【公开课】简谐运动的描述+课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx
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1、第二章第二章 机械振动机械振动第第2 2节节 简谐运动的描述简谐运动的描述学习目标学习目标1 1、理解振幅、周期、频率的概念,能用它们、理解振幅、周期、频率的概念,能用它们 描述、解释简谐运动描述、解释简谐运动2 2、经历测量小球振动周期的实验过程,能分、经历测量小球振动周期的实验过程,能分 析数据,发现特点析数据,发现特点3 3、了解相位、初相位、了解相位、初相位4 4、会用数学表达式描述简谐运动、会用数学表达式描述简谐运动课堂引入课堂引入做简谐运动的物体在一个位置附近不断地重复同样的运动。如何描述简谐运动的这种独特性呢?下面我们根据上述表达式,结合右图所示情景,分析简谐运动的一些特点。下面
2、我们根据上述表达式,结合右图所示情景,分析简谐运动的一些特点。BC规定向右为正方向规定向右为正方向 我们已经知道,做简谐运动的物体的位移我们已经知道,做简谐运动的物体的位移x与运动时间与运动时间t之间之间满足满足正弦式函数正弦式函数关系,因此,位移关系,因此,位移x的一般函数表达式可写为:的一般函数表达式可写为:CBO定义:振动物体离开平衡位置的定义:振动物体离开平衡位置的最大距离最大距离,叫做振动的,叫做振动的振幅振幅。振动范围振动范围振幅的两倍振幅的两倍2A2A;振幅是振幅是标量标量振幅振幅振幅振幅振幅振幅任务一任务一理解全振动理解全振动问题问题1 1:物体从物体从M M运动到运动到M,M
3、,是一次全振动吗?为什么?是一次全振动吗?为什么?问题问题2 2:物体从物体从P0P0向左向左运动,再回到运动,再回到P0P0向右向右运动,算一次全振动吗?为什么运动,算一次全振动吗?为什么?问题问题3 3:怎样才算一次全振动?怎样才算一次全振动?全振动全振动:振动物体经过振动物体经过一次往复运动一次往复运动回到原来的位置回到原来的位置,且且速度方向与初始相同速度方向与初始相同1.1.周期周期T T:做简谐运动的物体完成做简谐运动的物体完成一次全振动一次全振动所需要的所需要的时间时间。单位。单位:s.s.2.2.频率频率f:f:做简谐运动的物体做简谐运动的物体单位时间单位时间内完成全振动的内完
4、成全振动的次数次数。单位。单位:HzHz.3.3.关系:关系:周期和频率周期和频率 =思考:思考:如图是竖直悬挂的弹簧振子,向下拉开一段距离如图是竖直悬挂的弹簧振子,向下拉开一段距离A A使其做简谐运动,使其做简谐运动,1 1、是否、是否A A越大运动的周期越大运动的周期T T也越大也越大?2 2、给你一个秒表,应该如何测量周期、给你一个秒表,应该如何测量周期T T,验证你的想法?,验证你的想法?任务二任务二测量弹簧振子的周期测量弹簧振子的周期T T用停表测出钢球完成用停表测出钢球完成 n n 个全振动所个全振动所用的时间用的时间 t t,nt nt 就是振动的周期。就是振动的周期。n n 的
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