幼儿园小班语言《甜津津的河水》教学设计.docx

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1、活动名称：甜津津的河水活动目标：1.通过欣赏故事，知道好东西要和好朋友分享，理解分享的含义。2.学说故事中的语言，能大胆讲述。活动准备：1甜甜的河水PPT。2棒棒糖、盛水容器、一次性小纸杯、热水等。活动过程：一、棒棒糖导入1引导孩子看老师这个棒棒糖的形状、颜色。2教师：这是什么？你们还见到过其他的棒棒糖吗？是什么样的味道？3小结：这是棒棒糖，不同的颜色有不同的味道。二、欣赏故事故事演示（PPT）：幼儿边听故事，边看PPT。1插问：小熊一个人为什么难过？小熊不知水里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？ （引导幼儿想出将棒棒糖放入水里的方法）三、实验邀请幼儿操作实验（把棒棒

2、糖放在水里）1我们来试一试。把小熊的棒棒糖放在水里我们一起叫它快溶化（幼儿学说：棒棒糖，快溶化吧）。2怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（搅拌：这样搅拌好像在跳舞一样）。3我们来做做棒棒糖吧，一起来跳舞吧，“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，香香甜甜的棒棒糖，左转转、右转转，跳呀跳、转呀转，化在水里不见了，变成好吃的甜甜水。”四、继续欣赏故事（继续看PPT）1追问：棒棒糖放在水里，会怎样呢？（糖）会怎样呢？水会（变得）怎么样？（甜）2小结：原来糖放在水里会溶化的，水也变甜了。3小结：呀，原来棒棒糖放在水里越来越小真的溶化在水里了。 4小结：棒棒糖融化在水里就会使水变甜了。五、幼儿复述故事六、情感迁移今天郑老师也带来了一些棒棒糖，下面让我们一起和好朋友们分享甜甜的味道吧！