统编版五年级上册第二单元知识梳理 单元检测（含答案）.docx

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1、统编版五年级上册第二单元知识梳理 单元检测（含答案）五年级上册第二单元知识小结 一、字 （一）易读错的音 岔路（c ch） 平衡（hng hn） 绰约（chu cu） 和氏璧（p b） 大臣（chng chn） 蔺相如（nn ln） 诺言（ru nu） 廉价（lin nin） 上卿（qn qng） 请罪（zu zhu） 游隼（sn shn） 鸵鸟（tu t） （二）易写错的字 挽：右部是“免,注意没有点。 隔：注意右下部里面是“￥”,只有一横。 衡：笔画较多,注意笔顺,中间是“田。 臣：注意笔顺,里面不是“口”。 献：左下部里面是“ ,有两横。 荆：左右结构,“+”在“刂的左边。 置：下部是“

2、直”,里面是三横。 陷：注意右下部中间不是横。 冠：上面是（冖），不要写成“宀。 陷：右下部是（臼），不要写成“白”。 （三）多音字 间 jin（中间） 相 xing (相信) 强 qing（强大） jin（间隔） xing（长相） qing（勉强） 划 hu（划船） 冠 gun（皇冠） jing（倔强） hu（策划） gun（冠军） 易错辨析： “间作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jin，如车间；其他情况都读jin。 “冠表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读gun，如树冠；表示“第一位或作动词时读gun，如冠礼。 实战演练：jin jin 1.离间（ ） 空间（ ） 房间（ ） gun

3、 gun 2.衣冠（ ） 鸡冠（ ） 夺冠（ ） 答案点睛：1. 2. （四）易混淆的字 1.形近字 议（议论） 挽（挽留） 惰（懒惰） 稳（稳定） 仪（仪式） 晚（晚上） 隋（隋代） 隐（隐约） 访（访谈） 抄（抄写） 筒（笔筒） 怯（怯懦） 妨（妨碍） 沙（沙尘） 简（简单） 法（法则） 侵（侵犯） 俯（俯看） 枚（一枚） 蔽（遮蔽） 浸（浸入） 附（附近） 玫（玫瑰） 敞（宽敞） 2.同音字 xn （汛）期 通（讯） （迅）速 （训）练 j （距）离 火（炬） （拒）绝 （巨）大 bo （保）护 永（葆） 城（堡） 襁（褓） 二、词语 （一）词语听写 汛期 脱鞋 挽裤 间隔 懒惰 平稳

4、平衡 协调 召集 商议 进宫 献上 允诺 典礼 胆怯 拒绝 荆条 请罪 赤道 冠军 俯冲 喷气 火箭 浩瀚 手电筒 一束 赤道 圆圈 侵略 修筑 堡垒 党员 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 难以置信 理所当然 （二）近义词 唯独只有 责备指责 保持维持 平整平坦 懒惰懒散 合适适宜 联结连接 进攻攻击 商议商讨 隆重盛大 称赞赞美 允诺承诺 抵御抵抗 胆怯害怕 推辞拒绝 传播传送 浩瀚辽阔 奋力尽力 大约估计 摆脱脱离 粉碎摧毁 修筑修建 广阔宽阔 妨碍阻碍 牢靠牢固 警戒戒备 毒辣恶毒 防备提防 不计其数数不胜数 无价之宝价值连城 同心协力齐心合力 常考词义辨析的词组“谴责”和“斥责、“静止”和“停

5、止 “谴责”指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重色彩；“斥责指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，偏重于严辞指责。 1.由于受不了良心的（ ）（谴责 斥责），他决定投案自首。 2.老师可以批评学生，但是不能（ ）（谴责 斥责 ）学生。 “静止”是物体运动的一种相对状态，是与参照物进行对比的；“停止指动作不再进行。 3.这家商店装修房屋，暂时（ ）（静止 停止 ）营业。 4.科学家们已经认识到，地球表面并非（ ）（静止 停止）不动。 （三）反义词 涨降 贏输 责备赞许 懒惰勤劳 轻快沉重 美好丑陋 进攻撤退 胆怯勇敢 推辞接受 削弱增强 也许一定 大约肯定 摆脱依附 静止运动 隐蔽显露 广

