幼儿园大班语言《我骄傲我是中国娃》教学设计.docx
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1、大班语言我骄傲,我是中国娃教学设计活动目标1. 引导幼儿了解祖国与家乡值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。2. 通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力,促进幼儿的语言表达能力。3. 引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义,学会有感情地朗诵诗歌。活动准备1 经验准备:幼儿提前了解祖国的名胜古迹和名人名事2 物质准备:自制 PPT、神州七号发射视频、奥运会颁奖视频、背景音乐活动重难点重点:学会有感情的朗诵诗歌,激发幼儿作为一名中国人的自豪感。难点:理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程一、利用情境创设“旅游”,导入活动。师:各位小游客,大家好!我是本次旅行团的导游,今天我将带领大家去游览
2、一下中国的大好河山,感受中国值得我们骄傲的事情!马上要去旅游了,你现在的心情是什么样呢?(高兴、开心)旅游的过程中,我们应该怎么样做 才是一名文明小游客?小结:在游览的过程中要保持安静,爱护我们的旅游景点。二、利用创设的情境,分段学习诗歌,引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。(一)引导幼儿了解中国人的外貌特征提问:我们是哪国人?中国人和外国人有什么不一样的地方呢?教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。提问:小朋友,我们的头发是什么样子的啊?(乌黑整齐 乌黑亮丽 浓密茂盛 乌黑茂密 蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软)小结:我有一双黑色的眼
3、睛,我有乌黑浓密的头发,我有一身黄色的皮肤,我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。(二)引导幼儿了解中国的名胜古迹。游览珠穆朗玛峰世界上海拔最高的山峰。提问:小朋友,你们看,现在我们来到了什么地方?你 知道珠穆朗玛峰有多高吗?小结:珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰,高度约为8844 米,山顶上有终年不化的积雪。提问:你觉得珠穆朗玛峰像我们身体的哪个地方? 小结:因为山又高又直,珠穆朗玛像我挺直的脊梁。2. 游览泰山,幼儿欣赏,直观感受泰山壮美的自然景观, 真切的感受泰山的力与美。师:现在我们来到了什么地方?你知道关于泰山的哪些小知识呢?你觉得它像什么?小结:泰山位于我们山东省泰安市,被称为“五岳之
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