高中语文-给语言增添亮丽的色彩-新人教版必修5省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、1/28言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。文章没有文采，就传输不远。文章没有文采，就传输不远。孔子曰：孔子曰：文章考究文采，考究美。所以，文章考究文采，考究美。所以，作文应利用生动形象语言去表示，去作文应利用生动形象语言去表示，去创作。创作。2/28 诗人给乞丐写了一句什诗人给乞丐写了一句什么样话？么样话？一个严寒冬天，纽约一条繁荣大街上，一个严寒冬天，纽约一条繁荣大街上，有一个双目失明乞丐。那乞丐脖子上挂着有一个双目失明乞丐。那乞丐脖子上挂着一块牌子，上面写着：一块牌子，上面写着：“自幼失明自幼失明”，经，经过人没看见他似走开了。过人没看见他似走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便有

2、一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我也很穷，不过我给你点别吧。我给你点别吧。”说完，他便随手在乞丐说完，他便随手在乞丐牌子上写了一句话。牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人同情和施舍。3/28春天就要来了，可我看不见她。春天就要来了，可我看不见她。4/28 2、“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之

3、观常在于险远，而人之所世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。罕至焉。故非有志者不能至也。”(游褒禅游褒禅山记山记)1 1、“披披绣闼，俯雕甍。山原，俯雕甍。山原旷其盈其盈视，川，川泽纡其其骇瞩。瞩。闾阎扑地，扑地，钟鸣鼎食之家；舸鼎食之家；舸舰弥弥津，青雀黄津，青雀黄龙之舳。云之舳。云销雨雨霁，彩，彩彻区明。落霞区明。落霞与孤与孤鹜齐飞，秋水共，秋水共长天一色。天一色。渔舟唱晚，响舟唱晚，响穷彭蠡之彭蠡之滨；雁；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。惊寒，声断衡阳之浦。”(滕王滕王阁序序)5/28高考作文“发展等级”深深 刻刻丰丰 富富有文采有文采有创意有创意6/28什么样文章

4、“有文采”用词贴切用词贴切善于利用修辞手法善于利用修辞手法文句有意蕴文句有意蕴 句式灵活句式灵活7/28用词贴切用词贴切1 1、选取形象、新鲜词语来表情达意。、选取形象、新鲜词语来表情达意。绿绿，闹闹，形象，传神，渲染出无，形象，传神，渲染出无限春意，盎然生机。限春意，盎然生机。春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜洲）春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜洲）红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）8/28人被躯壳长短而左右，因惭愧或甘心于三人被躯壳长短而左右，因惭愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己心。了自己心。（高考满分作

5、文踮起脚尖（高考满分作文踮起脚尖2 2日常字，利用得好，一样含有很强艺日常字，利用得好，一样含有很强艺术魅力。术魅力。黄昏还没有溶尽归鸦翅膀。黄昏还没有溶尽归鸦翅膀。（臧克家难民）（臧克家难民）夜幕渐黑，归巢乌鸦翅膀渐渐含糊，一夜幕渐黑，归巢乌鸦翅膀渐渐含糊，一个个“溶溶”字，耐人咀嚼。字，耐人咀嚼。用词贴切用词贴切9/28句式灵活句式灵活1 1整句和散句、长句和短句等等灵整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会改变多姿，活搭配，语言就会改变多姿，表现出一表现出一个参差错落，灵动自然之美，个参差错落，灵动自然之美，增加语言增加语言节奏感和音乐美。节奏感和音乐美。几百年风风雨雨，早已荡涤了风

