幼儿园小班健康《吹泡泡》教学设计.doc

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1、教学设计小班健康活动：吹泡泡活动目标：1.练习踮脚、后跳、侧走等动作。（重点）2.能和同伴拉成圆圈听指令愉快的合作游戏，并能在游戏中遵守规则。（难点）3.体验玩吹泡泡游戏的快乐。活动准备：1.泡泡机一个。2.欢快的音乐。3.宽阔的场地。活动过程：一、 创设吹泡泡的情境，幼儿玩抓泡泡，进行热身活动1.启发谈话：你见过的泡泡是什么样子的？（引发幼儿已有经验）2.幼儿跟随音乐快乐的抓泡泡，提醒幼儿在活动过程中注意安全，避免碰撞。（用游戏化语言引导孩子抓不同高度的泡泡，进行热身活动）二、 探索练习基本动作，幼儿游戏（一）探索并练习重点动作1.教师提问：你是怎么抓泡泡的？（请幼儿展示自己抓泡泡的方法）2

2、.教师引导幼儿创造性的表现泡泡飞的高、飞的低泡泡破了等动作。请个别幼儿展示动作，引导其余幼儿练习。（练习踮脚、后跳等动作）（二）幼儿游戏，教师参与并指导1.教师引导幼儿手拉手围成大圆圈边念儿歌边侧走进行游戏。要求幼儿按老师的口令做泡泡变大、泡泡变小、泡泡破了等动作。（儿歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡变大了，泡泡变小了，泡泡破了）2.幼儿游戏，教师指导并提醒幼儿遵守规则。如：在做动作的时候强调慢慢走，慢慢蹲，手之间不要用力的拉； 要按老师的指令协调的做动作。3.幼儿熟悉游戏玩法后，请幼儿与自己的伙伴围成三人泡泡或四人泡泡，继续分组游戏。让幼儿在表演的时候感受到快乐。放松活动：带领幼儿伴随音乐进行放松活动幼儿做小泡泡飞呀飞等动作。