七上生物第2章第1节生物与环境的关系市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

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1、图中哪些现象不属于生命现象？图中哪些现象不属于生命现象？机机器器人人在在弹弹钢钢琴琴A钟钟乳乳石石在在慢慢慢慢长长大大B羚羊在争斗羚羊在争斗种子萌发种子萌发人在运动人在运动CDE青蛙发育青蛙发育F答案：图答案：图A、图、图B第1页 第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第2页“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为何呢?第3页第4页影响水稻生存原因有哪些影响水稻生存原因有哪些?你能对这些影响你能对这些影响原因进行分类吗原因进行分类吗?第5页影响水稻生存环境原因影响水稻生存环境原因非生物原因阳光,水,温度,土壤,空气等生物原因青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等第6页生生 态态 因因 素素非生物原因非生物原因生物原因生

2、物原因光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生影响某种生物生活其它生物活其它生物一、生物生存依赖一定环境环境中直接影响生物环境中直接影响生物分布和分布和生活各种原因叫做生活各种原因叫做生态原生态原因因第7页非生物原因影响1.水影响雨季草原旱季草原第8页2.温度影响大雁南飞晒太阳蛇第9页3.阳光影响向日葵朝向太阳第10页分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响 观察这些松树观察这些松树观察这些松树观察这些松树,思索思索思索思索什么原因影响了它们形什么原因影响了它们形什么原因影响了它们形什么原因影响了它们形态不一样态不一

3、样态不一样态不一样?第11页分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响你以为什么原因造成你以为什么原因造成你以为什么原因造成你以为什么原因造成了沙漠中植物种类少了沙漠中植物种类少了沙漠中植物种类少了沙漠中植物种类少,植株矮小植株矮小植株矮小植株矮小?第12页 它们耳朵大小主要它们耳朵大小主要与生活环境哪种原因与生活环境哪种原因相关相关?分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响分析非生物原因对生物生存影响第13页非生物原因还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物生存第14页生

4、物原因影响第15页假如竹子开假如竹子开花了，死了花了，死了熊猫会怎么熊猫会怎么样呢？样呢？竹子是影响熊竹子是影响熊猫生活生物原猫生活生物原因因第16页植物生长植物生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物原因：指影响一些生物生活生物原因：指影响一些生物生活其它生物其它生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马第17页猫捕老鼠猫捕老鼠第18页蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫第19页棕熊打鱼棕熊打鱼第20页第21页（1）捕食关系:生物之间吃与被吃关系第22页狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源第23页水稻与杂草水稻与杂草第24页野牛争斗野牛争斗第25页（2）竞争关系：竞争关系：不一样种或同种生物不一样种或同种生物之间

5、为之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生关系。争夺食物、资源、生存空间等而发生关系。同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶第26页麝牛群体护幼麝牛群体护幼第27页合作关系：同种生物或不一样生物之间相互协作关系第28页犀牛和犀牛鸟互利共生犀牛和犀牛鸟互利共生犀牛鸟为犀牛“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛犀牛鸟称为犀牛“警卫员警卫员”.第29页二、生物对环境适应和影响1.生物适应环境生物适应环境老虎保护色老虎保护色第30页冬天雷鸟冬天雷鸟夏天雷鸟夏天雷鸟第31页拟态拟态枯叶蝶枯叶蝶第32页拟态拟态竹节虫竹节虫第33页竹节虫竹节虫第34页拟态拟态尺蠖尺蠖第35页蚯蚓排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境影

6、响生物对环境影响第36页蚯蚓钻洞使土壤疏松蚯蚓钻洞使土壤疏松第37页大搞植树造林后黄土高原大搞植树造林后黄土高原长久乱砍滥伐后黄土高原长久乱砍滥伐后黄土高原第38页生物对环境影响蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤沙地种植植物沙地种植植物何日重见太湖美何日重见太湖美退耕还林（草）退耕还林（草）第39页我们漂亮星球时不时地会遭受灾难我们漂亮星球时不时地会遭受灾难 它时常遭受着自然灾害和人类活动干扰它时常遭受着自然灾害和人类活动干扰第40页 泥石流泥石流第41页第42页沙尘暴频发沙尘暴频发第43页骆驼那企盼眼睛骆驼那企盼眼睛第44页人类对树林砍伐人类对树林砍伐 人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境沙尘暴滚