6、阔狭窄 坚固松软 破坏保护 不计其数屈指可数 无价之宝一文不值 难以置信深信不疑 （四）词语搭配 1.填入量词 一（条）小溪 一（道）风景 一（句）俗语 一（块）石头 一（封）信 一（座）城 一（枚）火箭 一（束）光柱 2.填入合适的动词。 （削弱）力量 （召集）大臣 （解决）难题 （举行）典礼 （抵御）秦兵 （保卫）赵国 （摆脱）引力 山洪（暴发） 3.填入合适的修饰词。 （削弱）力量 （召集）大臣 （解决）难题 （举行）典礼 （抵御）秦兵 （保卫）赵国 （摆脱）引力 山洪（暴发） （平整）的石头 （协调有序）的动作 （轻快）的音乐 （美好）的情感 （隆重）的典礼 （浩瀚）的太空 （惊人）的

7、速度 （理直气壮）地说 （客客气气）地送回 （大大方方）地说 （五）词语积累 ABCC式：人影绰绰 小心翼翼 大腹便便 硕果累累 风尘仆仆 AABB式：客客气气 大大方方 日日夜夜 子子孙孙 堂堂正正 表示珍贵的词语：无价之宝 奇珍异宝 和璧隋珠 吉光片羽 价值连城 凤毛麟角 形容团结的词语：同心协力 万众一心 众志成城 患难与共 风雨同舟 群策群力 精诚团结 八字成语：一夫当关,万夫莫开 江山易改，本性难移 十年树木,百年树人 差之毫厘，谬以千里 城门失火,殃及池鱼 出自历史故事的成语：完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 望梅止渴 三、句子 1.好句积累 1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问句

8、） 2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（比喻句） 3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（中心句） 4.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（设问句） 2.重点句子赏析 1.嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 (评析:突出了人们走搭石时声音的美妙,烘托出人们轻松愉快的心情。将清波和人影说成是一幅画写出了人们在过搭石时美丽的景致。“漾漾”“绰绰叠字的运用,使语句富有音乐美。) 2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美

9、好的情感。 (评析:写搭石的无私奉献,赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德,点明了文章主旨。) 3.他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。 (评析:这段话表现了蔺相如的机智和无畏。) 4.看!前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体! (评析:设问,突出流星体的速度比火箭快得多。) 5.大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。 （评析：运用排比的修辞手法，写出了地道的功能齐全。） 四、课文主题 1.搭石通过描绘（摆搭石、

10、走搭石）等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石（默默无闻的奉献精神），同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的精神和（一心为他人着想的传统美德）。 2.将相和这篇课文通过（完璧归赵、渑池之会、负荆请罪）三个故事，突出表现了蔺相如（临危不惧、足智多谋和顾全大局、注重团结）的品质，也赞扬了廉颇（勇于认错、知错就改）的精神品质。 3.什么比猎豹的速度更快一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中（还有许多事物比猎豹的速度更快），以及（光的传播速度是最快的）。这就要求我们与时俱进，（用发展的眼光看待事物），好好学习，才能更好的探索宇宙。 4.冀中的地道战一文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、（作用）以及地道的（结构特

11、点），颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的（顽强斗志）和（无穷智慧）。 五、背诵、默写 “日积月累中的名言警句。 （1）不饱食以终日，不弃功于寸阴。 （这句话的意思是：不能饱食，终日无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。） （2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （这句话的意思是：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年富力强的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。） （3）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （这句话的意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。） （3）多少事，从来急

12、；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 （这句话的意思是：多少人世间的事情，都是那样急切地匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。一万年太久了，我们只要珍惜眼前的时间，做好眼前的事。） 六、“语文园地”相关重难点 1.学习并掌握提高阅读速度的方法。 （1）集中注意力，尽量连词成句地读。 （2）遇到不懂的生字或词语，可以跳过，不影响整体阅读。 （3）在阅读过程中圈画一些关键词句，帮助理解文章，加快阅读速度。 （4）带着问题，进行有目的、有针对性的阅读。 2.体会文章语句的意思，并能用自己的话简要概括出来。 （1）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 (廉颇对蔺相如不服气。）

13、（2）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （光的速度快得惊人。） （3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （地道样式众多，互相连通。） 3.理解成语的意思，再用具体的情景来描述成语所表达的意思。 左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 喋喋不休