6、波亭上几百年风风雨雨，早已荡涤了风波亭上点点残血；几百年潮涨潮落，早已淹没了零点点残血；几百年潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里声声叹息。然而，岳武穆满腔热血，丁洋里声声叹息。然而，岳武穆满腔热血，文天祥一颗丹心，早已载入史册，成为民族文天祥一颗丹心，早已载入史册，成为民族精神瑰宝。若无意气，若无意气，他们又怎精神瑰宝。若无意气，若无意气，他们又怎会有如此壮举？会有如此壮举？（高考满分作文谈意气）（高考满分作文谈意气）10/28当有些人需要帮助时，有同学选择答案当有些人需要帮助时，有同学选择答案竟然是竟然是“悄悄走开悄悄走开”！为何？为何他们要抛！为何？为何他们要抛弃他们赞赏助人为乐品质？试问，在复

7、杂社弃他们赞赏助人为乐品质？试问，在复杂社会里，还有什么人像学生这般纯洁？在茫茫会里，还有什么人像学生这般纯洁？在茫茫人海中，还有谁比我们青少年更赤诚，更有人海中，还有谁比我们青少年更赤诚，更有同情心？不过，为何，就连他们也做出了如同情心？不过，为何，就连他们也做出了如此卑怯选择？（月考优异作文请不要此卑怯选择？（月考优异作文请不要“悄悄悄走开悄走开”）2 2陈说句、疑问句有不一样表示效果。陈说句、疑问句有不一样表示效果。精心设计问句，能够激发读者阅读兴趣。反精心设计问句，能够激发读者阅读兴趣。反问句，更有加强语气，引人深思作用。问句，更有加强语气，引人深思作用。句式灵活句式灵活11/28试问

8、：天下豪杰，哪一个不经历任何坎试问：天下豪杰，哪一个不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就能坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就能够扶摇直上、一举成才够扶摇直上、一举成才?(傅锋立志成才傅锋立志成才)为了强调所阐述道理和所作出判断含有没有为了强调所阐述道理和所作出判断含有没有可反驳正确性，作者选取是一个反问句，是可反驳正确性，作者选取是一个反问句，是因为反问句有突出和强化论点作用。因为反问句有突出和强化论点作用。3 3反问句，更有加强语气，引人深思作反问句，更有加强语气，引人深思作用。用。句式灵活句式灵活12/28今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉站出今天，这里有没有特务？你站出

9、来！是好汉站出今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉站出今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？闻一多闻一多闻一多闻一多最终一次讲演最终一次讲演最终一次讲演最终一次讲演 一个问句，三个感叹句，表示强烈憎恶之情。如同一个问句，三个感叹句，表示强烈憎恶之情。如同一个问句，三个感叹句，表示强烈憎恶之情。如同一个问句，三个感叹句，表示强烈憎恶之情。如同当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠当面指斥，（使敌人处于被

10、告地位）用第二人称，狠当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠狠地打击了敌人嚣张气焰。再一反问，答在其中：你狠地打击了敌人嚣张气焰。再一反问，答在其中：你狠地打击了敌人嚣张气焰。再一反问，答在其中：你狠地打击了敌人嚣张气焰。再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有任何道理。激发了听众强烈共鸣。们杀死李先生是没有任何道理。激发了听众强烈共鸣。们杀死李先生是没有任何道理。激发了听众强烈共鸣。们杀死李先生是没有任何道理。激发了听众强烈共鸣。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。4 4要发挥陈说句、疑问句、

11、反问句、感要发挥陈说句、疑问句、反问句、感叹句等不一样句式作用。叹句等不一样句式作用。句式灵活句式灵活13/28山如眉黛，小屋恰似眉梢山如眉黛，小屋恰似眉梢痣一点痣一点。十分清新，十分自然十分清新，十分自然，我小屋玲珑地，我小屋玲珑地立于山脊一个柔和角度上。（李乐薇我立于山脊一个柔和角度上。（李乐薇我空中楼阁）空中楼阁）3 3改变句子正常语序，能改变句子正常语序，能突出、强调突出、强调某个句子成份所负载语义，某个句子成份所负载语义，更有一个尤其美。更有一个尤其美。句式灵活句式灵活14/28女人看出他笑得不像日常女人看出他笑得不像日常,“”A、怎么了，你？、怎么了，你？B、你怎么了？、你怎么了？

