【高中生物】2023-2024学年 人教版选择性必修一激素调节的过程 课件.pptx

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1、第3章 体液调节第第2 2节激素调节的过程节激素调节的过程课标内容要求核心素养对接举例说明激素通过分举例说明激素通过分级调节、反馈调节等级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调调节和血糖平衡的调节等。节等。1通过分析血糖调节、甲状腺激素分泌通过分析血糖调节、甲状腺激素分泌的调节，理解反馈调节是生命系统中普的调节，理解反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。遍的调节机制。2通过建立血糖调节、甲状腺激素分泌通过建立血糖调节、甲状腺激素分泌调节的模型，培养模型与建模的科学思调节的模型，培养模型与建模的科学思维。维。3关注糖尿病及生活

2、用品或食品中过量关注糖尿病及生活用品或食品中过量激素对人体健康的影响。激素对人体健康的影响。必备知识自主预习储备01一、激素调节的实例一、激素调节的实例1血糖平衡的调节血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去向血糖的来源和去向(2)参与血糖调节的两类重要激素参与血糖调节的两类重要激素项目项目胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素分泌细胞分泌细胞_作用途径作用途径促促 进进 血血 糖糖 进进 入入 组组 织织 细细 胞胞 进进 行行_，进进入入肝肝、肌肌肉肉并并合合成成_，进进入入脂脂肪肪细细胞胞和和肝肝细细胞胞转转变变为为_等等；抑抑制制_分解和分解和_转变成葡萄糖转变成葡萄糖促促进进_分分解解成成葡葡萄

3、萄糖糖进进入入血血液液，促促进进_ 转转变变成糖成糖作用效果作用效果既既增增加加血血糖糖_，又又减减少少血血糖糖_，使使血血糖糖浓浓度度_到到正正常常水平水平使使血血糖糖浓浓度度_到到正常水平正常水平胰岛胰岛B细胞细胞胰岛胰岛A细胞细胞氧化分解氧化分解糖原糖原甘油三酯甘油三酯肝糖原肝糖原非糖物质非糖物质肝糖原肝糖原非糖物质非糖物质去向去向来源来源恢复恢复回升回升(3)反馈调节反馈调节概概念念：在在一一个个系系统统中中，系系统统本本身身工工作作的的_，反反过过来来又又作作为为_调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。意意义义：反反馈馈调调节节是是_

4、中中非非常常普普遍遍的的调调节节机机制制，它它对对于于_具有重要意义。具有重要意义。(4)血糖的神经调节血糖的神经调节血血糖糖含含量量降降低低_的的某某个个区区域域兴兴奋奋_神神经经胰胰岛岛A细细胞胞分泌分泌_血糖含量上升。血糖含量上升。神神经经系系统统还还通通过过控控制制_和和_的的分分泌泌活活动动来来调调节节血血糖糖含含量。量。效果效果信息信息生命系统生命系统机体维持稳态机体维持稳态下丘脑下丘脑交感交感胰高血糖素胰高血糖素甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺2甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺激素甲状腺激素寒寒冷冷环环境境中中的的作作用用：_ _。靶细胞：靶细胞：_。提高细胞

5、代谢的速率，使机体产生更多的热提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量量几乎体内所有的细胞几乎体内所有的细胞(2)调节过程调节过程物质：物质：a._；b._。结构：甲结构：甲_；乙；乙_；丙；丙_。作用：作用：._，._。调调节节类类型型：由由 、可可知知，甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的调调节节既既存存在在_，也存在，也存在_。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺抑制抑制促进促进分级调节分级调节反馈调节反馈调节(3)分级调节分级调节概概念念：人人们们将将_之之间间存存在在的的这这种种_调调控控，称为分级调节。称为分级调节。意意义义：

6、分分级级调调节节可可以以_激激素素的的调调节节效效应应，形形成成_调调节节，有利于有利于_调控，从而维持机体的稳态。调控，从而维持机体的稳态。下丘脑、垂体和靶腺体下丘脑、垂体和靶腺体分层分层放大放大多级反馈多级反馈精细精细二、激素调节的特点二、激素调节的特点1通过通过_进行运输。进行运输。2作作用用于于_。这这是是通通过过与与_相互识别，并发生相互识别，并发生_结合实现的。结合实现的。3作作为为_传传递递信信息息。激激素素一一经经靶靶细细胞胞接接受受并并起起作作用用后后就就_了。了。4微量和微量和_。体液体液靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞靶细胞上的特异性受体靶细胞上的特异性受体特异性特异性信使信

7、使失活失活高效高效微思考微思考激素是调节生命活动的信息分子，你赞同这一说法吗？为什么？激素是调节生命活动的信息分子，你赞同这一说法吗？为什么？提提示示：赞赞同同。激激素素种种类类多多、量量极极微微，既既不不组组成成细细胞胞结结构构，又又不不提提供供能能量量，也也不不起起催催化化作作用用，而而是是随随体体液液到到达达靶靶细细胞胞，使使靶靶细细胞胞原原有有生生理活动发生变化。理活动发生变化。判一判判一判(正确的打正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”)1空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。()2胰高血糖素能促进肝细胞内糖原的合成

