七年级语文上册（统编版）第一单元 热爱生活热爱写作一等奖创新教案.docx

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1、七年级语文上册（统编版）第一单元 热爱生活，热爱写作 一等奖创新教案第一单元 热爱生活，热爱写作 【单元目标】 1学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。 2学习写记人叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。 【课本题目】 【作文题目】 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少

2、于500字。 提示： 1. 回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。 2交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。 3. 在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。 【写作指导】 1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一 木、家庭的平凡琐事 、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如春一文，作者描写的就是春天的花草风雨。 2.积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和

3、情趣。宋朝大诗人 陆游说，写诗“功在诗外，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看， 更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。 3.选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见 精神，才能绘声绘色，描述生动。【佳作借鉴】 难忘的回忆 每当受到挫折的时候，我总喜欢一个人躲在房间里翻看那张照片

4、，看着照片里满头大汗、浑身泥巴的我，不由使我重新振作，勇敢的面对现实，在生活中寻求自己的蓝天。 xx年春末，正是我们那批中考生忙碌的季节，成绩平平的我不免有些担心。就在这时，班主任找到了我：“看你的成绩平平，考高中希望不是很大，现在学校正在招收中考生篮球队员，你的个头和身材都比较合适，不如尝试一下”。正在犹豫之时，体育老师（篮球教练）找到了我，不仅使我“参了战，更增添了我一份一定要胜利的信心。 早晨，同学们晨读，我们训练；下午放学，同学们回家，我们训练。“累”和“苦这两个字眼，在我心中深深地扎下了根。 那天下午，一阵暴风雨刚过，太阳公公又露出了笑脸，但地上满是泥水。“训练照常进行”教练发话了：

5、“今天虽然天气不好，地上满是泥水，但你们应该明白，这样的时刻才是最能锻炼你们的时刻。 准备活动之后，正式训练开始。我们一个个的跨栏上球，然后回跑原地，去接教练反扑回来的球，不一会儿就已大汗淋漓了。我不止一次的在拐弯处跌倒，泥球不只一次的打在我的脸上。我累极了腿发酸，腰、手没劲了，放下球座到了一边。可朦胧中有个身影映入我的眼帘：那是我娘，麦收季节，一个人在地里劳作。参加训练的我，晚上不停地转腿肚子，是娘拖着疲惫的身子起来为我揉搓，看着日渐消瘦的我，每次回家，娘都已经做好可口的饭菜，我就这样无所事事吗？我必须要以优异的成绩去抚平娘的心窝。于是，我跳出休息场所，奔入高强度的训练，再多的苦我也要忍。

6、“练就要练好，学习时间晚上补”，这是我对自己的规定。 夕阳西下，正当宣布训练结束时，校长拿起相机走向了我们，看似很激动：“同学们，你们知道吗，从你们一开始训练，我就一直在旁边观看，说实在的，我真的被你们感动了。你们真是好样的，你们一定会成功的。来，给你们这些泥人照张相，不要抹去脸上和身上的泥巴，留个纪念。对你们今后的成长会有帮助的。于是，高举篮球，满头大汗的泥猴我，就伴着“咔嚓”一声留在了照片上， 成为我前进的动力，力量的源泉，永久的纪念。 回忆是美好的，留在催我自新的照片上的回忆更美好！ 【点评】 审题立意。材料比较简短，“这些都是生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富，提示我们可以

7、是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景如，诗词触动着我的情思；一碗面，触动了我的情怀；那张照片，引发了我的回忆；那句话，引起我的思考；那件事，让我常常地感动可以通过某一个“点”写回忆，也可以通过几个“面写一种综合的、值得回忆的情感。 构思选材。从材料和写作引导句来看，文体适合写成记叙文。“在生活中，一个场景、一处风景、一个难忘的人、一件有特殊意义的物”都是选材的范围，要围绕着自己亲身经历或身边发生的事情来展开。一句话、一首诗、一页书、一杯水、一棵树、一只狗、一幅画、一首歌、一个表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空都可以作为回忆的对象。大千世界，万

8、象有情。一棵树，可以让我们收获成长；一幅画，可以让我们深受感动；一首诗，可以让我们潸然泪下；一句话，可以让我们幡然醒悟无论写什么，主题都应积极健康，通过叙事表现写作对象给你带来的内心的触动，即给自我的成长带来怎样的影响，为什么难忘，对于自我的人生有何重大意义。 【片段写作】 【作文题目】 九月份由夏入秋天气转凉昼夜温差大，自然景物，人们穿戴等方面 也生了许相应发多变化。你注意到了吗，到生活中去细心观察，体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。 【佳作借鉴】 秋之变 天渐渐地转凉了，公园里，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地