12、主谓倒置，把女人对水生关切之主谓倒置，把女人对水生关切之情表示愈加急迫了。情表示愈加急迫了。3 3改变句子正常语序，能改变句子正常语序，能突出、突出、强调某个句子成份所负载语义，强调某个句子成份所负载语义，更有一更有一个尤其美。个尤其美。句式灵活句式灵活15/28这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占

13、去；树木是太枯瘦了，全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。（贾平凹延川城）丰满全被羊肉占去。（贾平凹延川城）丰满全被羊肉占去。（贾平凹延川城）丰满全被羊肉占去。（贾平凹延川城）踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海呼吸；踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海呼吸；踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海呼吸；踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海呼吸；踮起脚尖，感受初阳擦过草地，捡起珠玑，那是天外暖意；踮起脚尖，感受初阳擦过草地，捡起珠玑，那是天外暖意；踮起脚尖，感受初

14、阳擦过草地，捡起珠玑，那是天外暖意；踮起脚尖，感受初阳擦过草地，捡起珠玑，那是天外暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命活力。踮踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命活力。踮踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命活力。踮踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命活力。踮起脚尖人生异样精彩！（高考满分作文踮起脚尖）起脚尖人生异样精彩！（高考满分作文踮起脚尖）起脚尖人生异样精彩！（高考满分作文踮起脚尖）起脚尖人生异样精彩！（高考满分作文踮起脚尖）诗意地生活，或许是如陶潜诗意地生活，或许是如陶潜诗意地生活，或许是如陶潜诗意地生活，或许是如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山采菊东蓠

15、下，悠然见南山采菊东蓠下，悠然见南山采菊东蓠下，悠然见南山”般悠然自得；般悠然自得；般悠然自得；般悠然自得；是如李白是如李白是如李白是如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般飘逸洒脱；抑或如易般飘逸洒脱；抑或如易般飘逸洒脱；抑或如易般飘逸洒脱；抑或如易安居士安居士安居士安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦”般温婉简约。然而，这就是诗意般温婉简约。然而，这就是诗意般温婉简约。然而，这就是诗意般温婉简约。然而，这就是诗意地生活全部吗？答案是

16、否定。（高考满分作文诗意地生活）地生活全部吗？答案是否定。（高考满分作文诗意地生活）地生活全部吗？答案是否定。（高考满分作文诗意地生活）地生活全部吗？答案是否定。（高考满分作文诗意地生活）善于利用修辞手法善于利用修辞手法依据表示需要，灵活利用依据表示需要，灵活利用依据表示需要，灵活利用依据表示需要，灵活利用比喻、比拟、排比、对比、夸比喻、比拟、排比、对比、夸比喻、比拟、排比、对比、夸比喻、比拟、排比、对比、夸大、对偶、设问、反问、引用大、对偶、设问、反问、引用大、对偶、设问、反问、引用大、对偶、设问、反问、引用等修辞方法，能够增强文章表等修辞方法，能够增强文章表等修辞方法，能够增强文章表等修辞

17、方法，能够增强文章表示效果。示效果。示效果。示效果。16/28人生就是一场戏人生就是一场戏,而母亲戏和我戏都是独角戏。母亲剧本而母亲戏和我戏都是独角戏。母亲剧本有我，但我却放弃了演绎机会；我剧本中也有母亲，而我有我，但我却放弃了演绎机会；我剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。却拒绝让母亲演出。静物是凝固美，动景是流动美；直线是流畅美，曲线是婉静物是凝固美，动景是流动美；直线是流畅美，曲线是婉转美；喧闹城市是繁荣美，宁静村庄是淡雅美。生活中处转美；喧闹城市是繁荣美，宁静村庄是淡雅美。生活中处处都有美，只要你有一双发觉美眼睛，有一颗感悟美心灵。处都有美，只要你有一双发觉美眼睛，有一颗感悟美心灵。