8、。胰高血糖素能促进肝细胞内糖原的合成。()3胰岛素可为靶细胞提供能量。胰岛素可为靶细胞提供能量。()4肾上腺素能提高血糖浓度。肾上腺素能提高血糖浓度。()5在在甲甲状状腺腺激激素素的的反反馈馈调调节节中中，下下丘丘脑脑和和垂垂体体细细胞胞是是甲甲状状腺腺激激素素作用的靶细胞。作用的靶细胞。()6体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。()提示：提示：12胰高血糖素能促进肝糖原的分解。胰高血糖素能促进肝糖原的分解。3胰岛素为信息分子，只起调节作用，不为细胞提供能量。胰岛素为信息分子，只起调节作用，不为细胞提供能量。456关键能力

9、重难探究达成02核心点一血糖平衡的调节核心点二甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点下下图图1为为正正常常人人和和血血糖糖异异常常患患者者口口服服葡葡萄萄糖糖后后的的血血糖糖浓浓度度变变化化曲曲线线，下下图图2为为健健康康人人体体中中(饭饭后后)血血糖糖、胰胰高高血血糖糖素素、胰胰岛岛素素三三者者之之间的变化关系。间的变化关系。核心点一血糖平衡的调节核心点一血糖平衡的调节 合作探究1 1图图1中中a、b、c各表示哪种类型的人？各表示哪种类型的人？提提示示：根根据据初初始始浓浓度度和和波波动动范范围围来来判判断断，波波动动范范围围在在3.96.1 mmol/L且且起起点点也也在在该该范范围围中

10、中的的b曲曲线线表表示示正正常常人人，a曲曲线线表表示示高高血血糖或糖尿病患者，糖或糖尿病患者，c曲线表示低血糖患者。曲线表示低血糖患者。2图图2中中若若a代代表表血血糖糖浓浓度度，则则b、c各各表表示示什什么么？判判断断依依据据是是什什么么？提提示示：b曲曲线线代代表表胰胰岛岛素素，具具有有降降低低血血糖糖浓浓度度的的作作用用，c曲曲线线代代表表胰胰高高血血糖糖素素，具具有有升升高高血血糖糖浓浓度度的的作作用用。血血糖糖浓浓度度较较高高时时，可可降降低低血血糖糖浓浓度度的的胰胰岛岛素素含含量量增增加加，而而升升高高血血糖糖浓浓度度的的胰胰高高血血糖糖素素含含量量相相对对较较低低。当当血血糖糖

11、浓浓度度较较低低时时，胰胰高高血血糖糖素素含含量量增增加加。胰胰岛岛素素和和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。3与血糖平衡调节有关的器官及其作用各是什么？与血糖平衡调节有关的器官及其作用各是什么？提提示示：(1)下下丘丘脑脑：血血糖糖平平衡衡调调节节的的神神经经中中枢枢。(2)胰胰腺腺：胰胰岛岛B细细胞胞分分泌泌胰胰岛岛素素，降降低低血血糖糖浓浓度度；胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血血糖糖素素，升升高高血血糖糖浓浓度度。(3)肝肝脏脏：进进行行肝肝糖糖原原与与葡葡萄萄糖糖的的相相互互转转化化，进进行行葡葡萄萄糖糖和和非糖物质的转化等。非糖物质的转化

12、等。(4)骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原。骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原。合作探究2 人类的糖尿病分为人类的糖尿病分为1型和型和2型。型。1糖糖尿尿病病主主要要表表现现为为_和和_，可可导导致致多多种种器器官官的的功功能能损损害。害。2据图分析据图分析1型和型和2型糖尿病的发病原因分别是什么？型糖尿病的发病原因分别是什么？提提示示：1型型糖糖尿尿病病胰胰岛岛B细细胞胞受受到到破破坏坏或或免免疫疫损损伤伤导导致致的的胰胰岛岛素素绝绝对对缺缺乏乏。2型型糖糖尿尿病病机机体体组组织织细细胞胞对对胰胰岛岛素素敏敏感感性性降降低低(可可能能与与细细胞胞膜膜上胰岛素受体受损有关上胰岛素受体受损有关)。高血糖高

13、血糖尿糖尿糖1血糖平衡调节的模型建构血糖平衡调节的模型建构(1)图示模型图示模型 深化归纳(2)激素在血糖平衡调节中的作用过程激素在血糖平衡调节中的作用过程血血糖糖平平衡衡的的调调节节，也也就就是是调调节节血血糖糖的的来来源源和和去去向向，使使其其处处于于平平衡衡状状态。态。(3)影响胰岛素分泌的因素影响胰岛素分泌的因素血糖浓度血糖浓度高浓度。高浓度。神经调节神经调节下丘脑传出神经。下丘脑传出神经。胰高血糖素。胰高血糖素。(4)影响胰高血糖素分泌的因素影响胰高血糖素分泌的因素血糖浓度血糖浓度低浓度。低浓度。神经调节神经调节下丘脑传出神经。下丘脑传出神经。胰岛素。胰岛素。(5)与血糖平衡调节有关