9、上，这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花坛里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红彤彤的海棠树把树枝都压弯了。人们都换下了轻薄的夏装，穿上厚一些的外套，来到公园，欣赏这美丽的秋景。 【衔接中考】 1.【中考真题】 （2023湖南邵阳统考中考真题）文题： “你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与早安隆回的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热

10、爱是梅西人生中“最美的星星，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星，照亮他们一路前行在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。 请以“生命中最美的星星为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； 卷面整洁，书写规范，不少于600字； 不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【写作指导】 本题考查全命题作文。 审题立意：认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“生命中最美的星星”，“生命中是“我的生命中”，提示作文要以第一人称叙述；“生命中，是指长存于自己的生命，永不磨灭；“星星”

11、，特指给自己温暖、光明、希望的一颗星；“最 ，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人、物、事；中心词“星星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。“星星可以是身边的人，也可以是一种精神，注意修饰语“最美”，也就是这颗星给你带来了精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等。 选材构思：如，那些绽放璀璨光芒的事物：金色的向日葵、红色的糖葫芦、迎风转动的风车、绽放的花苞、带露的草叶等；那些储藏着温暖光辉的目光、话语、微笑、背影、拥抱等；那些滋生出希望的事情：聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤氲着芬芳的气息都像生命中那颗明亮的星星在闪耀，在折射，在流光

12、溢彩。作文要升华主题：这颗星星凝聚着情感，升腾着思绪，滋养着灵魂，涅槃着心境，蜕变着思想。这里面，有着自己对生命的思考，对生活的憬悟，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追寻。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。可以写记叙文，也可以写议论文。 【佳作借鉴】 生命中最美的星星 每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。 题记 慢慢地，我这个“白眼狼竟也开始心疼父亲了。 他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我是怎样的成绩退步、上课走神、打架闹

13、事我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。 我抬头望向他，他佝偻着，似乎身高都有一丝萎缩。记得原来的他，身材高大，一头乌黑的头发，挺着笔直的腰杆，用小拇指勾着我，像空中的星星一样照亮我前方的路，然后带着我去这儿去那儿。 我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。 我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷

14、缩着双腿，泪水立刻涌了上来。混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸。随后，他伸出手拉我起来，他手上的茧子硌得我生疼，他说家里人都在等我吃年夜饭。 后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。 父亲是这样说的。 直至今天注意父亲的一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了，

15、还没好好感受疼爱我的人他已经老啦。 一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是我生命中那颗最亮、最美的星，在我迷茫的时候指引我前行。 2.【中考真题】 （2023辽宁锦州统考中考真题）人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局。生活如酒，无论倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀乐，我们都要勇敢地说：“让我来！ 请以“让我来”为题目，写一篇文章。 要求：（1）根据要求作文； （2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）； （4）文中不得出现真实人名、校名等。 【写作指导】 本题考查命题作文。 一、审题

16、立意。这是一道命题作文，结合材料“人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局可知一个人身处社会之中，既要善于保障个人权益，也应懂得关注他人，参与社会生活，处理好自我和社会的关系，增强自我的责任感，培养担当意识与创新精神，提高实践能力，促进个人价值实现。这个命题，紧扣时代脉搏，立德树人，引导考生开阔视野，转变观念，以博大情怀彰显少年之志。“让我来”，什么事情让我来？为什么让我来？我“来了之后有什么启发和收获？这含有一种积极、热情、坦诚、开放的情感和语气，意在引领考生注意，行文应与题意契合，也应呈现一种阳光、主动、向上的心态。文章主体是考生自我，而非他人；文章的重心须落在自我的行动和努力上，问题的

17、克服也应当以自我为主，传递社会的真善美。 二、选材构思。此处的困难，不再是通常个体遇到烦恼、压力时的认识与表现，而是当他人、集体和社会遇到问题与困难时，自我的认知与行动。我们在作答时需立足社会、国家与时代的大背景下进行思考，表现责任意识和道义担当。这些“困难”从现实角度判断，个人可为，也可不为；但从责任担当角度思考，“让我来很好地体现了我们作为社会人的价值。作为当代少年的社会责任感与主人翁意识，一个人的情怀与胸襟。这样的素材才能获得青睐。至于文体，比较灵活，除了可以写常见的记叙文之外，议论、童话、书信、演讲稿等文体，只要契合题旨，得体、得当，都会正常赋分。但最好采用“以小见大”“先抑后扬“对比

