幼儿园大班体育《一起去旅行》教学设计.docx
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1、活动名称:体育一起去旅行年龄段:大班活动目标:1.利用桌子练习攀爬、跨跳等动作,提高动作的灵敏性、协调性。2.主动探索桌子的不同玩法。3.主动参与锻炼,并在活动中积极动脑。活动重点:利用桌子练习攀爬、跨跳等动作,提高动作的灵敏性、协调性。活动难点:主动探索桌子的不同玩法。活动准备:1.桌子 5 张、垫子 4 个,热身音乐、活动音乐、放松音乐四段。2.幼儿穿着宽松舒适的衣服。活动过程:1.情境导入(1)运用身体各个部位与幼儿打招呼,调动幼儿的运动思维。提问:“除了用嘴巴打招呼,我们身体的哪些部位还可以打招呼?你可以用你自己的方法么?”小结:挥手、鞠躬等很多动作都可以表示打招呼。(2)幼儿在去旅行
2、的情景中了解活动规则。教师:“今天,我要和你们一起去旅行,我们去儿童乐园吧?跟老师一起旅行没有太多要求,就是答应我的事情一定要做到,可以么?” 2.热身运动(1)幼儿自主寻找合适的位置进行热身活动。教师提出要求:第一、与同伴之间间隔距离。第二、寻找的位置要在老师能看见的地方。(2)跟随音乐与幼儿进行热身活动。3.游戏活动(1)带领幼儿进入儿童乐园的第一个游戏,准备四张桌子。第一次:幼儿围着桌子进行换方向的运动,脚在地上、手在桌子上,快速做出反应,提高反应的灵敏性。第二次:幼儿手脚换位置,手在地上、脚在桌子上进行运动,提高身体的协调性。第三次:幼儿的手脚同时不能在桌子上和地上,积极思考,运用身体
3、的其他部位协助运动。教师小结:我们身体的各个部位都可以帮助我们运动起来。(2)进入第二个游戏,幼儿探索过桌桥的多种方法,积极动脑思考,主动参与锻炼。第一次:幼儿熟悉路线和要求。教师:这是一座桥,这座桥上最多只能有两个小朋友,不然桥会塌。第二次:幼儿主动运用身体的各个部位过桥。教师:请问人的移动只能用脚么?下面试试用你自己的方式过桥,记住桥上最多不能超过两个小朋友。在提醒幼儿规则的同时,引导幼儿关注其他小朋友的做法。教师小结:为孩子们点赞,第一,每一个小朋友都在认真观察,向他人学习,第二,从眼神里发现小朋友都在认真的思考。请继续保持这种状态。(3)进入第三个游戏,过斜拉桥,幼儿练习攀爬动作。第一次:将桌子布置成斜面,幼儿运用自己的方式过桥,锻炼攀爬能力。第二次:难度提升,将桌子竖起桥面更陡,幼儿手臂力量要求更高。教师小结:运动的过程中要学会动脑筋。(4)进入第四个游戏,幼儿练习跨跳,主动寻找适合自己的跨跳方式,探索游戏的规则。第一次:提出要求,桥面上只能有一个小朋友,幼儿进行试跳,主动寻找游戏的要点。第二次:加大难度,鼓励幼儿继续挑战。教师小结:跑的速度快,没有停顿,单脚跨出,跨跳的距离会更远。4.放松活动教师:“老师带你们出来玩也要带你们回去,跟我来,我们跟着音乐放松一下。”活动延伸:教师:“让自己更强壮、更健康,是这个世界上谁都拿不走的宝藏,我们继续去旅行吧。”
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