14、的与血糖平衡调节有关的4种器官种器官下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。胰胰岛岛：胰胰岛岛B细细胞胞分分泌泌胰胰岛岛素素，降降低低血血糖糖浓浓度度；胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰高血糖素，升高血糖浓度。胰高血糖素，升高血糖浓度。肝肝脏脏：进进行行肝肝糖糖原原与与葡葡萄萄糖糖的的相相互互转转化化，进进行行葡葡萄萄糖糖和和非非糖糖物物质质的转化等。的转化等。骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原。骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原。2反馈调节：分为正反馈和负反馈反馈调节：分为正反馈和负反馈(1)正正反反馈馈：加加强强并并偏偏离离静静息息水水平平，如如血血液液凝凝固固、排排尿尿排排便便、胎

15、胎儿儿分分娩、河流的重度污染等。娩、河流的重度污染等。(2)负负反反馈馈：偏偏离离后后纠纠正正回回归归到到静静息息水水平平，在在生生物物体体中中更更常常见见，如如体体温调节、血糖调节等。温调节、血糖调节等。3糖尿病的病因及症状糖尿病的病因及症状(1)病因病因类型类型病因病因1型糖尿病型糖尿病胰岛胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足细胞受损，胰岛素分泌不足2型糖尿病型糖尿病胰岛素受体功能异常或合成不足，但胰岛素分泌胰岛素受体功能异常或合成不足，但胰岛素分泌正常正常(2)症状症状“三多一少三多一少”教材开发教材开发1(教教材材第第51页页“相相关关信信息息”)人人体体内内哪哪些些腺腺体体或或细细胞胞分分

16、泌泌的的激激素素具有升高血糖的作用？能够降血糖的激素是什么激素？具有升高血糖的作用？能够降血糖的激素是什么激素？提提示示：胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌的的胰胰高高血血糖糖素素、肾肾上上腺腺皮皮质质分分泌泌的的糖糖皮皮质质激激素素和和髓髓质质分分泌泌的的肾肾上上腺腺素素、甲甲状状腺腺分分泌泌的的甲甲状状腺腺激激素素等等都都具具有有升升高高血糖的作用。胰岛血糖的作用。胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。2(教教材材第第51页页“文文字字信信息息”)当当血血糖糖浓浓度度降降低低时时肌肌糖糖原原为为什什么么不不能分解？能分解？提提示示：糖糖原原分分解解时时不

17、不能能直直接接产产生生葡葡萄萄糖糖，而而是是葡葡萄萄糖糖-6-磷磷酸酸，葡葡萄萄糖糖-6-磷磷酸酸通通过过葡葡萄萄糖糖-6-磷磷酸酸酶酶才才能能转转变变为为葡葡萄萄糖糖，进进而而释释放放进进血血液，而肌纤维中缺乏此酶。液，而肌纤维中缺乏此酶。3(教教材材第第52页页“与与社社会会的的联联系系”)糖糖尿尿病病是是一一种种严严重重危危害害健健康康的的常见病。分析以下问题：常见病。分析以下问题：(1)1型糖尿病的主要表现是什么？其发病原因是什么？型糖尿病的主要表现是什么？其发病原因是什么？提提示示：主主要要表表现现为为高高血血糖糖和和尿尿糖糖。病病因因是是胰胰岛岛功功能能减减退退、分分泌泌胰胰岛岛素

18、减少。素减少。(2)糖尿病患者往往有糖尿病患者往往有“多食多食”的现象，请从能量代谢方面解释原因。的现象，请从能量代谢方面解释原因。提提示示：糖糖尿尿病病患患者者细细胞胞中中糖糖类类代代谢谢障障碍碍，机机体体供供能能不不足足而而感感到到饥饥饿饿，所以会出现所以会出现“多食多食”的现象。的现象。对点练习对点练习1(2022天天津津武武清清高高二二阶阶段段练练习习)下下图图为为人人体体内内血血糖糖的的来来源源和和去去向向示意图，相关叙述正确的是示意图，相关叙述正确的是()A胰岛素主要通过抑制胰岛素主要通过抑制过程来降低血糖过程来降低血糖B胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌胰高血糖素的作用结

19、果会影响胰高血糖素的分泌C一般情况下，一般情况下，X为肝糖原，为肝糖原，Y为肌糖原为肌糖原D饥饿状态下，胰高血糖素主要通过促进饥饿状态下，胰高血糖素主要通过促进过程升高血糖浓度过程升高血糖浓度B在在血血糖糖调调节节过过程程中中，胰胰岛岛素素主主要要通通过过促促进进组组织织细细胞胞加加速速摄摄取取、利利用用和和储储存存葡葡萄萄糖糖来来降降血血糖糖，胰胰岛岛素素不不能能抑抑制制食食物物中中的的糖糖类类消消化化、吸吸收收过过程程，A错错误误；胰胰高高血血糖糖素素的的作作用用结结果果是是升升高高血血糖糖，而而血血糖糖升升高高会会使使胰胰高高血血糖糖素素的的分分泌泌量量下下降降，B正正确确；一一般般情情

