幼儿园中班语言绘本阅读《汤姆的小妹妹》简案.doc

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1、活动名称：汤姆的小妹妹活动目标：1、观察解读画面，感受汤姆在妹妹出生前后的情绪变化。2、喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱。活动准备：PPT、图书、标志活动过程：一、 谈话导入，引入主题 谈论自己有弟弟妹妹的想法二、观察画面，解读情绪1.妹妹出生前汤姆的情绪 讲述故事，了解家人对妹妹出生前的感受提问：1） 看看汤姆在做什么？小结：看来汤姆很喜欢自己的妹妹，要为妹妹准备一个漂亮、舒适的新房间。2）猜猜他的心情怎么样？小结：此时的汤姆非常期待妹妹的出生。2.妹妹出生后汤姆的情绪 讲述故事，观察汤姆的心情提问：妹妹出生了，汤姆是怎么做的？小结：有了妹妹，汤姆他感到很开心、很激动。3. 体验汤姆情绪变

2、化的原因过渡：妹妹终于回家了，可是汤姆呢，汤姆去哪里了？1） 仔细观察画面，了解此时汤姆的内心感受2） 代替汤姆的身份说出心声，感受汤姆内心的失落提问：还有什么事情让汤姆感到失落呢，请你到书中去找一找。1） 介绍自己对书中画面的理解2） 感受妹妹的出生对汤姆的生活和心情带来了影响。三、分享交流，感受爱意1.交流各种事情引起的失落提问：什么事情会让你感到失落？小结：在我们生活当中确实有那么一些事情会让我们感到失落。2.现场辩论父母对汤姆的爱过渡：有了妹妹的汤姆真的很失落，他觉得爸爸妈妈不再爱他了。提问：你们觉得爸爸妈妈还爱汤姆吗？1）辩论爸爸妈妈对汤姆的爱2）感受每个父母都是爱自己的孩子的，只是表达爱的方式不同