中学生健康素养评语_中学生素质手册评语.docx

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1、中学生健康素养评语_中学生素质手册评语篇一：初中学生综合素养评价手册 临 沂 市 初中学生综合素养评价手册 学 校 姓 名 学籍号 临沂市教化局监制 使 用 说 明 一、初中学生综合素养评价手册（以下简称“评价手册”），可作为初中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具，也可以作为老师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台，相关信息同时是中学阶段学校招生的重要参考依据。 二、“评价手册”分基础信息、身体素养发展状况、学科学习目标评价和基础性发展目标评价、班主任评语、综合实践活动项目评价、突出表现或标记性成果、综合评价、附录等内容。 三、填写说明：“基础信息”记录学生入学时的基本状况，包括学生基

2、本信息、监护人信息、入学信息、其他学籍信息等。“身体素养发展状况”包括身体基础素养和体质健康测试两部分，是基础性发展目标的一项内容，为体现健康第一的原则和便于记录体质健康测试成果而单列。体质健康测试项目和评分标准依照国家学生体质健康标准（教体艺20228号）执行。“学科学习目标评价和基础性发展目标评价”记录学生在各学科学习目标（含考试科目、考查科目）以及基础性发展目标（含道德品质、公民素养、学习看法与实力、沟通与合作实力、运动与健康、审美与表现六个纬度）两个方面的内容，分学期评价和毕业总评两部分进行记录。“班主任评语”由班主任于每学期末依据学生本学期的综合表现作出。“综合实践活动项目评价”记录

3、学生在探讨性学习、社会实践、社区服务等项目中所探讨（或参加）的探讨性课题（或项目）名称及评价等级。“突出表现或标记性成果”记录学生在校期间的突出表现或标记性成果，最多填写6项。包括：1.道德品质与公民素养方面的突出表现；2.参与县级以上教化行政部门批准的学科竞赛获奖或排名状况，科技制作与科技独创被认可或获奖状况；3.参与校外社会实践、社会教化和探讨性学习的成果；4.在公开出版的报刊、书籍上发表作品状况；5.参与县级以上文艺会演、艺术评比、艺术考级、运动会获奖或排名状况等。“综合评价”包括基础性发展目标评价毕业总评和综合评语两部分。其中，学生自我综合评语由学生本人填写，主要填写学生本人初中生活的

4、经验与体会；班主任综合评语，由班主任依据学生初中阶段的总体表现，经过班级评价工作小组的集体评议，客观、公正、精确地对学生初中阶段的综合素养发展状况写出整体描述性评语，重点突出学生的发展特点和发展潜能，既要充分反映学生的优点和进步，又不回避学生的缺点和问题。评语要详细，反映学生特点，不能千人一面，要充分体现对学生的关爱和对其健康发展的期盼，体现激励性，反映其进步和发展状况。 “附录”主要为学生重要成长记录供应原始证据，比如荣誉证书的原件，作品类成果的原始作品等（学生可自加页）。 基础信息 （第一学年） 注：必测项目中身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测

5、试项目为握力。测试项目三至五项，按年度依次填写选测项目名称，选测项目原则上每年不得重复。 （其次学年） 注：体质健康测试各评价指标的得分之和为最终得分，满分为101分。依据最终得分评定等级：90分及以上为优秀，75分89分为良好，60分74分为及格，59分及以下为不及格。篇二：学生素养报告单评语集锦小学生评语 学生素养报告单评语集锦小学生评语 1. 你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作为一个中队委，你真是特别尽责。老师始终都很喜爱你，你知道吗？不过老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲“静静话”、开小差。老师希望你会做得更精彩！接着努力

6、！ 2. 你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，简直美丽极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。马虎会使你失掉许多分数，你说呢？聪慧的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 3. 你是个特别优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇怪异的事。假如你不戏弄同学，按时仔细完成作业，老师和同学会更喜爱你。老师信任你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！ 4. 聪慧伶俐的你，学习成果优异，书写工整美丽，绘画充溢灵气，朗读声情并茂，真令老师观赏，同学佩服。应当说，你是个精

7、彩的优等生，不过，我对你有一个特殊的期盼：要伸出你友情之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我信任，你不会使我悲观。 5. 你是一个聪慧倔强的小男孩，敬重老师，见到老师主动问好，能帮助老师管理班级，有肯定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，主动参与文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚恳坚毅，学习自觉主动，课堂上主动思索，大胆发表个人看法，新奇心强，喜爱对问题追根就底，课堂练习完成状况良好，能虚心接受他人看法，回答问题声音洪亮，老师很喜爱你。每每看到你可爱的小脸，天真烂漫的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。