18、衬托”等手法来增强文章的感染力，这样会更好。 【佳作借鉴】 让我来 夕阳将天空染得通红，如同少女脸颊上的一抹红晕。 “嘀36.7摄氏度。体温计响起，我看一眼屏幕上的数字，低头做记录。 那天，班主任右手捧着一叠单子，左手拿一支测温枪走进教室，环顾全班：“哪位同学愿意担任本学期的义务测温员？” 大家面面相觑，最后一个学期学业繁重，谁会有这个闲工夫啊？我偷偷看向四周，有些人已经把头埋到了书堆后面。 班主任的眼光，慢慢地扫向那几个班干部 “我愿意! 随着这简短的话语，我高举起手；大家抬起头，目光都聚焦到我的身上。 大家有些惊讶地看着我一个文静、腼腆的人，突然爆发了？ 脸有些发烫。但我心里明白，三年了，

19、无论班级什么活动，似乎自己都没有份儿，或是无缘。这次，我不应该错过！ 昂首挺胸，接过沉甸甸的测温枪。从那天起，我便成为班级的测温员。 于是，每天傍晚，我便一手拿着测温枪，一手拿着记录表，在教室里开始行使我的“权力”。教室里很安静，大家都在埋头疾书，只有“沙沙沙的写字声。我走到第一位同学的桌旁，伸手轻轻敲了敲她的桌角，她愣了一下，停下手中的笔，与我对视，眉眼弯弯。我举枪，靠近她的额头。“嘀36.5 摄氏度。”我读表，低头记录。测温枪的声音规律而有节奏地在教室响起，别有一种情味和韵调，我很享受这美妙的声音。 下一个，我照旧敲敲桌角。他没有把额头凑过来，而是微笑着，递给我一张纸巾。我愣了一下，这时才

20、意识到自己额头、脖颈儿都沁出了汗水。接过纸巾，擦了擦汗。天气并不热，但测温过半，也有点累了。 我轻轻说了声“谢谢，并回之以微笑。心中涌动起一股暖流，只觉得自己的默默付出，也无比值得。 一天又一天，一周再一周，一本表格逐渐填满，我心里，也装得满满当当。 我从未后悔当初的选择，虽然少了些许学习的时间，但我觉得，自己在这个集体中担起了一份责任，也有了自己的价值。 和抗疫一线的医护人员相比，测温，真算不了什么事儿，但我依旧为自己骄傲。 “请让我来！” 我拿着测温枪，在夕阳的怀抱中，担起自已的责任！ 3.【中考真题】 （2023山东济宁中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 扶手，生活中处处有。楼道里的

21、扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【写作指导】 本题考查材料作文。 一、审题立意。结合材料中“扶手，生活中处处有“扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形

22、的能感知，可体会，让人心安稳”等内容可知，“扶手指搀扶，扶起的手。由“儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你”可知，我们可写的内容很多。如写父母、老师、朋友、其他人物对自己的搀扶与帮助；某一本书、一篇文章、一个鼓励的微笑等带给自己的引领。 二、选材构思。从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来。如写记叙文：当自己身陷河泥进退不能时，陌生人一双坚实的手伸来，搀扶着到达岸上，感到无比温暖；当自己因意外挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶自己下树，激动万分。生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶！当别

23、人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶如果写议论文，可围绕“搀扶的价值与意义论述。注意运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，按照一定的顺序进行写作。注意修辞方法、论证方法等合理运用。 【佳作借鉴】 搀扶 夕阳西下，两位老人步履维艰，相互搀扶走向漫漫人生路。搀扶是夫妻相濡以沫的支持与理解。 为打破敌人最后一道防线，百万红军排成队列，相互搀扶一起走过艰难的沼泽之地。搀扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。 站在川流不息的马路旁，束手无策的他退也不是，进也不是，手执盲杖干着急，忽然一双手轻轻地架住他

24、的手，带他前行。搀扶是陌生人的关爱与帮助。 人类社会是集体群居的社会，谁也不能离开集体而单独存活。漫漫人生路就是一次登山旅行， 每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。 不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐稳蜀地。 唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观之治。纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢？搀扶使他们共同载入史册，名留青史。 试想，如果比尔 盖茨没有保伦 爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗？假使欧阳修没有搀扶

