合工程项目、技术服务项目及产品生产等项目的管理阅历,依据本身的特点,以管理过程为基础进行质量限制,而质量安排恰恰是实现过程管理的一种有效手段。质量安排是质量策划的主要输出文件,是对特定的项目、产品、过程或合同,规定了由谁及何时应运用哪些程序和相关资源的文件。本文中所指的质量安排是在工程项目管理阅历和核电厂质量保证平安规定的相关要求的基础上,参照物项选购、监造过程中实施的质量限制安排,强
3、调科研项目实施的全过程质量管理。对于担当了国家纵向科研、基础工程、产品生产以及技术服务等多类项目的综合性科研单位,科研项目仍是其发展的基础,而高质量的科研成果是展示科研实力的有力证明,因此科研单位更加重视科研项目的管理。目前,传统的科研项目管理方式一般是“重两头、轻中间”,往往忽视过程管理。在科研项目实施过程中,质量安排将针对项目的详细要求及重点限制环节,编制设计、选购、研制、试验及检验等方面的质量限制方案,反映了对科研项目过程特性的限制。通过在科研项目探讨过程中逐步推行质量安排,对于重点的科研项目以质量安排为抓手,运用有效的质量限制手段,加强了对科研项目的过程质量限制,高质、高效的完成科研项
4、目。1.质量安排实施现状分析目前,有些科研单位已在科研项目管理过程中运用了质量安排这种质量限制工具,他们在质量安排中描述了科研项目探讨过程的详细步骤,在关键、重要的步骤设置质量限制点,并严格根据设置的质量限制点进行监督验证,对项目实施全过程质量限制,使科研项目在有序、受控的条件下开展探讨工作,取得了良好的效果。而有些科研单位在质量安排中仅描述了科研项目的设计、验收等内容的大节点,对科研项目详细探讨过程中的相关内容并未说明,如重要设备的选购、配备资源、重要试验及项目实施过程中的详细步骤等内容,对科研项目实行事后限制的管理模式,忽视了事前限制和事中限制。分析造成上述现状的主要缘由有三个方面:一是科
5、研项目探讨过程不确定性较大。科研人员在探讨过程中,为了保证科研目标实现的质量,会依据探讨阶段的结果对探讨思路进行部分的调整,以优化探讨方案,这将导致质量安排相应的调整,因此增加了用量化的方法对项目质量目标和质量要求实施限制的难度。二是原则不明确,要求不规范。目前,有些科研单位没有对科研项目中质量安排的编制和管理做出明确要求,也没有统一的衡量标准,造成科研人员不知道在什么阶段、什么项目的状况下应编制质量安排,详细应怎样编制,编制质量安排时应关注哪些内容,所编制的质量安排缺乏可执行性、可检查性。三是“人”的因素。人是质量限制管理要素中唯一具有能动性的关键要素,既是被管理的要素也是实施管理的要素。科
6、研人员重视科研目标实现的结果,但忽视了在探讨过程采纳有效的质量限制措施将对项目目标的实现及项目质量的提高所起到的主动作用。对于科研单位可以借鉴工程项目、产品生产等其他类项目管理阅历,找到项目质量管理的共同点,依据科研项目的属性,围绕项目探讨过程,采纳有针对性的且行之有效的质量限制方法实施质量限制。将质量安排作为一种工具,充分并有效地运用到科研项目质量管理工作中,加强了科研项目的质量限制,提升了科研项目的质量和水平。2.推行质量安排的几点建议我们常说质量是干出来的,不是管出来的,质量管理工作只有被一线科研人员真正理解和接受,才能更好地实现科研项目的质量限制。如何在科研单位推行质量安排,并且被一线
7、科研人员所认同,这是一项很有难度的工作,这也是质量管理人员应仔细思索的问题。下面对在科研项目中推行质量安排提出了几点建议。2.1研管结合,切实可行编制一份行之有效的质量安排是在科研项目管理过程中能够胜利推行质量安排的重要前提。如何制定质量安排需科研人员和质量管理人员共同来思索。质量安排的编制工作应采纳研管结合的方式,以科研人员为主,质量管理人员为辅,两者共同完成。科研人员对科研项目的探讨过程是非常清晰的,能够更好地把握重要工序及特别工艺,而质量管理人员具有丰富的质量学问,驾驭法律法规、标准规范、体系运行等方面的要求,并积累了丰富的编制阅历,可对质量安排中非技术方面的内容向科研人员提出建议。质量
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