五年级上语文16《太阳》优质精品课件.pptx

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1、太阳1616五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版第一课时课 前 导 入早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。（打一自然物）（打一自然物）太阳太阳趣味猜谜语趣味猜谜语太阳给予我们光和热，绿绿的青草需太阳给予我们光和热，绿绿的青草需要太阳的照耀，可爱的小动物需要太阳的要太阳的照耀，可爱的小动物需要太阳的温暖，我们的生活离不开太阳。同学们想温暖，我们的生活离不开太阳。同学们想象一下，如果太阳消失了，我们的世界会象一下，如果太阳消失了，我们的世界会怎样？怎样？一片黑暗，一片黑暗，非常寒冷。非常

2、寒冷。植物会死亡，植物会死亡，氧气会渐渐不氧气会渐渐不足足假如没了太阳，一切都无假如没了太阳，一切都无法想象。同学们对于太阳到底法想象。同学们对于太阳到底了解多少呢？这节课我们就来了解多少呢？这节课我们就来学习一篇说明文太阳，一学习一篇说明文太阳，一起去揭开它的神秘面纱。起去揭开它的神秘面纱。太阳太阳系的中心天体，距地球太阳太阳系的中心天体，距地球约有约有1.51.5亿千米远，是离地球最近的一颗亿千米远，是离地球最近的一颗恒星。太阳是一个巨大而炽热的气体星恒星。太阳是一个巨大而炽热的气体星球，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。球，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。体积约是地球的体积约是地球的13013

3、0万倍，表面温度有万倍，表面温度有50005000多摄氏度，中心温度约有多摄氏度，中心温度约有15001500万摄万摄氏度，内部持续不断地进行着热核反应氏度，内部持续不断地进行着热核反应而产生大量的热能。而产生大量的热能。知 识 链 接什么是说明文什么是说明文说明文是客观地说明文是客观地说明事物或阐明说明事物或阐明事理的一种文体，事理的一种文体，目的在于给人以目的在于给人以知识。知识。常见的说明方法常见的说明方法常见的说明方法有举例子、常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、作比较、打比方、列数字、分类别、下定义、作诠释、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表摹状貌、引用、画图表

4、（作图表）等。（作图表）等。整 体 感 知同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考：同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考：可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？介绍了太阳与介绍了太阳与动植物生长、能源动植物生长、能源形成、自然气候变形成、自然气候变化、预防和治疗疾化、预防和治疗疾病等方面的关系。病等方面的关系。第二部分第二部分（4848）：）：第一部分第一部分（1313）：）：分别从太阳分别从太阳距离地球远、体距离地球远、体积大、温度高三积大、温度高三个方面介绍了太个方面介绍了太阳。阳。词 语 熟 读寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌寸草不生摄

5、氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌治疗治疗shshshshzhzh linglingtntnqq shjnshjnliolio多音字走入语境：那个正在系走入语境：那个正在系(j)(j)鞋带的人是我鞋带的人是我的好朋友，我们的关系的好朋友，我们的关系(x)(x)一直非常好。一直非常好。系系jj【系鞋带】【系绳子】xx【关系】【联系】我会写shsh摄摄shsh氏氏zhzh殖殖lingling粮粮tntn炭炭qq区区shsh杀杀jnjn菌菌liolio疗疗生字学习摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗组词：摄氏度 繁殖 粮食煤炭 地区 杀菌 治疗书 写 指 导shsh摄左窄右宽。左窄右宽。“双双”左小右大，左小右

6、大，托住托住“耳耳”。zhzh殖“歹歹”窄长，横撇舒展；窄长，横撇舒展；“直直”末横最长。末横最长。jnjn菌“艹艹”扁宽；扁宽；“禾禾”捺变点。捺变点。词 语 解 释1.1.连一点草都不长。形容灾害严重或土地贫瘠。连一点草都不长。形容灾害严重或土地贫瘠。2.2.不分昼夜，每分每秒都在进行。不分昼夜，每分每秒都在进行。3.3.生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。4.4.用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。5.5.事先防备。事先防备。6.6.用药物、手术等消除疾病。用药物、手术等消除疾病。寸草不生寸草不生日夜不停日夜不停

7、繁殖繁殖杀菌杀菌预防预防治疗治疗随 堂 练 习一、给加点字选择正确的解释，填序号。一、给加点字选择正确的解释，填序号。使人或动物失去生命；使人或动物失去生命；战斗；战斗；消减；消减；结束，收束。结束，收束。杀价（）搏杀（）杀尾（）杀敌（）杀价（）搏杀（）杀尾（）杀敌（）二、用二、用“”“”画出句中括号内使用恰当的词语。画出句中括号内使用恰当的词语。1.1.太阳晒着地面，有些地区（吸收吸纳）的热量多，那里的空气太阳晒着地面，有些地区（吸收吸纳）的热量多，那里的空气就比较热。就比较热。2.2.我们可以利用太阳光来（预防提防）和治疗疾病。我们可以利用太阳光来（预防提防）和治疗疾病。3.3.地面上的水