18、六月雨就是无情你伴伴随点点滴滴痛击我心里六月雨就是无情你伴伴随点点滴滴痛击我心里等候着下课等候着下课,等候着放学等候着放学,等候游戏童年；期望着假期等候游戏童年；期望着假期,期期望着明天望着明天,期望长大童年。期望长大童年。善用修辞是使文章有文采一个主要伎俩，最惯用有绽善用修辞是使文章有文采一个主要伎俩，最惯用有绽入艺术比喻，增强气势排比，浓化情感拟人，也能够依据入艺术比喻，增强气势排比，浓化情感拟人，也能够依据文章需要用到其它修辞手法，总之，为了文章神采飞扬要文章需要用到其它修辞手法，总之，为了文章神采飞扬要善于巧用、妙用。善于巧用、妙用。17/28“传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们手

19、传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们手传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们手传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们手里有土地。传教士说：里有土地。传教士说：里有土地。传教士说：里有土地。传教士说：让我们祈祷吧。让我们祈祷吧。让我们祈祷吧。让我们祈祷吧。我们就闭目祈我们就闭目祈我们就闭目祈我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有圣经，而土地祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有圣经，而土地祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有圣经，而土地祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有圣经，而土地都到他们手里去了。都到他们手里去了。都到他们手里去了。都到他们手里去了。”南非黑人大主教图图南非黑人大主教图图南

20、非黑人大主教图图南非黑人大主教图图 几千年后，一位诗人说：几千年后，一位诗人说：几千年后，一位诗人说：几千年后，一位诗人说：“真正勇敢不是为某件事壮真正勇敢不是为某件事壮真正勇敢不是为某件事壮真正勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”于是一阵秋风呜于是一阵秋风呜于是一阵秋风呜于是一阵秋风呜咽着，吹起史记发黄纸页。咽着，吹起史记发黄纸页。咽着，吹起史记发黄纸页。咽着，吹起史记发黄纸页。（高考满分作文历史（高考满分作文历史（高考满分作文历史（高考满分作文历史从那一夜开始）从那一夜开

21、始）从那一夜开始）从那一夜开始）文句有意蕴文句有意蕴文句有意蕴是指句子富含哲理，有文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”18/28使一篇文章语言有意蕴方法很多，比如引用使一篇文章语言有意蕴方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻思想启迪或唤起人强烈情感共刺等，给人以深刻思想启迪或唤起人强烈情感共鸣。鸣。沉舟侧畔千过，病树前头万木春。沉舟侧畔千过，病树前头万木春。刘禹锡刘禹锡地上本没有路，走人多了，也便成了路。地上本没有路，走人

22、多了，也便成了路。鲁迅鲁迅占廉价代价最昂贵。占廉价代价最昂贵。格言格言人与幸福就好像猫与它尾巴。当猫拼命追逐它尾巴时，人与幸福就好像猫与它尾巴。当猫拼命追逐它尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。总会紧紧跟着它。手机短信手机短信大路上电杆大路上电杆-靠边站靠边站(失去权利失去权利)快刀切豆腐快刀切豆腐-两面光两面光(两边讨好两边讨好)歇后语歇后语19/28依据要求修改文段。依据要求修改文段。牛刀小试牛刀小试20/28 青春，是青春，是喷薄而出喷薄而出旭日，是旭日，是整装竞发整装竞发船舸，是船舸，是搏击长空搏击长空雄鹰

23、；是雄鹰；是携一曲欢歌，携一曲欢歌，执著地奔向大海执著地奔向大海小溪，是小溪，是挺直躯干，热烈挺直躯干，热烈地拥抱蓝天地拥抱蓝天白杨。白杨。青春是旭日，是船只，是雄鹰；青春是小溪，是白杨。（）利用贴切词语，为下面文段利用贴切词语，为下面文段添加修添加修饰语饰语，使语言更生动形象。，使语言更生动形象。21/28文学因多样而精彩。李白自信，杜甫沉郁，苏轼豪放，柳永婉约，各有千秋。（）引用引用古诗词，古诗词，修改下面文段，使修改下面文段，使之更有意蕴。之更有意蕴。文学因多样而精彩。李白文学因多样而精彩。李白“长风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海浪会有时，直挂云帆济沧海”自信，杜甫自信，杜甫“出师未捷