20、况况下下，X主主要要为为肝肝糖糖原原，Y主主要要为为肝肝糖糖原原和和肌肌糖糖原原，C错错误误；饥饥饿饿状状态态下下，胰胰高高血血糖素主要通过促进糖素主要通过促进过程升高血糖浓度，过程升高血糖浓度，D错误。故选错误。故选B。2(2022海海南南等等级级考考)机机体体内内血血糖糖浓浓度度受受多多种种激激素素共共同同调调节节。某某实实验验小小组组探探究究了了三三种种激激素素单单独独或或联联合合作作用用调调节节血血糖糖的的效效应应，实实验验前前血血糖糖浓浓度度为为5.0 mmol/L，血血糖糖浓浓度度随随激激素素处处理理时时间间的的变变化化如如图图。下下列列有关叙述正确的是有关叙述正确的是()A激激素

21、素单单独独作作用用时时，0.5 h内内升升高高血血糖糖最最快的激素是肾上腺素快的激素是肾上腺素B3 h时时，三三种种激激素素联联合合作作用用升升高高血血糖糖的的效应大于各自效应的总和效应大于各自效应的总和C肾肾上上腺腺素素和和胰胰高高血血糖糖素素对对血血糖糖的的调调节节作用表现出相抗衡的关系作用表现出相抗衡的关系D血血糖糖浓浓度度受受肾肾上上腺腺素素、胰胰高高血血糖糖素素和和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节皮质醇调节，不受甲状腺激素调节B据据图图分分析析，激激素素单单独独作作用用时时，0.5 h 内内升升高高血血糖糖最最快快的的激激素素是是胰胰高高血血糖糖素素，A错错误误；3 h时时，三三种种激

22、激素素联联合合作作用用升升高高血血糖糖的的效效应应为为12.85.07.8 mmol/L，三三种种激激素素各各自自效效应应的的总总和和为为(6.95.0)(5.75.0)(5.25.0)2.8 mmol/L，前前者者明明显显大大于于后后者者，B正正确确；肾肾上上腺腺素素和和胰胰高高血血糖糖素素都都能能升升高高血血糖糖，二二者者在在调调节节血血糖糖方方面面表表现现出出协协同同作作用用，C错错误误；实实验验结结果果可可证证明明血血糖糖浓浓度度受受肾肾上上腺腺素素、胰胰高高血血糖糖素素和和皮皮质质醇醇调调节节，但但实实验验结结果果不不能能证证明明血血糖糖浓浓度度不不受受甲甲状状腺腺激激素素调节，调节

23、，D错误。故选错误。故选B。下图表示人体的下丘脑下图表示人体的下丘脑垂体垂体靶腺体轴。靶腺体轴。核心点二甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点核心点二甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点 合作探究 1如如果果靶靶腺腺体体代代表表甲甲状状腺腺，则则激激素素b的的名名称称是是什什么么？如如果果靶靶腺腺体体代代表肾上腺皮质，则激素表肾上腺皮质，则激素a的名称是什么？的名称是什么？提示：提示：促甲状腺激素；促肾上腺皮质激素释放激素。促甲状腺激素；促肾上腺皮质激素释放激素。2当当血血液液中中的的甲甲状状腺腺激激素素浓浓度度高高于于正正常常水水平平时时，和和的的效效应应是是什么？血液中的甲状腺激素浓

24、度低于正常水平时呢？什么？血液中的甲状腺激素浓度低于正常水平时呢？提示：提示：均为抑制；均为抑制作用减弱。均为抑制；均为抑制作用减弱。3饮饮食食长长期期缺缺碘碘，会会造造成成甲甲状状腺腺代代偿偿性性增增生生，俗俗称称“大大脖脖子子病病”。请简要叙述大脖子病的发病机理。请简要叙述大脖子病的发病机理。提提示示：饮饮食食长长期期缺缺碘碘，造造成成血血液液中中甲甲状状腺腺激激素素的的浓浓度度偏偏低低，对对下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的抑抑制制作作用用减减弱弱，造造成成垂垂体体分分泌泌的的促促甲甲状状腺腺激激素素含含量量升升高高，促进了甲状腺的生长和发育，引起了甲状腺代偿性增生。促进了甲状腺的生长和发育，