8、被太阳晒着的时候，（吸收吸取）了热，变成了水地面上的水被太阳晒着的时候，（吸收吸取）了热，变成了水蒸气。蒸气。归 纳 总 结1.1.理解文章主要内容，为课文划分结构层理解文章主要内容，为课文划分结构层次，并总结每一部分的主要内容。次，并总结每一部分的主要内容。2.2.会写会写“氏、粮氏、粮”等等9 9个字，熟读并会写个字，熟读并会写“寸草不生、摄氏度寸草不生、摄氏度”等词语。等词语。第二课时课 文 详 解u请同学们快速阅读全文，想一想，课文从请同学们快速阅读全文，想一想，课文从哪些方面介绍了太阳？哪些方面介绍了太阳？课文从太阳的特点（距离地球远、体课文从太阳的特点（距离地球远、体积大、温度高）

9、以及太阳和人类的关系密积大、温度高）以及太阳和人类的关系密切这两个方面介绍了太阳。切这两个方面介绍了太阳。有这么一个传说，古时候，天上有十个太有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。地面上才不那么热了。太阳距离地球远太阳距离地球远文章开头部分引用了一个传说，是什么传说呢？引文章开头部分引用了一个传说，是什么传说呢？引用这个传说有什么作用呢？用这个传说有什么作用呢？文章开头引用文章开头引用“后羿射日后羿射日”的传说，增加了

10、的传说，增加了文章的趣味性，自然地引入下文对太阳有关知识文章的趣味性，自然地引入下文对太阳有关知识的介绍。的介绍。u请同学们从第请同学们从第1 1自然段中找出体现自然段中找出体现“太阳太阳距离地球很远距离地球很远”这一特点的句子，并说一这一特点的句子，并说一说运用了什么说明方法。说运用了什么说明方法。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？年。这么远，箭哪能射得到呢？列

11、数字列数字列数字、作比较列数字、作比较用数字准确、具体地说明太阳和地球之用数字准确、具体地说明太阳和地球之间的距离十分遥远。间的距离十分遥远。用步行和坐飞机到太阳上去的时间相比较，让人很用步行和坐飞机到太阳上去的时间相比较，让人很容易感受到太阳距离地球的遥远。容易感受到太阳距离地球的遥远。太阳体积大太阳体积大u在第在第2 2自然段中找出体现自然段中找出体现“太阳体积大太阳体积大”的的重点句子，并说一说运用了什么说明方法。重点句子，并说一说运用了什么说明方法。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得大得很，约一百三十万个地球

12、的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。上去只有一个盘子那么大。列数字、作比较列数字、作比较用约一百三十万个地球的体积与太阳的体积相比用约一百三十万个地球的体积与太阳的体积相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻印象。较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻印象。太阳与地球比例图太阳与地球比例图太阳温度高太阳温度高u课文是怎样介绍课文是怎样介绍“太阳温度高太阳温度高”的呢？请在第的呢？请在第3 3自然段中找到相关句子自然段中找到相关句子,并说一说运用了哪些并说一说运用了哪些说明方法。说明方法。太阳会发光，会发热，是个

13、大火球。太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。钢铁碰到它，也会变成气体。打比方打比方列数字、作比较列数字、作比较生动形象地写出了太阳会发光、发生动形象地写出了太阳会发光、发热的特点。热的特点。将太阳温度高的特点说得十分清楚。将太阳温度高的特点说得十分清楚。恰当地运用说明方法来介绍事物，能提恰当地运用说明方法来介绍事物，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、生动。更具体、生动。u想一想：运用这些说明方法有什么好处？想一想：运用这些说明方法有

14、什么好处？列数字：从数量上说明事物特征或事理列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法。的方法。作比较：将两种类别相同或不同的事物、作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法。现象加以比较来说明事物特征的方法。打比方：通过比喻的修辞手法来说明事打比方：通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。物特征的一种方法。u运用适当的说明方法，把句子写具体。运用适当的说明方法，把句子写具体。列数字：这些树真高，。列数字：这些树真高，。估摸得有八米估摸得有八米作比较：这些树真高，。作比较：这些树真高，。比三层教学楼还要高出一截比三层教学楼还要高出一截打比方：这些树真高，。打比方：这

15、些树真高，。就像一根根擎天柱就像一根根擎天柱练练一一练练太阳与人类的关系密切太阳与人类的关系密切u请同学们默读第请同学们默读第4848自然段，想一想：课文是从自然段，想一想：课文是从哪些方面来说明太阳和人类的关系密切的？哪些方面来说明太阳和人类的关系密切的？1.1.动植物动植物2.2.人类生活人类生活3.3.气候气候4.4.防治疾病防治疾病太阳虽然离我们很远很远，但是它和我太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。们的关系非常密切。过渡句过渡句,起承上启下的作用。起承上启下的作用。从结构上看，这句话在文中起到了什么作用从结构上看，这句话在文中起到了什么作用？有了太阳，地球上的庄稼和树

16、木才能发芽，长叶，有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变

17、成的。变成的。动植物及人类生活动植物及人类生活u上面这段话用了什么说明方法？上面这段话用了什么说明方法？举例子举例子,以人们的生活实际和煤炭的以人们的生活实际和煤炭的形成为例，说明太阳与人类的关系密切。形成为例，说明太阳与人类的关系密切。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。下来。气候气候太阳晒着地面，

