【高中生物】2023-2024学年 人教版 选择性必修二 生态系统的稳定性课件.ppt
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1、第5节生态系统的稳定性第3章生态系统及其稳定性1.概述生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态2.通过分析生态系统中的反馈调节过程,阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力3.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性4.通过设计提高生态系统稳定性的方案,关注人类活动对生态系统稳定性的影响5.设计并制作生态缸,观察其稳定性1.生命观念:生命系统具有反馈调节能力,保证了生态系统处于动态平衡中,这种调节能力又与生态系统的组分和结构相关,建立稳态与平衡观2.科学思维:“设计提高生态系统稳定性的方案”渗透了系统思维3.科学探究:设计提高生态系统稳定性的方案4.社会责任:树立生态意识,形成文明思维
2、和建设美丽中国的信念学习目标学习目标核心素养核心素养目录CONTENTS01知识自主梳理知识自主梳理ZHI SHI ZI ZHU SHU LI02学习目标检测学习目标检测XUE XI MU BIAO JIAN CE03重点题型突破重点题型突破ZHONG DIAN TI XING TU PO04课后课时作业课后课时作业KE HOU KE SHI ZUO YE01知知识识自自主主梳梳理理Z Z H H I I S S H H I I Z Z I I Z Z H H U U S S H H U U L L I I结构和功能各组分生产消费分解收支动态的平衡信息减弱或受到限制稳定自我调节能力负反馈调节仅
3、存在于生态系统中吗?提示:不是。负反馈调节在生命系统的各个层次均有体现。如甲状腺激素分泌的调节。提示提示维持或恢复能力生态平衡的能力自我调节能力有限急剧下降严重的破坏抵抗力稳定性和恢复力稳定性抵抗保持原状破坏恢复到原状复杂越强越高1“干扰”是指破坏稳定状态的外界因素;“保持”是指与干扰同时表现的系统内在的自动调节能力。2“破坏”是指受外界干扰因素影响,生态系统较远地偏离了原来的稳定范围;“恢复”是指外界干扰因素消除后,生态系统重新建立起相对稳定的状态。3热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性,因为热带雨林的物种组成十分丰富,结构比较复杂;然而,热带雨林在受到一定强度的破坏后,也能较快地恢复。相反,
4、对于极地冻原(苔原),由于其物种组分单一、结构简单,它的抵抗力稳定性很低,在遭到过度干扰后,恢复的时间十分漫长。因此,直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性进行比较,这种分析本身可能就不合适。如果要对一个生态系统稳定性的两个方面进行说明,则必须强调系统所处的环境条件。环境条件好,生态系统的恢复力稳定性较高,反之亦然。生活所需生活与生产的环境干扰强度自我调节能力物质、能量结构与功能基本成分合适比例稳定性 光线良好种类与数量封闭物质循环能量流动透明空间散射极差极低课堂小结课堂小结1生态系统能够通过自我调节作用抵御和消除外来一定限度的干扰,因而具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力2人
5、类活动会影响生态系统的稳定性,我们应综合运用生命的系统观、结构与功能观、物质与能量观、稳态与平衡观等生命观念,从人与自然均受益的角度出发,提高生态系统的稳定性,维持生态平衡学学习习目目标标检检测测02X X U U E E X X I I M M U U B B I I A A O O J J I I A A N N C C E E1(目标1)下列与生态平衡有关的说法,错误的是()A生态平衡就是生态系统的结构处于相对稳定的一种状态B处于平衡状态的生态系统,其外貌、结构及动植物组成等都保持相对稳定C处于生态平衡的生态系统,具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征D负反馈调节是生态系统具有自我调节
6、能力的基础解析生态平衡是生态系统的结构和功能都处于相对稳定的一种状态,A错误。解析解析答案答案2(目标2)生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,下列哪项不属于生态系统的负反馈调节()A草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制B池塘被倾倒了大量污水后,水生生物大量死亡,进一步引起水质变差C森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,幸存植物种子能够更迅速地萌发D草原被蝗虫采食后,草原植物再生能力增强,减缓植物种群数量的下降答案答案解析草原鼠的数量上升,蛇的食物增加引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制,属于负反馈调节,A不符合题意;池塘被倾倒大量污水后,水生生物大量死亡,进