24、身先死。长使英雄泪满襟出师未捷身先死。长使英雄泪满襟 ”沉郁，苏轼沉郁，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风大江东去，浪淘尽，千古风流人物流人物”豪放，柳永豪放，柳永“今宵酒醒何处，杨今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月柳岸晓风残月”婉约，各有千秋。婉约，各有千秋。22/28可能成长是这么：忧伤和着喜悦，失落和着可能成长是这么：忧伤和着喜悦，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经苦涩日子，在回想画欣慰，喧哗和着宁静。曾经苦涩日子，在回想画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈脚步姗姗面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈脚步姗姗而来，白昼繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和而来，白昼繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静夜晚，

25、我经常陷入无边思索之中。那曾经许宁静夜晚，我经常陷入无边思索之中。那曾经许下愿望和漂亮诺言，那执著坚持与不懈努力，都下愿望和漂亮诺言，那执著坚持与不懈努力，都化为幸福叶片，被我精心收藏。是，成长统计着化为幸福叶片，被我精心收藏。是，成长统计着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长足迹，一步步，痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。我们走向成熟，走向未来。（）（）（）（）利用生动词语，灵活使用句式和修辞手法，以利用生动词语，灵活使用句式和修辞手法，以“成长成长”为话题写一个语段，使之优美而有表现力。为话题写一个语段，使之优美而有表现力。23/28什么是幸福什么是幸福?幸福是果园

26、里果农望幸福是果园里果农望着压满枝头果实满脸喜色，幸福是教着压满枝头果实满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来感人笑脸，幸室里莘莘学子憧憬未来感人笑脸，幸福是试验室里科学家又有新发觉时舒福是试验室里科学家又有新发觉时舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰视展眉头，幸福是领奖台上运动员仰视国旗冉冉升起时莹莹泪光。幸福是奋国旗冉冉升起时莹莹泪光。幸福是奋斗结晶，勤劳丰碑。斗结晶，勤劳丰碑。【美文观赏美文观赏】利用生动词语，灵活使用句式和修辞手利用生动词语，灵活使用句式和修辞手法，以法，以“幸福幸福”为话题写一个语段，使为话题写一个语段，使之优美而有表现力。之优美而有表现力。24/28【美文观赏美文观赏】

27、目标如沙漠中绿洲，滋润着跋涉者干涸意志；目标如沙漠中绿洲，滋润着跋涉者干涸意志；目标如黑暗中灯火，燃亮了夜行者心中希冀。目标如黑暗中灯火，燃亮了夜行者心中希冀。目标是高耸入云山，是竞帆思归岸。目标是高耸入云山，是竞帆思归岸。信信念念是是夸夸父父逐逐日日时时不不停停脚脚步步，信信念念是是雨雨中中航航行行时时对对岸岸不不灭灭灯灯塔塔，信信念念是是狂狂风风肆肆虐虐苍苍鹰鹰不不停停歇歇身身姿姿。拥拥有有信信念念，一一根根小小小小火火柴柴，能能够够点点亮亮一一片片心心空空；拥拥有有信信念念，一一片片小小小小绿绿叶叶，能能够够装装点点整整个个春春天天；拥拥有有信信念念，一一叶叶小小小小扁扁舟舟，能能够够惊动一片海洋。惊动一片海洋。25/28第二，精心遣词造句第一，笔端常带感情 第三，切忌华而不实 26/28作业：作业：从以下话题中任选其一写从以下话题中任选其一写一个片段，要写得有文采。一个片段，要写得有文采。1 1、责任、责任 2 2、人是一棵树、人是一棵树27/28谢谢！谢谢！28/28