人教版物理06-第六章 质量与密度 第3节　测量物质的密度测试题试卷.docx

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1、第六章质量与密度第3节测量物质的密度基础过关全练知识点1量筒的使用1.(2022安徽利辛月考)下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是()A.读数时若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大B.当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起C.读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平D.首先要选一个量程合适的量筒,把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己2.(教材P118图片改编)某同学用量筒和水测石块的体积,其过程如图所示,则石块的体积是。知识点2密度的测量3.(2022山东东平期中)用天平和量筒测食用油的密度时,以下操作不必要的是()A.取适量的油放在烧杯中,测

2、出总质量B.用天平测出空烧杯的质量C.将烧杯中的油倒入量筒中测出倒出的食用油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的质量4.(2022河南卫辉期中改编)小亮家里有一瓶未知液体,已知是下表中三种物质之一,爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明该液体的“身份”。小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下:物质硫酸盐水酒精密度/(kg/m3)1.81031.11030.8103(1)用天平测量液体的质量。在测出了空烧杯的质量后,接着测烧杯和液体的总质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的总质量m为 g。(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面

3、达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为 mL;他的同学说,用这种方法测量出的液体的体积比它的实际体积要(选填“大”或“小”),其原因是。(3)他的同学对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了m-V图象,如图丙所示。由图象可知烧杯质量为,该液体的密度为g/cm3;通过查表对照判断该液体是。5.(2022独家原创)如图甲所示是小明爷爷家装满小麦的圆柱形储粮仓,但是爷爷不知道粮仓里的小麦质量是多少。聪明的小明认真思考后,利用家用电子秤、小水桶、钢卷尺和自来水(密度为水),在爷爷的帮助下粗略地测出了这个储粮仓中小麦的质量。(1)请你写出小明测量小麦质量的主要步骤及测量出的物理量

4、(用对应的物理量符号表示)。(2)请推导出小麦质量的表达式:m小麦=(用已知量和测量量表示)。能力提升全练6.(2021湖南衡阳中考,11,)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是()A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.8 gC.由丙图量筒的示数测得石块的体积是80 cm3D.计算出石块的密度是3.57103 kg/m37.(2021辽宁沈阳铁西期末,11,)如图甲所示,芋头因其丰富的营养价值,成为餐桌上的美味。小明想测量芋头的密度,家里只有天平、烧杯和水。(

5、1)天平平衡时,测得芋头的质量为73 g。(2)如图乙所示,A.往烧杯中加入适量的水,把芋头浸没,在水面到达的位置画上标记;B.取出芋头,测得烧杯和水的总质量为122 g;C.往烧杯中加水,直到液面到达标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为186 g;D.计算出芋头的体积。(3)用密度公式计算出芋头的密度为kg/m3(水=1.0 g/cm3、计算结果小数点后保留2位有效数字)。这种方法测出的密度将偏。8.(2022重庆南岸期末,30,)“民以食为天,食以油为先”,食用油是人们生活必需的消费品,是人们日常饮食中不可缺少的营养成分。爱动脑筋的小明想知道食用油的密度究竟有多大,于是他取了一些食用油和其

6、他两名同学一起利用托盘天平和量筒测量食用油的密度。(1)他们把天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度线处时,发现指针位置如图(1)所示,则应将右侧的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。(2)天平平衡后,他们开始测量,进行了以下步骤:A.用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量;B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量;C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出倒出的这部分食用油的体积。请你根据以上步骤,写出正确的操作顺序:(填字母代号)。(3)若在步骤B中测得烧杯和食用油总质量为107.6 g,其余步骤数据如图(2)、图(3)所示,则该食用油的密度是kg/m3。(4)小军

7、认为还可采取下列测量步骤:A.用天平测出空烧杯的质量;B.将食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量;C.将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,测出食用油的体积,并计算食用油的密度。这种测量方法所测得的食用油的密度会(选填“大于”“等于”或“小于”)实际值,其主要原因是 。(5)小高认为不用量筒也能测量出食用油的密度,他进行了如下实验操作:A.调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;B.在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;C.把烧杯中的水倒尽,再装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。则食用油的密度表达式为=(已知水的密度为水)。9.(2021辽宁大连中考,28,)某同

8、学为大连地质调查收集信息,要测量海边的沙子和岩石的密度。他在海边采集了足量的沙子和若干小块岩石,又到实验室找来托盘天平、量筒、细线进行实验。(1)在调节天平平衡时,应将游码移到标尺; (2)该同学测量沙子的密度,实验步骤如下:用天平测量出空烧杯的质量是27 g,将适量沙子装入烧杯中,用天平测量烧杯和沙子的总质量,测量结果如图所示,则烧杯和沙子的总质量为g;将烧杯中的沙子全部倒入量筒,使沙面水平后,读出沙子的体积为15 cm3;计算出沙子的密度为g/cm3。(3)该同学测出的沙子的密度(选填“大于”“等于”或“小于”)组成沙子的沙粒的密度;(4)使用上述器材测量小块岩石的密度,实验步骤如下:用天

9、平测量一小块岩石的质量m。用量筒测量小块岩石的体积,请写出该步骤的简要操作: 。计算小块岩石的密度。素养探究全练10.科学思维在用天平、量筒测量盐水密度的实验中,甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案:方案一调节天平平衡;用天平测出空烧杯的质量m1;在烧杯中倒入适量的被测液体,测出总质量m2;将烧杯中的液体倒入量筒中,读出液体的体积V;算出液体的密度液。方案二调节天平平衡;在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量m1;将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V;测出烧杯和烧杯中剩余液体的质量m2;算出液体的密度液。方案三调节天平平衡;将适量的液体倒入量筒中,读出液体的体积V;用天平测出空烧杯的