7、一步引起水质变差,属于正反馈调节,B符合题意;森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,光照充足,幸存植物种子能更迅速地萌发生长,属于负反馈调节,C不符合题意;草原被蝗虫采食后,草原植物再生能力增强,减缓植物种群数量的下降,属于负反馈调节,D不符合题意。解析解析3(目标3)下列与生态系统稳定性相关的叙述,不正确的是()A生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强B农田生态系统比草原生态系统的抵抗力稳定性高C对于极地苔原(冻原)来说,由于物种组成结构简单,它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低D不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性的强度不同解析就抵抗力稳定性
8、而言,农田生态系统应比草原生态系统低,B错误。答案答案解析解析4(不定项)(目标4)下列与提高生态系统稳定性有关的叙述,不正确的是()A处于生态平衡的人工生态系统可以持续不断地满足人类所需,保证人类生产生活的稳定环境,而处于生态平衡的自然生态系统则与人类生产生活关系不大B为提高生态系统的稳定性,对过度利用的森林和草原,应封育并持续禁止开发利用C自然生态系统具有较高的稳定性,不需要人为给予相应的物质和能量投入D合理控制人工桉木林中桉木的种群密度,有利于提高灌木层、草本层的物种丰富度,提高人工桉木林的稳定性答案答案解析对人类利用强度较大的自然生态系统,也应给予相应的物质和能量的投入,C错误;桉木的
9、种群密度影响下层植物受光照的程度,故合理控制人工桉木林中桉木的种群密度,有利于提高灌木层、草本层的物种丰富度,提高人工桉木林的稳定性,D正确。解析解析5(目标5)研究人员设计了4个密闭、透明的生态缸,各缸内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲缸是最稳定的生态系统。组别光水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲缸乙缸丙缸丁缸注:“”表示有;“”表示无。请回答以下问题。(1)甲缸最稳定的原因是_。(2)乙缸中,藻类的种群密度变化趋势为_,原因是_。(3)丙缸比甲缸有较多的有机物,原因是_。(4)丁缸与甲缸相比,O2含量_,原因是_。答案答案甲缸中生态系统成分齐全,搭配合理逐渐下降缺乏光照,导致
10、藻类不能进行光合作用,不能生长缺乏泥沙,导致分解者数量太少,有机物不能被及时分解少消费者较多,消耗O2较多学学习习目目标标自自主主检检测测02X X U U E E X X I I M M U U B B I I A A O O Z Z I I Z Z H H U U J J I I A A N N C C E E重重点点题题型型突突破破03Z Z H H O O N N G G D D I I A A N N T T I I X X I I N N G G T T U U P P O O题型一生态平衡和生态系统稳定性例1我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统
11、稳定性”的叙述中,不正确的是()A生态平衡是生态系统发展到一定阶段,生态系统保持其结构与功能相对稳定的一种状态B生态系统的稳定性是生态系统具有的维持或恢复其结构与功能处于相对平衡状态的能力C生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D生态平衡与生态系统的稳定性没有关系答案答案解题分析生态系统具有自我调节能力,自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础,C正确;生态系统的稳定性强调的是生态系统维持生态平衡的能力,D错误。解题分析解题分析例2如果将一处天然林开辟为森林公园,为了维持森林的生态平衡,应当采取的措施是()A对森林做适度的隔离,避免人类过多的干扰B在森林中引入一些珍稀野生动
12、物,使食物网更复杂C定期清理森林中的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗的生长D在森林中引种一些珍稀野生植物,增大流入该生态系统的总能量答案答案解题分析引入外来物种不慎可能会导致生物入侵,这不仅不能维持森林的生态平衡,反而会破坏森林的生态平衡,B、D错误;生态系统中存在分解者,因此不需要定期清理森林中的枯枝落叶,C错误;为了继续维持森林的生态平衡,应对森林做一定的隔离,避免人类过多的干扰,A正确。解题分析解题分析题型二生态系统中的正反馈和负反馈调节例3一个系统作用的效果反过来又促进或抑制这个系统的工作,如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。如图1和图2中都存在反馈调节。下列分析错误的是()A
13、图1中是负反馈调节,图2中是正反馈调节B图1中甲、乙、丙之间的捕食关系是丙甲乙C图1的调节机制是生态系统自我调节能力的基础D图1和图2的反馈调节都会影响生态系统的稳态答案答案解题分析由图1甲、乙、丙之间的数量变化关系可以确定捕食关系为:乙甲丙,该负反馈调节有利于生态系统维持原有的稳态,图2为正反馈调节,它会使生态系统远离稳态,A正确,B错误。解题分析解题分析生态系统调节中正反馈和负反馈的比较比较项目正反馈调节负反馈调节调节方式 使系统工作效果得到增强 使系统工作效果减弱或受限制结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定题型三抵抗力稳定性与恢复力稳定性例4生态系统的稳定性不仅与群落有关,
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