25、王安石、曾巩，唐宋八大家还会存在吗？友情的搀扶使各行各业“青出于蓝，胜于蓝”，使大师成就了大师。友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。 搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。刘禅过分依靠诸葛亮，最终蜀国不复存在；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依赖父母，成了生活不能自理的“傻子。搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；太重，反而会使自己和同伴都无法前行。 搀扶是双向动作，不仅是他人搀扶自己前行，也是自己帮助他人前进。人生旅途坎坷，搀扶使我们相互帮助，共渡难关，“患难见真情”，搀扶使我们更加珍惜彼此人生道路，让我们搀扶前行。 4.【中考

26、真题】 （2023辽宁营口统考中考真题）题目： 心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。 遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。 受到挫折时，父母安慰我：哪里跌倒，就在哪里爬起来！ 成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量。 请结合自己的经历或见闻，以“你曾对我说为题，写一篇作文。 写作要求： 立意自定，文体不限（诗歌除外）； 不少于600字，也不要超出所给的字格； 字迹工整，书写规范，卷面整洁； 文中不要出现真实的姓名、校名； 文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 【写作指导】 本题考查全命

27、题作文。 审题立意：分析命题可知，“曾”是曾经的意思，点明应写一篇回忆性的文章。根据引导语可知，命题中的“你可以是历史名人，可以是老师，可以是父母。“对我说”是你对我说了某些话。根据引导语中的“成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量可知，本次作文需要表现的主旨是某人曾对自己说的某句话给自己带来了无穷的勇气和力量。也就是需要表现自己从某人的某句话里得到的启示与感悟，表达自己对某人的感激之情。 选材构思：首先应确定“你”的具体指向。然后根据“你的身份确定“你”曾经对我说过的话。最后要考虑这句话对自己成长产生的正面影响和积极意义。如，确定“你的岳飞，那么他说的话一定围绕

28、着忠心为国。激励着自己为了中华民族的复兴努力学习，贡献力量。再如，确定“你”是父母，那么他们说的话一定围绕着个人生活方面。比如节俭、勤劳、坚持等。这些话让自己明白了个人成长面要具备的品质。又如，确定“你”是老师，那么他说的话一定围绕着学习与成长。比如，学习不可自满、成长要懂得宽容等文体以记叙文为宜，从生活中选材，表达自己的真情实感。 【佳作借鉴】 你曾对我说 你曾对我说，考试，是对胜者的鼓舞，是对败者的打击。我似乎很早就领略了这句话的道理。上小学时，自己成绩一直名列前茅，也从未体会过考砸带给我的忧愁。那时的阳光，过得很慢，云淡风轻，美好而快乐。 你曾对我说，考试，不是为考你，而是为了检验你的生

29、活学习有没有出现差错。我似乎也懂得这句话的意思，我并不会把小考看得很重，我要从中发现自己的问题。那时的日子充实自我，不断提高，努力而执着。 你曾对我说，考试，就是这么残酷，它会在胜者得意忘形的时候，给他最致命的打击。果然如此，我怀着一颗骄傲的心走入中学的大门，走入优秀的班级，曾一度以为自己很神气，年级前五，全校无敌。安然在时间的影子里停步不前。逆水而行不进则退，无数次的打击让我渐渐冷静下来，认真思考自己踏过的足迹，回首才知，生活不是喜剧，而是时时刻刻真刀真枪的对决。优势，我会应付考试，回首才知，生活不给任何人打草稿的机会，我们以为的草稿，早已是人生不可更改的答卷。那时的岁月时光仿佛很短，兵荒马乱中，我被理想拉得越来越远，一下从高峰跌到谷底，嶙峋的石块刺痛了我的身体，泪漫心头，悲伤逆流成河。 你曾对我说，考试，会贯穿一生的每处细节，永远都是坚持走到最后，不要放弃。现在的我，再不是从前那个单纯的我，我懂得了坚持，懂得了奋斗，懂得了人总要为梦想而拼搏。考试是靠你所学的知识，是考你对生活的态度，是考你是否对梦想执着。现在，你常常对我说，考试，只是人生的一部分，连他都不能战胜，还能做成什么？是的，人生就是一场考试，只要全力以赴，一定会斩获丰收的硕果。 一路上，总有阳光明媚，亦有风雨几何。感谢你告诉我这么多。其实，我就是你，你就是我。