浅析教师素质、修养与能力的提高获奖科研报告.docx

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1、浅析教师素质、修养与能力的提高获奖科研报告 首先为教师树立一个正确的人生观和价值观。让教师们都有一个正确的人生观和价值观，这虽然是个老生常谈的问题，但这确实是非常有用的问题，教师都是有文化的人，为他们树立一个有理想有抱负有未来的人生观，为他们树立一个有公平有公正有道义有良心的价值观，是很容易的。社会上的不良现象他们也恨之入骨，有的人不知道自己的人生观和价值观是什么，就会跟着别人人云亦云，认为钱多就是好，认为出名就是好，不知道其实贡献也应该是一种人生的追求，当他感觉到贡献也是一种追求和幸福时，他就会把自己的毕生精力贡献给他的学生，只要教师有爱心有责任心，还愁老师教不好学生。有了正确的人生观和价值

2、观，他们就有了小小的精神信仰，信仰这种东西真的很厉害，它能让人振奋，也能让人萎靡，也能让人疯狂。现在的人正是因为没有一个真正的能让人振奋的正确的信仰，才会追求金钱与地位。比如有的老师，提前与书店联系好，让学生或是家长自己到固定的书店买固定的练习册，如果不买学生就完不成作业，这些练习册多是不合格的毫无提升价值、质量不过硬的练习书本，上面差错连篇，廉价书当好书卖，定的价格不低，不但坑家长们的钱，关键是坑学生的学习效绩，教师的这种品行大大降低了教师在学生心中的威信，教师就是我们学生的榜样，教师的品行能影响全部学生，学生能影响到全体家长与民众。我们的老百姓都是由成千上万个学生家长组成的。如果我们能充分

3、利用好这份资源，学校树立正气，会影响到每个学生，每一个学生背后都有一个家庭，社会就是由每一个家庭组成的，因此就会波及到社会，所以说，我们的未来就掌握在我們老师自己手里。对于这一问题的解决，可以通过教师培训、学校制度规定与完善、校长定期组织政治学习等方法来解决。因为教师参加培训时，我在与教师们上课时常常讲到师德问题，听过课后，他们义愤填鹰积极响应的态度能让我感觉到他们的心情更多的是向善的，心灵得到了暂时的洗涤，关键还是校长要有时常提醒教师的自觉自律意识。能让教师产生一种因教学生而自豪而不是为挣钱而做教书匠的意识，让教师自觉爱学生，替家长着想，杜绝教师想从学生身上发财的想法。 其次是应该大兴读书之

4、风。在教育界大兴读书之风是再正常不过的事情了。教师是读书人，读书人不读书何谈为读书人。就我们目前教师状况来看，读书热情不高，教师博览状况不容乐观。且不要说大的教育理论诸如大教学论教育漫话爱弥儿理想国等等，就连身边的浅显易懂的教育名著诸如苏霍姆林斯基的给教师的建议、陶行知文集，以及现代教育名家魏书生、李振西等教育名家的教学理论与心得，大部分教师都没有看过，我曾经对这些书的阅读量在我们县级教师中进行过一次抽样调查，结果是90%的老师竟然都没有读过这些教学宝典，做教师的不读书不知道还能做什么。书不但能增加人的智慧，更能净化人的灵魂，而这些专业书是老师们上战场的武器，通过阅读书籍，懂得教育理论应该是自

5、己生存的看家本领，而我们的老师竟然都没有读过。教师不读书就没有活知识，“问君哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果没有源源不断的活水源头，学生接受的就只能是死水一潭了，这样一来学生的灵动性就欠缺，学习死板，就没有兴趣可言。在教师身上，要让读书成为一种习惯，要让思考成为一种教学生活的方式。要让这读书之风刮遍每一个校园，校园的每一个角落，形成汤阴文化的一种氛围。这样下去，还愁教师素质不高、职业道德不好？ 最后是对教师教育技术和能力的提高。我们的教育虽然有很多教育弊端和不足，但从另一个方面来看，目前我们教育界也是人才济济，只是没有充分利用好罢了。在各个乡镇和各个学校分别选拔出一批相对优秀的教学能手和

6、教育技术骨干，在对他们进行更高培训，提出更高要求的同时，要充分发挥其影响与带动作用，让一批教学能手成为带动周边教师教学能力提高的催促手。有人已经设计出了一个“以点带线，以线带面”的具体的方案，这里就不再累述。通过这一方案，要达到“树名师创名校”的效果。钱老说过，“大学是因为有大师才称为大学”，你看很多名校都是因为有名师才成为名校的。我们的名校也一定要有名师，不是一个两个，而是一批二批，层出不穷，让名师带动全体教师。每个地区都有几所学校具备有很好的树名师创名校的条件，名师名校，是一张王牌资源，它可以带动学校向一个更高层次去发展。可以让我们的教师在此优越的环境中成为更加优秀的教师。 总之，所有的策略和思想，还都需要行政部门的作为，还需要一个有作为的好校长。一个校长的职位，不说其官位的大小，关键是他关乎到所在学校学生的未来和教师的走向。真切地希望所有的校长都能不负众望，站得高看得远，看得开看得见，懂得教育理论和教学技术，按教育规律办学，给教师们创设一个很好的平台，在实践中培养出更好的教师，使他们都能具有学者风范又具有浩然正气的真正的知识分子。那样，我们的教育将会走得更远更长。