25、引起了甲状腺代偿性增生。4渔渔业业生生产产中中，为为提提高高鱼鱼的的繁繁殖殖效效率率，通通常常会会给给亲亲鱼鱼施施用用一一定定剂剂量的某种激素。这种激素是上图中的量的某种激素。这种激素是上图中的b还是还是c，为什么？，为什么？提提示示：b；因因为为b是是促促性性腺腺激激素素，c是是性性激激素素，二二者者虽虽然然都都具具有有促促进进精精子子细细胞胞和和卵卵细细胞胞形形成成和和成成熟熟的的作作用用，但但如如果果施施用用激激素素c，通通过过负负反馈调节，会使亲鱼分泌的促性腺激素减少，导致亲鱼性腺萎缩。反馈调节，会使亲鱼分泌的促性腺激素减少，导致亲鱼性腺萎缩。1比较归纳激素分泌的分级调节与反馈调节比较

26、归纳激素分泌的分级调节与反馈调节 深化归纳(1)分分级级调调节节：在在大大脑脑皮皮层层的的影影响响下下，下下丘丘脑脑可可以以通通过过垂垂体体调调节节和和控控制制某某些些内内分分泌泌腺腺中中激激素素的的合合成成与与分分泌泌，这这种种分分层层控控制制的的方方式式称称为为分分级调节。级调节。(2)反反馈馈调调节节：激激素素进进入入血血液液后后，反反过过来来调调节节下下丘丘脑脑和和垂垂体体中中有有关关激激素的合成与分泌的调节方式。反馈方式有正反馈和负反馈。素的合成与分泌的调节方式。反馈方式有正反馈和负反馈。类型类型项目项目负反馈负反馈正反馈正反馈图示图示解读解读偏离后纠正回归到静息水平，生物偏离后纠正

27、回归到静息水平，生物体中更常见，如血糖调节等体中更常见，如血糖调节等加强并偏离静息水平，加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等胎儿分娩等2归纳概括激素、酶、神经递质的区别和联系归纳概括激素、酶、神经递质的区别和联系(1)激素、酶、神经递质的区别激素、酶、神经递质的区别比较项目比较项目激素激素酶酶神经递质神经递质化学本质化学本质蛋白质、多肽、蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍固醇、氨基酸衍生物等生物等多数是蛋白质，多数是蛋白质，少数是少数是RNA乙酰胆碱、多巴乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、胺、氨基酸类、NO等等产生细胞产生细胞内分泌细胞内分泌细胞活细胞活细胞神经细胞神

28、经细胞作用部位作用部位靶细胞或靶器官靶细胞或靶器官细胞内外细胞内外突触后膜突触后膜作用后变化作用后变化被灭活被灭活不发生改变不发生改变被降解或移走被降解或移走(2)激素、酶、神经递质的相同点激素、酶、神经递质的相同点均有生物活性。均有生物活性。均与特定分子结合后起作用。均与特定分子结合后起作用。都不供能、不组成细胞结构。都不供能、不组成细胞结构。3不同动物激素的化学本质及相应受体位置不同动物激素的化学本质及相应受体位置(1)固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素雌激素、雄激素)、孕激素。、孕激素。(2)氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。氨基酸衍

29、生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。(3)多多肽肽和和蛋蛋白白质质类类：如如促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素、抗抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。对点练习对点练习3如如图图为为人人体体甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌调调节节的的示示意意图图，下下列列相相关关叙叙述述不不正正确的是确的是()A图中图中c处虚线箭头表示负反馈调节处虚线箭头表示负反馈调节B缺碘时激素缺碘时激素a和和b的浓度都高于正常水平的浓度都高于正常水平C寒冷环境中，激素寒冷环境中，激素c在血液中的含量上升在血液中的含量上升D从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素

30、从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素cD图图中中c处处虚虚线线箭箭头头表表示示甲甲状状腺腺激激素素抑抑制制下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的分分泌泌活活动动，即即负负反反馈馈调调节节，A正正确确；缺缺碘碘影影响响甲甲状状腺腺激激素素的的合合成成，减减弱弱了了甲甲状状腺腺激激素素对对下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的抑抑制制作作用用，使使激激素素a(促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素)和和b(促促甲甲状状腺腺激激素素)的的浓浓度度都都高高于于正正常常水水平平，B正正确确；寒寒冷冷环环境境中中，激激素素c(甲甲状状腺腺激激素素)在在血血液液中中的的含含量量上上升升，C正正确确；从从甲甲状状腺腺

31、静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有各种激素，静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有各种激素，D错误。错误。4如如图图为为人人体体激激素素作作用用于于靶靶细细胞胞的的两两种种机机理理示示意意图图，下下列列说说法法正正确的是确的是()A若若激激素素B是是胰胰岛岛素素，则则其其能能与与受受体体b特特异异性性结结合合，产产生生生生理理效效应应，这体现了细胞膜的流动性这体现了细胞膜的流动性B若若激激素素B是是胰胰高高血血糖糖素素，受受体体b发发生生缺缺陷陷而而不不能能与与该该激激素素结结合合，则可能引起血糖浓度升高则可能引起血糖浓度升高C若若该该图图表表示示下下丘丘脑脑细细胞胞，则则细细胞胞膜膜上上除除了了

