幼儿园大班音乐《快乐椅子舞》教学设计.doc

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1、大班音乐游戏快乐椅子舞活动目标1. 学习踵趾小跑步，能随音乐完整舞蹈，感受音乐的情绪。2. 结合小椅子大胆的创编动作，提高动作的协调性。3. 体验、表现律动的情趣，学习与他人合作舞蹈，体验合作的快乐。活动准备1.泼水歌音乐。2. 小椅子（人手一把），并将小椅子围成圆形。活动过程1. 跟随音乐打招呼，激发参与活动的兴趣。（1）幼儿排队进入活动室，跟随音乐与活动室内的物品打招呼。（2）创编与初次见面的小椅子打招呼的动作。2. 完整欣赏音乐，感受乐曲欢快活泼的情绪。（1）幼儿完整欣赏一遍音乐，提问：听了这段乐曲你有什么感觉？小结：这是一首欢快活泼的乐曲，听了让我们感到很快乐。（2）幼儿随音乐的节奏拍

2、手，尝试“X X|XX X”的节奏型。3. 创设游戏情境，学习踵趾小跑步的动作要领。（1）教师创设“和小椅子玩找朋友游戏”的情境，示范并引导幼儿学习踵趾小跑步。提问：这个特殊的本领老师是怎么做的？哪里点地？跑了几次？小结：这个“先脚跟点地，后脚尖点地，然后原地跑 3 次”的特殊本领叫踵趾小跑步。（2）在找朋友的游戏情境中，通过幼儿示范、自主尝试等方式掌握踵趾小跑步动作要领。4. 跟随音乐完整进行“找朋友和新朋友打招呼”的游戏，学习与他人合作舞蹈，感受音乐的情绪，体验、表现律动的情趣。提问：这个游戏是怎么玩的？音乐到了哪里开始和新的椅子朋友打招呼？5. 大胆创编动作，推进游戏，感受合作的快乐。提问：我们还可以用哪些动作来和新朋友打招呼？幼儿交流讨论、自由尝试，请找到红色椅子的小朋友示范自己打招呼的新动作，其他幼儿一起模仿，一起将创编的舞蹈动作进行表演。