10、质量m1;将量筒中液体倒入烧杯,测出总质量m2;算出液体的密度液。(1)写出以上三种实验方案密度的表达式;(2)分析评估以上三种实验方案,指出哪种方案最合理。答案全解全析基础过关全练1.B使用量筒时,首先估计液体体积大小,选择量程合适的量筒,且要把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己,读取量筒中液体体积时,视线与凹液面最低处相平,若俯视读数,测得的体积比液体的真实体积大,故B不正确,符合题意。2.16 cm3解析石块的体积为V=36 mL-20 mL=16 mL=16 cm3。3.B测液体密度,应先测烧杯和液体总质量,再将液体倒入量筒测出体积,最后测出剩余液体和烧杯的质量,用密度公式=

11、mV 算出液体的密度。所以本题中选项B用天平测出空烧杯的质量是不必要的。4.(1)49(2)30小有部分液体附着在烧杯壁上(3)25 g0.8酒精解析(1)此烧杯和液体的总质量为45 g+4 g=49 g;(2)液体的体积为30 mL;由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中,总有部分液体附着在烧杯壁上,没有倒入量筒中,所以导致体积测量值偏小;(3)由图象知,烧杯的质量为25 g,当烧杯和液体的总质量为45 g时,液体的体积为25 cm3,液体的质量为m=m2-m1=45 g-25 g=20 g,液体的密度为=mV=20g25cm3=0.8 g/cm3,查表可知这种液体是酒精。5.(1)见解析(

12、2)(m3-m1)l2h水4(m2-m1)解析(1)用电子秤测出空水桶的质量为m1;将水桶中倒满水,用电子秤测出水和水桶的总质量为m2;倒出水桶中的水,擦干水桶;将水桶中装满小麦,摇匀、抹平,用电子秤测出小麦和水桶的总质量为m3;用钢卷尺测出粮仓的周长l和高度h。(2)水桶中水的质量m水= m2- m1,水桶的容积等于水的体积,V容=V水=m水水=m2-m1水 ,水桶中小麦的质量m小麦= m3- m1,因为水桶中小麦的体积等于水桶的容积,V小麦=V容,所以水桶中小麦的密度为小麦=m小麦V小麦=m3-m1m2-m1水=m3-m1m2-m1水,粮仓的体积V粮仓=l2h4,所以粮仓中小麦的质量m小麦

13、=小麦V粮仓=m3-m1m2-m1水l2h4=(m3-m1)l2h水4(m2-m1)。能力提升全练6.D指针左偏,应将平衡螺母向右调使横梁平衡,A错误;石块的质量是50 g+20 g+1.4 g=71.4 g,石块的体积为V=80 cm3-60 cm3=20 cm3,石块的密度=mV=71.4g20cm3=3.57 g/cm3=3.57103 kg/m3。7.(3)1.14103小解析芋头取出后,再次加入水的质量为m水=m2-m1=186 g-122 g=64 g,再次加入水的体积V水=m水水=64g1.0g/cm3=64 cm3,芋头的体积等于再次加入水的体积,所以芋头的体积V=V水=64

14、cm3,芋头的密度=mV=73g64cm31.14 g/cm3=1.14103 kg/m3。由于芋头从水中拿出时会沾有水,导致芋头的体积测量值偏大,根据=mV得,密度测量值偏小。8.(1)左(2)BCA(3)0.9103(4)大于从烧杯往量筒中倒食用油时,烧杯壁上有食用油残留,使测出的食用油的体积偏小(5)m2-m0m1-m0水解析(1)天平平衡螺母的调节法则是右偏左调,左偏右调,所以应将平衡螺母向左调节;(2)根据题意,实验步骤正确的顺序为BCA;(3)食用油的体积V=40 mL=40 cm3,烧杯和剩余食用油的质量m2=50 g+20 g+1.6 g=71.6 g;量筒内食用油的质量m=m

15、1-m2=107.6 g-71.6 g=36 g;食用油的密度=mV=36g40cm3=0.9 g/cm3=0.9103 kg/m3;(4)实验中从烧杯往量筒中倒食用油时,烧杯壁上有食用油残留,使测出的食用油的体积偏小,导致测得的密度偏大;(5)食用油的质量m=m2-m0,食用油的体积等于水的体积,即V=V水=m1-m0水,则食用油的密度为:食用油=mV=m2-m0m1-m0水=m2-m0m1-m0水。9.(1)零刻度线处(2)60.62.24 (3)小于(4)见解析解析(1)天平使用前,要先将游码归零,再调节平衡螺母使天平在水平位置平衡;(2)烧杯和沙子的总质量为60.6 g,沙子的质量为6

16、0.6 g-27 g=33.6 g,沙子的密度为=mV=33.6g15cm3=2.24 g/cm3;(3)由于沙粒间有空隙,导致该同学测出的沙子的密度比组成沙子的沙粒的密度小;(4)岩石的体积无法用量筒直接测出,需要使用排沙法测量,先用量筒测出适量的沙子的体积V1,再将岩石没入沙子中,测出沙子和岩石的总体积V2,则岩石的体积为V2-V1。素养探究全练10.(1)方案一:液=m2-m1V方案二:液=m1-m2V方案三:液=m2-m1V(2)方案一:当把液体由烧杯倒入量筒时,烧杯上会沾有少量液体,导致所测的液体体积偏小,根据=mV知测得的液体密度偏大,误差较大;方案三:当把液体由量筒倒入烧杯时,量筒上会沾有少量液体,导致所测的液体质量偏小,根据=mV知测得的液体密度偏小,误差较大;方案二避免了方案一和方案三中的问题,实验误差较小,故方案二最合理。解析(1) 实验目的是测量液体的密度,实验原理是=mV ;(2)密度测量值偏大还是偏小,从质量m的测量和体积V的测量分析。