32、有有与与激激素素结结合合的的受受体体外，还应具有与神经递质相结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体D激素都是与细胞膜上的受体结合从而发挥效应的激素都是与细胞膜上的受体结合从而发挥效应的C若若激激素素B是是胰胰岛岛素素，则则其其能能与与受受体体b特特异异性性结结合合，产产生生生生理理效效应应，这这体体现现了了细细胞胞膜膜的的信信息息交交流流功功能能，A错错误误；若若激激素素B是是胰胰高高血血糖糖素素，受受体体b发发生生缺缺陷陷而而不不能能与与该该激激素素结结合合，则则可可能能引引起起血血糖糖浓浓度度降降低低，B错错误误；若若题题图图表表示示下下丘丘脑脑细细胞胞，则则细细胞胞膜膜上上除除了了

33、有有与与激激素素结结合合的的受受体体外外，还还应应具具有有与与神神经经递递质质相相结结合合的的受受体体，C正正确确；一一般般来来说说，蛋蛋白白质质类类的的激激素素是是通通过过与与靶靶细细胞胞膜膜上上的的受受体体结结合合来来传传递递代代谢谢信信息息的的，但但脂脂质质类类的的激激素素则则是是通通过过与与细细胞胞内内的的受受体体结结合合来来传传递递代代谢谢信息的，信息的，D错误。错误。应用创新问题情境探究03关注生活情境关注生活情境适适当当的的压压力力不不仅仅可可以以让让人人产产生生更更大大的的动动力力，也也会会让让人人每每天天都都有有新新的的目目标标。而而太太大大的的压压力力会会让让我我们们的的身

34、身体体和和心心理理都都遭遭受受伤伤害害，比比如如失失眠眠等等。人人体体在在情情绪绪压压力力下下可可能能引引起起的的短短期期或或长长期期的的压压力力效效应应与与不不同的调节有关，相关过程如图所示。同的调节有关，相关过程如图所示。利利用用上上述述情情境境和和图图示示模模型型，深深刻刻领领悟悟人人体体生生命命活活动动神神经经体体液液的的调调节节，掌掌握握知知识识、提提升升能能力力的的同同时时，引引发发思思考考，学学会会缓缓解解压压力力，养成热爱生活、积极向上的生活态度，提升自己的社会责任感。养成热爱生活、积极向上的生活态度，提升自己的社会责任感。(1)情情绪绪压压力力下下，人人体体通通过过神神经经调

35、调节节引引起起肾肾上上腺腺髓髓质质分分泌泌肾肾上上腺腺素素，此调节方式的结构基础是什么？此调节方式的结构基础是什么？(科学思维科学思维)提示：提示：反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧。反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧。(2)肾肾上上腺腺素素分分泌泌后后，最最终终引引起起短短期期压压力力效效应应的的运运输输和和作作用用的的过过程程是是什么？什么？(生命观念生命观念)提示：提示：通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞。通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞。(3)在在情情绪绪压压力力下下，机机体体还还可可分分泌泌糖糖皮皮质质激激素素应应对对压压力力刺刺激激，长长期期的

36、的情情绪绪压压力力可可能能导导致致糖糖皮皮质质激激素素增增多多，从从而而引引起起长长期期压压力力效效应应，但但在在健健康康人人血血液液中中，糖糖皮皮质质激激素素的的分分泌泌量量不不会会持持续续增增加加，据据图图分分析析原原因因是什么？是什么？(科学探究科学探究)提提示示：当当血血液液中中糖糖皮皮质质激激素素含含量量增增加加到到一一定定程程度度时时，会会反反过过来来抑抑制制下丘脑和垂体分泌相关激素。下丘脑和垂体分泌相关激素。1反反馈馈调调节节：在在一一个个系系统统中中，系系统统本本身身工工作作的的效效果果，反反过过来来又又作作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。为信息调节该系统的工

37、作，这种调节方式叫作反馈调节。2分分级级调调节节：人人们们将将下下丘丘脑脑、垂垂体体和和靶靶腺腺体体之之间间存存在在的的这这种种分分层层调控，称为分级调节。调控，称为分级调节。3调调节节血血糖糖含含量量的的激激素素主主要要有有胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌的的胰胰高高血血糖糖素素和和胰胰岛岛B细胞分泌的胰岛素。细胞分泌的胰岛素。4血血糖糖的的平平衡衡还还受受到到神神经经系系统统的的调调节节。神神经经系系统统还还通通过过控控制制甲甲状状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。5激激素素调调节节的的特特点点：通通过过体体液液进进行行运运输输；作作用用于于靶靶器器官官、靶

38、靶细细胞胞；作为信使传递信息；微量和高效。作为信使传递信息；微量和高效。学习效果随堂评估自测041(2022广广东东佛佛山山质质检检)如如图图表表示示进进食食后后人人体体血血液液中中血血糖糖和和胰胰岛岛素素含量的变化情况，相关叙述正确的是含量的变化情况，相关叙述正确的是()A图中的甲、乙曲线分别代表胰岛素和血糖的含量变化图中的甲、乙曲线分别代表胰岛素和血糖的含量变化B图中曲线的交点表示血液中胰岛素与血糖的含量相等图中曲线的交点表示血液中胰岛素与血糖的含量相等C进食进食4小时后，血液中的葡萄糖含量将进一步持续降低小时后，血液中的葡萄糖含量将进一步持续降低D胰高血糖素含量在进食后胰高血糖素含量在进

