整式的乘法PPT优质教学课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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1、第5课时14.1.4 整式乘法第第1页页2.2.培养抽象、概括能力,以及运算能力、渗透转化思想培养抽象、概括能力,以及运算能力、渗透转化思想.1.掌握单项式除以单项式运算法则,并能熟练地利用法则进行有关掌握单项式除以单项式运算法则,并能熟练地利用法则进行有关计算计算.第第2页页(4)_(4)_(a0a0,m,nm,n都是正都是正整数,而且整数,而且m mn n).=(m,nm,n都是正整数)都是正整数);1.1.用字母表示幂运算性质:用字母表示幂运算性质:(3)(3)=_(n n为正整数)为正整数);(1)(1)(2)(2)=_(m,nm,n都是正整数)都是正整数);n nn nb ba a第
2、第3页页2.2.计算:计算:(1)a(1)a2020aa1010 (2)a (2)a2n2naan n (1)2xyz3xy=(1)2xyz3xy=(2)ab()=3ab(2)ab()=3ab=a a1010=a an n6xyz6xyz3ab3ab3.3.计算计算:第第4页页计算以下各题计算以下各题,并说说你理由并说说你理由:(1)(x(1)(x5 5y)xy)x2 2;(2)(8m(2)(8m2 2n n2 2)(2m)(2m2 2n);n);(3)(a(3)(a4 4b b2 2c)(3ac)(3a2 2b).b).第第5页页【解析解析】(1)(x(1)(x5 5y)xy)x2 2 把除
3、法式子写成份数把除法式子写成份数形式,把幂写成乘积形式,把幂写成乘积形式,约分形式,约分.=x=xx xx xy y省略分数及其运算省略分数及其运算,上述过上述过程相当于:程相当于:(1)(x(1)(x5 5y)xy)x2 2 =(x(x5 5xx2 2)y y=x x5 52 2y y=x=x3 3y.y.能够用类似能够用类似分数约分方分数约分方法来计算法来计算.(2)(8m(2)(8m2 2n n2 2)(2m(2m2 2n)n)=(82(82 )m m2 22 2n n2 21 1=4n.=4n.(82(82 )(m(m2 2mm2 2)(n(n2 2nn )第第6页页(3)(a(3)(
4、a4 4b b2 2c)(3ac)(3a2 2b).b).=(13)(a=(13)(a4 4aa2 2)(b)(b2 2b)cb)c=a=a2 2bc.bc.第第7页页仔细观察上述计算过程,并分析与思索以下几点:仔细观察上述计算过程,并分析与思索以下几点:(被除式系数被除式系数)()(除式系数除式系数)写在商里面作因式写在商里面作因式(被除式指数被除式指数)(除式指数除式指数)商式系数商式系数单项式除以单项式,其结果单项式除以单项式,其结果(商式商式)仍是仍是被除式里单独有幂被除式里单独有幂(同底数幂同底数幂)商指数商指数一个单项式一个单项式;第第8页页单项式除法法则单项式除法法则单项式相除单
5、项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商因式,把系数与同底数幂分别相除作为商因式,对于只在被除式里含有字母,则连同它指数作为商一对于只在被除式里含有字母,则连同它指数作为商一个因式个因式.第第9页页商式系数商式系数 同底幂同底幂 被除式里单独有幂被除式里单独有幂底数不变,底数不变,指数相减指数相减.保留在商里保留在商里作为因式作为因式.法则解读:法则解读:第第10页页分析:分析:此例题是单项式除以单项式,按照单项式除以单此例题是单项式除以单项式,按照单项式除以单项式法则计算就能够了项式法则计算就能够了 【例题例题】第第11页页【解析解析】第第12页页第第13页页1.1.计算计算 (1)(2.2
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