14、 妈妈一见我看电视就会说个没完没了，一会儿说：“你作业做了吗？一会儿说：“错题改正过来了吗？”一会儿说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书 悠然自得 爷爷退休后，每天的生活都很悠闲。早上起床后，他会到公园里晨练，早饭后会去书房写写毛笔字，十点多会和老街坊在树下杀几盘象棋，下午则躺在躺椅上听会儿评书。爷爷的生活别提有多自在了。 一、积累运用 1看拼音，写词语。 fn su d j yu j fn i ln du jin ch xi tio mi n 2下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A侮辱（y） 强逼（qin） 抵御（xi） B鸵鸟（tu） 输赢（yn） 冠军（un） C堡垒（li

15、） 任丘（rn） 搁浅（） D汛期（xn） 平衡（hn） 中间（jin） 3下列句子中标点符号使用正确的是哪一句？（ ） A那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。 B李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 C“妈妈，”我轻声喊道：“您过来一下。 D渑池会见蔺相如被封为上卿，廉颇很不服气。 4根据课文内容，下列哪个同学速读的方式有误（ ） A“汛期”这个词我不懂，但是我没管它，继续往下读了。 B我在读将相和时，一个字一个字的读，所以内容我掌握的很好。 C在读什么比猎豹的速度更快的时候，我一边读一边想，抓住了关键词句。 D在读冀中的地道战这篇课文时，我是带着问题读的文章，因此读的非常快。 5下

16、列句子中，同时运用了作比较和列数字两种说明方法的项是（ ） A人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到4千米每小时。 B比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 C光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ D一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。 6下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ） A九江的干部群众和解放军战士同心协力，战胜了洪水。 B但是，如果你想更进一步，到月球上去旅行，就需要搭乘速度更快的工具了。 C广大人民群众的智慧是无穷无尽的，他们在历史上创造了很多的奇迹。 D我走在人头攒动的大街上，几个拄着木杖前行的老人在我面前呼啸而过。 7下列关于课文内容的说法中

17、有误的一项是（ ） A读了什么比猎豹的速度更快这篇课文，我知道了流星体的速度是最快的。 B搭石一课通过生活中的几个普通场景，赞颂了搭石的精神，同时也赞美了乡亲们的传统美德， C将相和这个故事是以秦赵两国的矛盾为背景展开故事情节的。 D冀中的地道战展现了我国人民无穷无尽的智慧和力量。 8给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号） 透：渗透，穿透。暗地里告诉。透彻。达到饱满充分的程度。显露。 （1）“孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。( ) （2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。( ) （3）这朵花白里透红，美极了。( ) 虚：空虚。空着。虚假。虚弱。虚心。因

18、心里惭愧或没有把握而勇气不足。 （1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。( ) （2）谦虚使人进步，骄傲使人落后。( ) （3）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。( ) 9读下面的句子，结合情景选择合适的成语，并按要求完成练习。 A迫不得已 B不可思议 C理所当然 1只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是当前工作的重中之重。( ) 2前相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就眼您拼了！春王被巡得没法，只好敲了一下街。( ) 3直是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！( ) 4请用具体的情景把成语“出乎意

19、料”的意思表现出来。 10按要求完成句子练习。 1经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句) 2秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句) 3流星体是太空中一种较小的天体。(缩句) 4蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改为转述句) 5一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整) 一张小小的邮票，联结着_ ，也联结着_。 风筝飞上了高高的天空，带走了_，也带走了_。 答案： 1粉碎 打击 游击 妨碍 懒惰 坚持 协调 美感 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知

20、道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“碎、游、碍、隐、蔽、懒、惰、感、圈”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 2B 【详解】本题考查学生辨析字音的能力 A.侮辱（y）侮辱（r）：欺负，羞辱。 抵御（xi）抵御（ y）：抵抗，防御。 B.全部正确。 C.任（rn）丘任（rn）丘：地名。 搁（）浅搁（g）浅：1、船舶进入水浅处无法航行。2、事情遭到阻碍而中途停。 D.平衡（hn）平衡（hng）：对立的各方在数量或作用上相等或相抵： 3A 【详解】考查标点符号。 B.“李白“杜甫”“白居易并