7、滚袭来沙尘暴滚滚袭来环境污染受害者环境污染受害者第45页第46页第47页一、生物生存依赖一定环境一、生物生存依赖一定环境1、环境中直接影响生物生活各种原因叫做、环境中直接影响生物生活各种原因叫做生态原因生态原因。总结：总结：2、生态原因可分为、生态原因可分为非生物原因非生物原因和和生物原因生物原因。二、生物对环境适应和影响二、生物对环境适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物、生物形态、结构和生理功效形态、结构和生理功效等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用关系关系非生物原因：非生物原因：主要包含光、水、温度、空气

8、、土壤等。主要包含光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素：指影响某种生物生活其它生物。指影响某种生物生活其它生物。第48页二、探究影响鼠妇分布环境原因二、探究影响鼠妇分布环境原因第49页影响鼠妇分布环境原因影响鼠妇分布环境原因探究目标：探究目标：分析影响鼠妇分布环境原因。分析影响鼠妇分布环境原因。推荐器材：推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。方法步骤：方法步骤：1、同学们分为、同学们分为45人一个小组，每组在课前观察鼠妇生活环境，人一个小组，每组在课前观察鼠妇生活环境，捕捉鼠妇捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学

9、校或小区草坪或花坛等）。个左右（注意：不能破坏学校或小区草坪或花坛等）。针对鼠妇生活环境提出问题。针对鼠妇生活环境提出问题。捉鼠妇时，我们发觉它生活在捉鼠妇时，我们发觉它生活在_ 环境中，这种环环境中，这种环境特点是境特点是_。我们很想知道：。我们很想知道：_2、所以我们、所以我们提出了一个探究问题是提出了一个探究问题是_影响鼠妇分布环境原因是什么？影响鼠妇分布环境原因是什么？鼠妇喜欢干燥和明亮环境吗？影响鼠妇分布环境原因是什么呢？鼠妇喜欢干燥和明亮环境吗？影响鼠妇分布环境原因是什么呢？砖头、花盆底下潮砖头、花盆底下潮湿陆地湿陆地黑暗，潮湿黑暗，潮湿鼠妇喜欢鼠妇喜欢 黑暗还是明亮环境？黑暗还是

10、明亮环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥环境？第50页4、假设需要试验验证，所以我们利用器具，设计一个试验方案用、假设需要试验验证，所以我们利用器具，设计一个试验方案用以验证自己假设。以验证自己假设。（1）我们这组想验证）我们这组想验证环境原因是环境原因是 ，为了知道，为了知道鼠妇喜欢鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照试验：明亮还是黑暗，我们设计了对照试验：影响鼠妇分布环境原因影响鼠妇分布环境原因3、经过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇，对影响鼠妇分布、经过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇，对影响鼠妇分布主要原因作出假设。主要原因作出假设。我们作出假设是我们作出假设是影响鼠妇分布

11、环境原因可能是影响鼠妇分布环境原因可能是_ _ _ _ _光光水分水分有光有光无光无光光光 水分水分潮湿潮湿干燥干燥鼠妇喜欢黑暗环境。鼠妇喜欢黑暗环境。鼠妇喜欢鼠妇喜欢 潮湿环境。潮湿环境。第51页（2）这个试验方案用到器含有：）这个试验方案用到器含有：_ 设计设计光光环境原因试验时候，环境原因试验时候，水份水份这个环境原因能这个环境原因能改变吗改变吗？假如认为能改变，尝试让？假如认为能改变，尝试让水分改变和不改变水分改变和不改变，看对光试验有何影响看对光试验有何影响？（3）设计方案：）设计方案：（用文字简单描述或用图表示试验过程（用文字简单描述或用图表示试验过程即可）即可）培养皿、吸水纸、黑

12、色袋、钟表等培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等第52页方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这么在盘内就形成了这么在盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种环两种环境境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放只鼠妇，放入试验装置中央，静置入试验装置中央，静置min min。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，统计统计1010次。次。试验方案试验方案第53页试验装置：试验装置：5阴暗潮湿环

13、境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土第54页4 4、实施计划、实施计划 (怎样统计结果怎样统计结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675第55页思索：光对鼠妇生活影响1.在试验中有哪些原因对鼠妇有影响在试验中有哪些原因对鼠妇有影响?你怎样确保试验结果不一样只能是由你怎样确保试验结果不一样只能是由你确定变量引发你确定变量引发?光光 温度温度 水分等水分等 采取采取对照试验对照试验,能够确保除了所研究原因能够确保除了所研究原因不一样之外不一样之外,其它原因都相同其它原因都相同,这