8、你的学习成果老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过看法。不过，最近你又似乎进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你兴奋。希望你更加努力地争取好成果。努力吧！老师恒久支持着你！ 6. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。接着加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。 7. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，

9、那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 8. 斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小挚友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力气小，集体的力气大无比！ 9. 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如 你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 10.你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女

10、孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。 11.你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备！ 12.你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作为一个中队委，你真是特别尽责。老师始终都很

11、喜爱你，你知道吗？不过老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲“静静话”、开小差。老师希望你会做得更精彩！接着努力！ 13.你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学须要你帮助，你知道吗？ 14.你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，简直美丽极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。马虎会使你失掉许多分数，你说呢？聪慧的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 15.你是我们

12、班上的“小才女”，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。但你肯定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。 16.xx，老师真的很宠爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔；一手美丽的好字，你得才兼备，全面发展，令老师赞美，同学们艳羡。希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你更加精彩。 17.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果！要是你还能在大家面前

13、大声地发言，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 18.你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言主动多了，老师为你感到傲慢，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多惋惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。 19.你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，爱护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且精确率很高。 愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，接着努力，让自己的目标更高些，更远些！ 20.你那双珍宝般的眼睛里，盛满

14、热忱聪慧，上课时，你思维灵敏，发言积 极，那独到的见解令人敬佩；做作业时，那独具匠心的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你仔细负责，是个尽责的学习委员。假如在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！ 21.你是位聪慧又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会始终跟你交挚友的。 22.你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着快乐的歌，课堂上你全神贯注地听讲，仔细的思索，主动的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，

15、接着努力，让自己的目标更高些，更远些！ 23.你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那嘹亮悦耳的回答声；你工作主动，乐意当老师的小助手；成果总是保持优良；平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更详细生动，信任你将赢得更多的掌声。 1、和善的孩子最让人观赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人宠爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得赞扬，恰好还是你。课堂上，你总是用心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞叹不已。望你再接再厉，创建一个更辉煌的明天！ 2、你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔细

16、完成。课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步！ 4、你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能观赏到你清秀的字体，你会胜利的，我始终对你充溢信念。 5、你不爱说话，但勤奋好学，诚恳可爱。课堂上，你独到的见解，不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。希望你接着努力，争取更大的进步。 6、你是一个上进心强，聪慧而且心地和善的孩子。担当*后，你更是能严格要求自己，到处做同学们的榜样。班干部同学中，你受到的赞扬最多。真棒！老师很观赏你的工作实力，信任在以后的学习与工作中，你会

17、发展得更好。 7、经过一个学期的学习、生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。你成果稳定，但还有很大的提高空间。集中精力，全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，恒久不放弃追求。 8、你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时辨别不出写了些什么字，自觉性不强，成果不够稳定，这些可是缺点啊！还 有要和同学要好好相处。虽然你的缺点许多，但只要你能改掉这些缺点，依旧还是个好学生。 9、你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔细完成。假如你接着努力一点-多关切班级，课堂上大胆踊跃一些，和其

18、他小挚友多接触，多了解，老师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步！ 10、你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。课堂上不能大胆发言。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中原来就有很多事是因为必需去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。 11、你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成果还无起色。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、恒久进取！ 12、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成果总不太志向，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理支

19、配好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不得的男孩。 13、你是个聪慧可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，发表自己独道的见解，令老师赞美。老师信任，只要接着努力你的成果将更骄人。 14、你是一个听话的孩子，你做事仔细细致，这个学期各方面进步明显，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，书写美观，老师对你的进步状况很满足，希望你接着努力，再上一层楼！ 15、文雅，纯朴的你是一个刻苦，勤奋的女孩。为了实现心中的梦，你吹响奋进的号角，扬起志向的风帆，载负着必胜的信念，不卑不亢静默无闻地驾驶生命之舟驶向志向胜利的彼岸，我坚信，你那份执着与不懈追求精神，肯定会结出丰硕果实，祝你在微笑中成长。 16、

20、你是个聪慧上进心很强的男孩，虽然你上课发言还不够主动，字写得还不够端正美观，但老师发觉你始终在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你肯定会胜利的！ 17、知道吗？你聪敏机智，接受实力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。我想：假如你能仔细地学习，凡事虚心一点，做完题后细致地检查，那么，101分会经常出现在你的数学测验卷上。 老师赠送你一句话：聪慧人自认一窍不通，愚蠢人自负无所不晓。 18、你是一位大方、诚恳的好孩子，在学习上是个有学习实力的学生，但学习不是件轻松简洁的事，要有战胜困难的信念及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。 19、你是一个聪慧机智的小