21、列词语之间用顿号，不能用逗号。 C.说话人在中间，“喊道”后面用逗号。 D.“渑池会见不是书名，不能用书名号。 4B 【详解】本题考查阅读策略与方法。 速读一般指快速阅读。 快速阅读是一种阅读方法和技巧，快速阅读区别于传统的一个字一个字、一句话一句话的缓慢的阅读，是一种可以提高阅读效率的方法和技巧。基础的快速阅读法包括跳读、略读和扫读。 ACD正确。B有误。“一个字一个字的读”是细读，不是速读。故选B。 5C 【详解】本题考查说明方法。 A“4千米每小时运用了列数字的说明方法。 B把“鸵鸟”和“猎豹的奔跑速度作比较，运用了作比较的说明方法。 C“30万千米每秒”运用了列数字的说明方法；“比流星

22、体的速度要快几千倍运用了作比较的说明方法。 D“一百来人”和“二百多人运用了列数字的说明方法。 故选C。 6D 【详解】本题考查词语的使用。 学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。 A同心协力：心往一处想，劲往一处使。搭配“战胜洪水”正确。 B搭乘：乘；坐。与“工具搭配正确。 C无穷无尽：没有止境，没有限度。形容“智慧”正确。 D呼啸而过：形容速度极快。指由于迅速运动而产生的声音高速跑过。形容“老人不正确。 故选D。 7A 【详解】本题考查课文内容理解。 什么比猎豹的速度更快的作者是美国罗伯特E韦尔斯。根

23、据课文原文“现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”可知，流星体的速度不是最快的，故选项A错误。 8 【详解】本题考查字义。 透： （1）毒气往里透：毒气往里渗透。故“透的意思是：渗透、穿透。 （2）毒辣透顶：毒辣达到极端（含贬义）。故“透”的意思是：极端，达到饱满充分的程度。 （3）白里透红：白色里面透露着红色。故“透的意思是：透露、显露。 虚： （1）虚盖着：盖得不严实。故“虚”的意思是：空着。 （2）谦虚：虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。故“虚的意思是：虚心。 （3）虚张声势：

24、假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。故“虚”的意思是：虚假。 9C A B 我还真是没有想到，他竟然把这道奥数题解出来了！ 【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力。 A迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样。 B不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 C理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。第4题主要考查对成语的理解、语言组织与表达能力。“出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。此题为开放性试题，所写句子符合成语意思和情景即可。 10经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 流星体是天体。 蔺相如说，秦

25、王他都不怕，更不会怕廉将军。 身处异地两人的情感 两地亲人们的一份思念 烦恼 心中的忧愁 【解析】略 课内阅读 （一）（2023秋河北邢台五年级统考期末）开心阅读，激情冲浪。（阅读短文，回答问题） 搭石（节选） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，

26、也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1选文第段主要写人们( )和( )的场景，选文第段主要写人们( )的场景。 A走搭石 B摆搭石 C调整搭石 2在第段括号里填上恰当的词语。 3在“一行人中，“行”读 “一行人的意思是 _。 4根据意思找出文中相应的词语，并写出其反义词或近义词。 不爱劳动和工作；不勤快( ) 反义词( ) 配合得适当( ) 近义词( ) 5用简洁的话说说走搭石的时候要注意什么。 【答案】 1

27、B C A 2无论 只要 3xng 一群人 4懒惰 勤劳 协调 和谐 5走搭石要走得快 不能抢路 不能突然止步 【解析】 1本题考查内容的理解和概括。 第段，读句子“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。”“发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。可知，这一段主要描写了人们摆搭石和调整搭石的场景，故依次选BC；第段，读句子“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。”可知，本段描写的是走搭石的场景，故选A。 2本题考查关联词的使用。 第段，读句子“怎样急着赶路，“发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西”可知，这两句话之间是条件关系，所以选择表

28、示条件关系的关联词“无论只要。 3本题考查词语解释和读音。 “一行人”指一伙人；一干人。“行在这里的读音为：xng。 4本题考查词语解释和近反义词。 第段，读句子“人们会责备这里的人懒惰。”可知，句意为：人们会责备这里的人不爱劳动。故句中的“懒惰指的是不勤快，反义词有：勤快、勤劳；第段，读句子“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”句意为：一行人走搭石的时候，动作配合的很适当。故句中的“协调指配合得适当。近义词有：融合、和谐。 5本题考查内容的理解和概括。 第段，读句子“原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。”“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。可知，这两句话是走搭石

