《掌声》说课稿-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、29 29 掌掌 声声说课人：说课人：Anne第1页第2页一、说教材一、说教材教学目标教学目标1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗诵课文。2、能力目标：能了解两次掌声不一样含义，展开想象说话。3、情感目标：感受掌声魅力，知道同学间要相互关心。第3页教学重点教学重点 引导学生整体把握课文内容，经过说话、朗诵训练，了解两次掌声不一样含义。第4页二、说教法二、说教法 各各种种形形式式朗朗诵诵法法 说说 话话 训训 练练 法法 情情 境境 创创 设设 法法第5页三、说学法三、说学法朗诵法朗诵法找关键词法找关键词法想象说话法想象说话法联络实际法联络实际法第6页四、说教学过程四、说教学过程（一）回顾课文

2、，引入新授（一）回顾课文，引入新授（二）精读课文，体会情感（二）精读课文，体会情感（三）结合实际，拓展练习（三）结合实际，拓展练习1、第一次学习掌声、第一次学习掌声1、第二次学习掌声、第二次学习掌声感受“掌声”研讨“掌声”第7页四、教学过程四、教学过程第8页谢谢大家！谢谢大家！第9页说一说说一说 这热烈持久掌声，好像是同学们在说：“”第10页读一读读一读 那掌声热烈持久，小英眼眶红了。热烈持久眼眶红了第11页说一说说一说 这经久不息掌声，好像是同学们在说：“”第12页读一读读一读 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学掌声中微笑着走下讲台。深深地鞠了一躬微笑着第13页说一说说一说当 时，同学们给了我掌声，好像在说：“”。我 。第14页