39、食后4小时内出现先降后升的趋势小时内出现先降后升的趋势D由由分分析析可可知知，甲甲为为血血糖糖，乙乙为为胰胰岛岛素素，A错错误误；图图中中曲曲线线的的交交点点处处血血液液中中胰胰岛岛素素与与血血糖糖的的含含量量不不相相等等，B错错误误；进进食食4小小时时后后，血血糖糖含含量量降降低低，胰胰高高血血糖糖素素分分泌泌量量会会增增加加，升升高高血血糖糖，C错错误误；进进食食后后，血血糖糖升升高高，胰胰高高血血糖糖素素含含量量会会降降低低，随随后后血血糖糖降降低低，胰胰高高血血糖糖素含量升高，素含量升高，D正确。正确。2(2022山山东东泰泰安安一一中中高高二二阶阶段段练练习习)如如图图为为甲甲状状腺

40、腺激激素素分分泌泌的的调调节节示示意意图图，其其中中字字母母表表示示内内分分泌泌腺腺，数数字字表表示示激激素素，下下列列分分析析错错误误的是的是()A甲状腺激素的分泌存在神经调节和体液调节甲状腺激素的分泌存在神经调节和体液调节B依次代表依次代表TRH、TSH、甲状腺激素、甲状腺激素C若饮食中长期缺碘，则人体中若饮食中长期缺碘，则人体中b会增生肿大会增生肿大D人体中激素人体中激素只能作用于只能作用于b，激素，激素只能作用于只能作用于a和和cD当当机机体体感感受受到到寒寒冷冷刺刺激激时时，相相应应的的神神经经冲冲动动会会传传到到下下丘丘脑脑，使使下下丘丘脑脑分分泌泌TRH增增加加，进进而而促促进进

41、垂垂体体分分泌泌TSH增增加加，TSH可可促促进进甲甲状状腺腺分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素，因因此此甲甲状状腺腺激激素素的的分分泌泌存存在在神神经经调调节节和和体体液液调调节节，A正正确确；可可作作用用于于c和和a，说说明明是是甲甲状状腺腺激激素素，促促进进甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的属属于于促促甲甲状状腺腺激激素素(TSH)，属属于于下下丘丘脑脑分分泌泌的的促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素(TRH)，B正正确确；碘碘是是组组成成甲甲状状腺腺激激素素的的成成分分，若若饮饮食食中中长长期期缺缺碘碘，则则甲甲状状腺腺激激素素合合成成减减少少，对对下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的抑抑制制作作

42、用用减减弱弱，促促甲甲状状腺腺激激素素增增加加，促促进进甲甲状状腺腺增增生生，因因此此人人体体中中b(甲甲状状腺腺)会会增增生生肿肿大大，C正正确确；激激素素为为促促甲甲状状腺腺激激素素，只只能能作作用用于于b(甲甲状状腺腺)，激激素素为为甲甲状状腺腺激激素素，可可作作用用于于机机体体的的几几乎乎所所有有的的细细胞，胞，D错误。故选错误。故选D。3如如图图是是分分泌泌细细胞胞分分泌泌的的激激素素分分子子与与靶靶细细胞胞结结合合的的示示意意图图。下下列列相关说法错误的是相关说法错误的是()A分分泌泌细细胞胞分分泌泌的的激激素素分分子子只只有有通通过体液的运输才能到达靶细胞过体液的运输才能到达靶细

43、胞B分分泌泌细细胞胞分分泌泌的的激激素素分分子子可可与与靶靶细胞上的受体蛋白结合细胞上的受体蛋白结合C如如果果分分泌泌细细胞胞是是下下丘丘脑脑细细胞胞，则则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D如如果果分分泌泌细细胞胞是是甲甲状状腺腺细细胞胞，垂垂体细胞也可以成为靶细胞体细胞也可以成为靶细胞C激激素素通通过过体体液液运运输输至至靶靶细细胞胞，与与靶靶细细胞胞上上的的受受体体结结合合，使使靶靶细细胞胞原原有有的的生生理理活活动动发发生生变变化化，图图中中位位于于细细胞胞膜膜表表面面的的激激素素受受体体的的化化学学本本质质是是蛋蛋白白质质，A、B正正确确；促促甲甲状状腺腺激