14、么试验结这么试验结果不一样只能是由果不一样只能是由单一变量单一变量引发。引发。（对照标准、单一变量标准）（对照标准、单一变量标准）第56页光对鼠妇生活影响光对鼠妇生活影响3.3.为何要计算全班各组平均值为何要计算全班各组平均值?一个组平均值轻易存在误差,不一定反应真实情况.假如全班六个小组,相当于做了5次重复试验,计算6次平均值作为结果,能够减小误差.（重复试验标准）第57页光对鼠妇生活影响.用用1只做结果有很大偶然性只做结果有很大偶然性,不足以说明问不足以说明问题题.用用10只能够减小误差只能够减小误差.（防止偶然性、降低误差）（防止偶然性、降低误差）当然用更多鼠妇更加好当然用更多鼠妇更加好

15、,但会增加试验难度但会增加试验难度.（样本选择含有代表性就能够）（样本选择含有代表性就能够）2.为何要用为何要用10只鼠妇做试验只鼠妇做试验?只用只用1只鼠只鼠妇做试验行吗妇做试验行吗?假如用许多鼠妇呢？假如用许多鼠妇呢？第58页探究光对鼠妇生活影响探究光对鼠妇生活影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇生活吗光会影响鼠妇生活吗二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇生活光会影响鼠妇生活三、制订计划：三、制订计划：确定试验研究方案（对照试验确定试验研究方案（对照试验)（控制变量控制变量）四、实施计划：四、实施计划：试验探究，取得试验数据试验探究，取得试验数据五、得出结论：五、得出结论：分析

16、试验数据，取得结论分析试验数据，取得结论六、表示和交流：六、表示和交流：结论分析结论分析第59页巩固练习巩固练习:1.1.香蕉在北方地域不能很好生长香蕉在北方地域不能很好生长,影响它生长主影响它生长主要原因是要原因是()()A.A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.以下属于生物间合作关系是以下属于生物间合作关系是()()A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在

17、周围鸣叫BB第60页3.沙漠地域生物种类稀少，造成这一现象原因是缺乏()A.空气B.水分C.阳光D.适宜温度4.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布主要非生物原因是()。A.阳光B.空气C.水分D.温度5.以下各项不属于非生物原因是()。A.食草动物B.阳光C.空气D.温度6.一块农田中，影响小麦生活生物原因是()。A.阳光B.温度C.田间杂草D.水分7.同种生物之间()。A.有互助、有斗争B.无互助、无斗争C.只互助不斗争D.只斗争不互助8.生物与环境关系是()。A.环境对生物生存总是有利B.环境对生物生存总是不利C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没相关系第61页9.各种动植物都以不一样方

18、式表现出对环境适应，野鸭趾间有蹼是对()生活适应。A.沙漠B.水中C.陆地D.空中10.地衣加速了岩石风化，促进了地球土壤层形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋作用，这说明()。A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境之间没相关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物11.猫头鹰有利爪与()生活相适用。A.飞行B.草食性C.肉食性D.陆地12.大雨过后蚯蚓经常会爬到地面上来，这是因为()。A.蚯蚓要见阳光B.土壤中温度太低C.蚯蚓要寻找食物D.土壤中缺乏氧气13.荒漠中生活骆驼刺，地下根比地上部分长得多，这主要是()。A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质D

19、.骆驼刺对缺水环境适应第62页因为当地没有吃牛粪屎壳郎，那因为当地没有吃牛粪屎壳郎，那里牛粪堆积在草场上，风干硬化，使里牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压牧草枯死，草场上出现了块得被遮压牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。块秃斑。澳大利亚草原辽阔，畜牧业很发澳大利亚草原辽阔，畜牧业很发达，光是牛粪便每年就有几百万块。达，光是牛粪便每年就有几百万块。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几畜粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国一批屎壳郎被澳大利亚十年前，我国一批屎壳郎被澳大利亚“请请”去，处理了那里生态难题。去，处理了那里生态难题。第63页经

20、过多年探索以后，澳大利亚决定从国经过多年探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国屎壳郎便应邀而去。我国屎壳郎便应邀而去。牛粪还孳生蝇子，使得那里蝇群猖獗。牛粪还孳生蝇子，使得那里蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考查，看到交通警外国生态学家到澳大利亚考查，看到交通警察手臂不停地挥舞，还认为是当地礼节，以察手臂不停地挥舞，还认为是当地礼节，以后才知道他们是在驱赶脸前蝇群。后才知道他们是在驱赶脸前蝇群。屎壳郎不但能吃牛粪，还能把牛粪滚成直屎壳郎不但能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为径约为2.5厘米粪球，然后在地面上挖一个洞把厘米粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下粪球中有雌屎壳郎产卵。卵粪球埋起来，埋下粪球中有雌屎壳郎产卵。卵发育成幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。发育成幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这么既处理了牛粪，又改良了土壤。这么既处理了牛粪，又改良了土壤。第64页