18、有些地区吸收的热量多，太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。动，成为风。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。预防和治疗疾病。防治疾病防治疾病u太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？1.1.动植物的生长、人类的生活、人类的资源的形动植物的生长、人类的生活、人类的资源的形成，都离不开太阳。成，都离不开太阳。2.2.雨、雪、风等自然气候的变化都与太阳有关。雨、雪、风等自然

19、气候的变化都与太阳有关。3.3.太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。没有我们这个美丽可爱的世界。这一句是总结句，既是对本段的总结，也是对这一句是总结句，既是对本段的总结，也是对全文的总结，再次

20、强调了太阳对人类的重要性。全文的总结，再次强调了太阳对人类的重要性。u请你谈谈对请你谈谈对“一句话，没有太阳，就没有我一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界们这个美丽可爱的世界”这句话的理解。这句话的理解。动植物的生长、自然气候的变化、能源的形动植物的生长、自然气候的变化、能源的形成、人类的生活都离不开太阳，如果没有太阳，成、人类的生活都离不开太阳，如果没有太阳，地球上将一片黑暗，没有生命。有了太阳，才有地球上将一片黑暗，没有生命。有了太阳，才有我们这个多姿多彩的世界。我们这个多姿多彩的世界。随 堂 练 习我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三我们看到太阳，觉得它并不大，

21、实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1.1.选文分别向我们介绍了太阳和的特点。选文分别向我们介绍了太阳和的特点。2.2.第第段的画线句子把和放在一起作比较，更形段的画线句子把和放在一起作比较，更形象、具体地让我们了解了太阳的特点。象

22、、具体地让我们了解了太阳的特点。3.3.第第段主要运用了、的说明方法，好处是：段主要运用了、的说明方法，好处是：。体积大体积大温度高温度高地球地球太阳太阳体积大体积大列数字列数字打比方打比方使说明对象更形象直观，让我们了解到太阳温度十分高的特点使说明对象更形象直观，让我们了解到太阳温度十分高的特点主 旨 归 纳本文运用列数字、作比较等多种说本文运用列数字、作比较等多种说明方法，具体介绍了和太阳相关的一些明方法，具体介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。的关系。层 次 梳 理特点特点密切关系密切关系距离地球远距离地球远体积大体积大温度高

23、温度高动植物生长、能源形成动植物生长、能源形成人类生活人类生活预防和治疗疾病预防和治疗疾病自然气候变化自然气候变化列数字列数字作比较作比较打比方打比方需要需要太阳太阳太阳太阳写 作 指 导常见的说明方法常见的说明方法这篇课文运用了多种说明方法来说明太阳这篇课文运用了多种说明方法来说明太阳的特点。常见的说明方法有哪些呢？怎么来判的特点。常见的说明方法有哪些呢？怎么来判断这些说明方法呢？断这些说明方法呢？说明方法定义标志词举例子选取比较典型的具体事例来说明事物的性质、特点。例如、比如、据说作比较介绍某些抽象或大家比较陌生的事物时，用具体的或大家比较熟悉的事物和它比较。像、如、好像、仿佛、犹如、宛若

24、说明方法定义标志词列数字通过列出具体数字表明事物的特征。数词、倍数、百分数分类别将被说明的对象，按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。一类一类下定义简明扼要地对事物的本质特征或概念进行规定性的说明。是拓 展 延 伸描写太阳的诗词描写太阳的诗词大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南白居易忆江南两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山李白望天门山海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下王湾次北固山下黑云压城城欲摧，甲光向

25、日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺雁门太守行李贺雁门太守行千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适别董大高适别董大四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲范仲淹渔家傲秋思秋思课 后 习 题默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？（1 1）太阳的特点：距离远，体积大，温度高。）太阳的特点：距离远，体积大，温度高。（2 2）太阳与人类的关系：）太阳与人类的关系：动植物的生长繁殖离不开太阳。动植物的生长繁殖离不开太阳。人

26、类的生活离不开太阳。人类的生活离不开太阳。云、雨、雪、风的形成离不开太阳。云、雨、雪、风的形成离不开太阳。太阳光能杀菌，我们可以利用它来预防和治疗疾病。太阳光能杀菌，我们可以利用它来预防和治疗疾病。读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们约有一亿五千万千米远。运用列数字的说明方法，用数字准确、具体运用列数字的说明方法，用数字准确、具体地说明太阳与地球之间的距离十分遥远。地说明太阳与地球之间的距离十分遥远。约一百三十万个地球的体

27、积才能抵得上一个太阳。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。运用作比较、列数字的说明方法，用人们熟悉的地运用作比较、列数字的说明方法，用人们熟悉的地球与太阳相比较，突出了太阳体积大的特点，给人留下球与太阳相比较，突出了太阳体积大的特点，给人留下了深刻的印象。了深刻的印象。运用作比较、列数字的说明方法，用步行和坐飞机运用作比较、列数字的说明方法，用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受到太阳距离到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受到太阳距离地球很远。地球很远。下节课再见！五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版