44、激素素的的靶靶细细胞胞是是甲甲状状腺腺细细胞胞，而而促促甲甲状状腺腺激激素素是是由由垂垂体体分分泌泌的的，下下丘丘脑脑分分泌泌的的促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素的的靶靶细细胞胞是是垂垂体体细细胞胞，C错错误误；甲甲状状腺腺分分泌泌的的甲甲状状腺腺激激素素可可反反馈馈调调节节下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的活活动动，因因此此甲甲状状腺腺激激素素的的靶靶细细胞胞可可以以是是垂体细胞，垂体细胞，D正确。正确。4(2022山山东东泰泰安安一一中中高高二二阶阶段段练练习习)下下图图表表示示胰胰岛岛素素分分泌泌的的调调节节过程及胰岛素的作用机理。下列叙述正确的是过程及胰岛素的作用机理。下列叙述正确的

45、是()A过程表示激素与胰岛过程表示激素与胰岛B细胞膜上的受体特异性结合细胞膜上的受体特异性结合B过程分泌的物质需要进入靶细胞后才能发挥功能过程分泌的物质需要进入靶细胞后才能发挥功能C运动时，细胞内的葡萄糖主要通过运动时，细胞内的葡萄糖主要通过途径进行代谢途径进行代谢D胰岛素能抑制组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多胰岛素能抑制组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多C表表示示神神经经递递质质，能能与与胰胰岛岛B细细胞胞膜膜上上的的特特异异性性受受体体结结合合，A错错误误；过过程程分分泌泌的的胰胰岛岛素素与与靶靶细细胞胞膜膜上上的的受受体体结结合合后后发发挥挥功功能能，而而不不是是进进入入靶靶细细胞胞内内发发挥

46、挥作作用用，B错错误误；运运动动时时，细细胞胞内内的的葡葡萄萄糖糖主主要要通通过过有有机机物物的的氧氧化化分分解解为为细细胞胞代代谢谢提提供供能能量量，C正正确确；由由图图可知，胰岛素能促进组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多，可知，胰岛素能促进组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多，D错误。错误。(教师用书独具教师用书独具)(2022湖湖南南长长沙沙高高二二阶阶段段练练习习)下下图图1是是血血糖糖调调节节的的部部分分过过程程图图解解，甲甲、乙乙表表示示器器官官，a、b表表示示相相应应激激素素。图图2是是1型型、2型型两两种种糖糖尿尿病病部分发病机理示意图。部分发病机理示意图。(1)甲甲是是_，其其中中的的

47、_分分泌泌b激激素素，b激激素素不不仅仅可可以以促促进乙中进乙中_，还可以促进，还可以促进_。(2)图图2中中的的1型型糖糖尿尿病病主主要要与与图图1中中的的_(填填字字母母)激激素素分分泌泌异异常常有有关关，该该类类糖糖尿尿病病可可以以用用胰胰岛岛素素制制剂剂进进行行治治疗疗，胰胰岛岛素素制制剂剂只只能能注射而不能口服，原因是注射而不能口服，原因是_。(3)图图2中中的的2型型糖糖尿尿病病的的直直接接病病因因体体现现了了激激素素调调节节具具有有_的的特特点点。能能量量摄摄入入过过量量、运运动动量量过过少少及及_是是2型型糖糖尿病最常见的危险因素。尿病最常见的危险因素。解析解析(1)图图1中的

48、甲是胰岛，其中的胰岛中的甲是胰岛，其中的胰岛A细胞分泌的激素是细胞分泌的激素是b(胰胰高血糖素高血糖素)，胰岛，胰岛B细胞分泌的激素是细胞分泌的激素是a(胰岛素胰岛素)。b激素可以促进肝激素可以促进肝脏中肝糖原分解成葡萄糖进入血液补充血糖，还可以促进非糖物质脏中肝糖原分解成葡萄糖进入血液补充血糖，还可以促进非糖物质转化为糖。转化为糖。(2)图图2中的中的1型糖尿病是因为型糖尿病是因为a(胰岛素胰岛素)分泌不足，治疗分泌不足，治疗该类糖尿病需要胰岛素制剂，因为胰岛素制剂是蛋白质，所以不能该类糖尿病需要胰岛素制剂，因为胰岛素制剂是蛋白质，所以不能口服只能注射，否则会在消化道中消化、分解成氨基酸，失

49、去胰岛口服只能注射，否则会在消化道中消化、分解成氨基酸，失去胰岛素素的的功功能能。(3)图图2中中的的2型型糖糖尿尿病病的的直直接接病病因因是是胰胰岛岛素素的的受受体体不不足足，这这也也体体现现了了激激素素调调节节具具有有作作用用于于靶靶器器官官、靶靶细细胞胞的的特特点点。能能量量摄摄入入过多、运动量过少及肥胖是过多、运动量过少及肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。型糖尿病最常见的危险因素。答答案案(1)胰胰岛岛胰胰岛岛A细细胞胞肝肝糖糖原原分分解解成成葡葡萄萄糖糖进进入入血血液液非非糖糖物物质质转转变变成成糖糖(2)a胰胰岛岛素素制制剂剂属属于于蛋蛋白白质质，口口服服后后在在消消化化道道中会被消化、分解成氨基酸中会被消化、分解成氨基酸(3)作用于靶器官、靶细胞肥胖作用于靶器官、靶细胞肥胖