【公开课】闭合电路欧姆定律+教案-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

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1、授课题目12.2闭合电路的欧姆定律（1）教学目标1、理解闭合电路欧姆定律。2、动态电路重点难点闭合电路欧姆定律【基础感知】知识点一：闭合电路的欧姆定律1.闭合电路组成(1)外电路：电源 部由用电器和导线组成的电路，在外电路中，沿电流方向电势 。(2)内电路：电源 部的电路。2.闭合电路的欧姆定律(1)推导：如图所示，设电源的电动势为E，外电路电阻为R，内电路电阻为r，闭合电路的电流为I。在时间t内：外电路中电能转化成的内能为E外I2Rt。内电路中电能转化成的内能为E内 。非静电力做的功为WEqEIt。根据能量守恒定律有WE外E内，所以EItI2RtI2rt。整理后得到EIRIr，即I。(2)内

2、容：闭合电路的电流跟电源的电动势成 ，跟内、外电路的电阻之和成 。(3)表达式：I 。(4)常用的变形式：E Ir，EU外 ， U外E 。(5)适用范围：I、EIRIr只适用于外电路为 的闭合电路。U外EIr、EU外U内适用于任意的闭合电路。例1如图所示的电路中，电阻R19 ，R215 ，电源电动势E12 V，内电阻r1 。求当电流表示数为0.4 A时，变阻器R3的阻值多大？知识点二：闭合电路的动态分析例2如图所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中 ()A.电压表与电流表的示数都减小B.电压表与电流表的示数都增大C.电压表的示数增大，电流表的示数减小D.

3、电压表的示数减小，电流表的示数增大方法总结1程序法练习1 如图所示是一实验电路图，在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是() A.路端电压变小B.电流表的示数变大C.电源内阻消耗的功率变小D.电路的总电阻变大练习2 (多选)如图中的四个电表均为理想电表，当滑动变阻器滑片P向右端移动时，下面说法中正确的是()A电压表V1的读数减小，电流表A1的读数增大B电压表V1的读数增大，电流表A1的读数减小C电压表V2的读数减小，电流表A2的读数增大D电压表V2的读数增大，电流表A2的读数减小方法总结2“串反并同”结论法：(1)所谓“串反”，即某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两

4、端电压、电功率都将减小，反之则增大。(2)所谓“并同”，即某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大，反之则减小。即：R3极限法：因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑片分别滑至两个极端，让电阻最大或电阻为零去讨论。研讨记录课堂记录及课下安排（用）学习指导 配套检测卷教学反思授课题目12.2闭合电路的欧姆定律（2）教学目标1、理解路段电压与负载的关系。2、能够计算闭合电路中的功率和效率重点难点电路功率和效率的计算【基础感知】一、路端电压与负载的关系1.公式：对纯电阻外电路U外IREIr2.在纯电阻电路中，路端电压与外电阻R之间的关系：当外电阻R增大时

5、，电流I减小(E和r为定值)，内电压Ir减小，路端电压U外增大；当外电路断路，I0，此时U外E。当外电阻R减小时，电流I增大，内电压Ir增大，路端电压U外减小；当外电路短路时，R0，U外0。3. 两类UI图线的比较电源（P62 思考与讨论）电阻图形物理意义电源的路端电压随电路电流的变化关系电阻中的电流随电阻两端电压的变化关系截距与纵轴交点表示电源电动势E，与横轴交点表示电源短路电流过坐标轴原点，表示没有电压时电流为零斜率(绝对值)电源电阻r电阻大小坐标U、I的比值表示外电阻的大小，不同点对应的外电阻大小不同每一点对应的比值均等大，表示此电阻的大小坐标U、I的乘积表示电源的输出功率表示电阻消耗的

6、功率1.两图像交点的意义；2.注意两坐标轴的坐标原点是否都是从零开始，若纵坐标上的取值不从零开始，则横轴的截距不表示短路电流。例题 学导P59 典题强化2二、闭合电路中的功率及效率电源总功率任意电路：P总P出P内纯电阻电路：P总电源内部消耗的功率P内P总P出电源的输出功率任意电路：P出P总P内纯电阻电路：P出电源的效率任意电路：100%100%纯电阻电路：100%重点诠释：纯电阻电路P出与外电阻R的关系（1）电源的输出功率：（2）由P出与外电阻R的关系图像（3）结论当Rr时，电源的输出功率最大为Pm，此时效率=50。当Rr时，随着R的增大输出功率越来越小。当Rr时，随着R的增大输出功率越来越大。当P出Pm时，每个输出功率对应两个外电阻R1和R2，且R1R2r2。例题学导P61 例三 跟踪演练3研讨记录课堂记录及课下安排（用）学习指导 配套检测卷教学反思授课题目12.2闭合电路的欧姆定律（3）教学目标加深学生对闭合电路欧姆定律的理解重点难点研讨记录课堂记录及课下安排（用）学习指导 配套检测卷教学反思让问题诱导、课堂展示、交流讨论成为主课堂，让教师点评成为课堂精华学科网（北京）股份有限公司