29、的注意事项，可以简单概括为：速度要快；不能抢路；不能突然止步。 （二）（2022秋全国五年级期末）课内阅读。阅读将相和片段，完成练习。 将相和 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如，蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好

30、商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 6本文段共300余字，我阅读时间约( )分钟。 7阅读文中划“ ”线的句子，完成练习。 （1）联系上下文理解，句中“这情形指的是 （2）蔺相如说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。” 改为转述句： 8根据课文内容，判断下面说法的正误（正确的打“，错误的打“”） （1）秦王要拿十座城换赵国的和氏璧，不换的话就要攻打赵国。( ) （2）蔺相如说

31、如果秦王不信守承诺，他就拿着和氏璧与秦王同归于尽。( ) （3）蔺相如叫手下人化了装，带着和氏璧连夜抄小路回到了赵国。( ) 9根据上文，请用一个词概括蔺相如的品质： 【答案】 65 7秦王拿着璧，赞不绝口，绝口不提十五座城的事 蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。 8 9机智勇敢 【解析】 6本题考查阅读速度。 阅读速度因人而以，因书而异，因心态和目的而异，不可一概而论。普通人一般读书速度为200个字/分钟。短短共300余字，正常来说不超过5分钟即可。 7（1）本题考查句子理解。 根据“秦王没有拿城换璧的诚意可知“这情形”指的是：秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事

32、。 （2）本题考查直述句改转述句。 将冒号改为逗号，第一人称“我改为第二人称“他”，“您指代的是秦王。 即：蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。 8本题考查课文内容理解。 （1）根据“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”可知秦王根本不想拿十座城换赵国的和氏璧。题目叙述错误。 （2）根据“蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！可知蔺相如准备拿着和氏璧同归于尽。题目叙述错误。 （3）根据“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，

33、带着和氏璧抄小路先回赵国去了。”可知题目叙述正确。 9本题考查人物形象分析。 从他直面反驳秦王就能看出他冷静的分析判断力，从他不计较廉颇的小气和计较就能看出他的豁达。因此可以用词语“机智勇敢来概括蔺相如的品质。 （三）（2022秋湖南岳阳五年级统考期中）课内阅读。 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速

34、度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 10快速阅读文段，从关键词句可知，选段主要介绍的是 、 和 的速度。 11第二自然段中表示速度快的词语是 _。第三自然段中表示“让人难以相信”的

35、成语是 _。 12判断下列说法的对错，对的打“，错的打“”。 （1）“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样中，“它”指的是喷气式飞机。( ) （2）流星体是人们所能见到的速度最快的物体。( ) （3）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转10圈。( ) （4）文段中多次列举具体的数字，通过对比让我们直观地看到谁的速度更快。( ) 13请你根据文段内容提出一个有价值的问题，并试着回答。 问题： 回答： 【答案】 10 火箭 流星体 光 11 呼啸而过 难以置信 12 13 还有比光的速度更快的事物吗？ 空间的膨胀可以快于光速。 【解析】 10本题考查提取关键信息。 根据第1自然段中“

36、火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍，第2自然段中“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”，第3自然段“光的速度是惊人的可知介绍了火箭、流星体、光的速度。 11本题考查词语理解。 需要注意积累，根据题目所给的意思到文中去找词语。 第2自然段表示速度快的是“呼啸而过”，形容速度极快。第3自然段表示“让人难以相信的成语是“难以置信”。 12本题考查内容理解。 （1）“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样出现在文中第2自然段，联系第1自然段介绍的是火箭，这里的它指的就是火箭，故说法错误。 （2）根据第3自然段“光的速度是惊人的，大约是30万千

37、米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知速度最快的是光，故说法错误。 （3）文中光的速度用的是“大约估计词，而这里用的是“就可以”，说法错误。 （4）文中“4万、30多倍、25万、6倍多等数字让我们直观地看到谁的速度更快，故说法正确。 13本题考查阅读方法。 提问要将自己不懂得问出来并且问得有意义，根据问题找到答案进行解答。 参考：飞机的速度是多少呢？ 民航客机的速度一般为900公里/小时。 拓展提升 （一）（2022秋浙江杭州五年级统考期中）阅读短文并完成练习。 母亲桥 那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化、我三

38、步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声、一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼、不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。 从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考退任眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？我不解地问。“搬石头搭桥呀！ 那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。 那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学，