21、女孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！ 20、你是位聪慧的学生，你想和好成果交挚友吗？那上课可要用心听讲，多向同学请教，你能做到吗？老师信任你可以的，对吗？那好成果就会跟你交挚友，老师期盼这你的进步。 21、我特殊观赏你具有男孩子的特性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、坚决，不拖泥带水，你眼睛里闪耀着才智的光线，证明你是一个思维灵敏的女孩。假如在学习上再刻苦一些会更好的，对吗？ 22、你视察细致，绘画仔细，画出的动物活灵活现，真不简洁！但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也常常拖拖拉拉。老

22、师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪慧才智用到学习上去，能成为一个得才兼备的好学生。 23、你文文雅静，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛用心地听讲，作业完成得仔细又整齐，老师真喜爱你。假如在课堂上主动举手发言，那你的思维会更加灵敏，口头表达实力会更加精彩。英勇些，信任你能行。 24、男孩*，可爱小弟弟。对人很温柔，有副好脾气。关切组上事，酷爱班集体。喜爱动脑筋，爱钻偏难题。语数比较好，英语有点弱。每科不行偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸*！ 25、“天下无难事，只怕有心人”你信任这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重老师。假如你在课堂上多思

23、索，少和同学窃窃私语，好成果肯定和你交挚友。信任你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。 26、你见到老师总是很有礼貌地向老师问好。课堂上仔细听讲，主动思索。假如做作业时能和“细心”交上挚友，信任你会更精彩的。孩子努力吧，在你的面前会呈现出一片亮丽的天地！ 27、你是一个不多言，不多语，文雅的孩子。按时完成作业，字迹工整。希望你能正视自己的不足，勤奋学习。争取把各科成果提高上去。 28、你是和善、朴实、懂事而又仔细的男孩，虽然你平常不善言辞，但你充溢着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。愿你在惊慌学习之余熬炼自己的各项实力，做一个全面发展的优秀的小学生！ 29、你是一

24、个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，在班里能起带头作用，老师很喜爱你，希望你接着努力，早日成才！ 30、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问， 篇三：中学生综合素养评价 中学生综合素养评价(五个维度) 一、公民道德素养 1、遵纪遵守法律 学法、遵守法律、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。 2、明礼诚信与他人同等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。待人恳切守信、不说谎、不作弊。 3、自尊

25、乐群 能够实行恰当措施维护自己的尊严和权益。能够自我反省，有错即改。主动参与力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。关切集体，乐于参与集体活动。擅长与他人沟通，擅长与他人合作共同完成任务。 4、遵守公德 爱惜文物古迹，爱惜公共设施，爱惜庄稼。不在公共场所大声喧哗，主动按依次排队。遇有侵害敢于斗争，擅长斗争，学会自救自护。 5、爱惜环境 爱惜环境卫生。疼惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钱。主动参与环境教化和环保活动。 二、学习看法与实力 1、学习爱好 学习主动，对学问有新奇心，努力克服学习中的困难。在学习过程中留意力集中，上课用心听讲，勤于思索，勇于发表自己的见解，主动回答问题。仔

26、细预习、复习，按时独立完成作业。 2、学习方法 制定并落实有效的学习安排。运用多种有效的学习方法。擅长总结与反思。 3、学业表现 课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。作业质量高。阶段性考试成果良好。 三、实践与创新 1、实践实力 绘图、试验操作等学习环节表现良好。主动参与各类实践、创新活动，且成效显著。自己设计并实施创建与发觉活动。 2、创新表现 在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。擅长收集、整理、运用信息。能够综合运用所学学问进行探讨性学习等探究活动。见解独到，能够创建性解决问题。 四、运动与健康 1、身体健康 良好的身体素养。精力充足。 2、心理健康 活泼开朗，能够自我调控心情。保

27、持乐观的生活看法。 3、生活健康坚持熬炼身体与参与体育活动。讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。 五、审美与表现 1、审美情趣 发觉并观赏自然、文学、艺术作品等的美。在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，不说脏话，不取外号，穿戴整齐得体、朴实大方；仪表庄重，和谐文静。情趣健康，不看黄色、暴力书刊音像制品。 2、审美表现 主动参与音乐、美术等课程的学习。主动参与各种艺术活动。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页