河南省许昌市建安区高一上学期第一次月考语文试题(原卷版+解析版).docx
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1、河南省许昌市建安区高一上学期第一次月考语文试题(原卷版+解析版)许昌市建安区2023-2024学年高一上学期第一次月考 语文试题 一、现代文阅读(39分) (一)现代文阅读(本题共5小题,21分) 阅读下面的文字,完成各题。 材料一: 现在一些年轻人,和戏曲有心理距离。这种心理距离的形成,有历史原因也有现实原因。近百年来,社会上一度存在轻视民族戏曲的现象,影响过几代人,现在这种心态淡化多了,但仍未彻底消失。现实的原因有很多,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间。 戏曲曾经是我们民族的时尚艺术,远的不说,近的如京剧,曾被称为“时尚黄腔。到了当代,戏曲界仍然在努力。其实
2、,越是传统的,就越是时尚的。令大家折服的一个好例子,就是历来很边缘、被誉为“古南戏活化石”的梨园戏,因为创作出董生与李氏这部佳作,不少远方的年轻人乘飞机去观赏,竟成一种时尚。 虽然任何一种艺术都很难得到所有人的喜欢,但能拥有一部分观众,尤其是比现在更多些的年轻观众,依然是戏曲的目标。当务之急,是要充分发挥国家的政策利好,创造多种机会,让年轻人与民族戏曲亲密接触,让他们感受和领略戏曲何以能在世界戏剧之林独树一帜,其作为民族文化重要组成部分之理由究竟何在。只要戏曲界认真对待这件紧要工作,而不是敷衍了事,就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状,培养出更多“粉丝,甚至将来在他们中还会产生新的戏曲工作
3、者,为戏曲的繁荣发展建功立业。 同时,我们不应把青年的欣赏趣味作单向化、狭隘化理解,认为他们“喜新厌旧”或“喜旧厌新。趣味不能划一,总的来说,古典美与现代美他们都需要。所谓新与旧是相对而言,实质上都是当代艺术家在戏曲深厚传统基础上的新创造。比如曹操与杨修是从无到有,再如牡丹亭的文本剪裁、音乐伴奏、表演与导演、服饰与灯光,都融入了当代艺术家的心血,是一种追求古典韵味的隐形化现代处理。有了古典美,还有现代美,戏曲的道路才宽广。 一要美,有戏曲的、剧种的、声腔的、演员个人的独特之美;二要真与善,在陶冶情性的艺术欣赏中,感受到生活的历史的时代的某种真实感,有利于观众的心灵建设。戏曲能做到真善美的有机结
4、合,一定可以克服偏见或成见,赢得年轻人,也赢得更美好的未来。 (摘编自周飞亚、王瑨戏曲艺术与年轻观众) 材料二: 科学技术的每一次进步,都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展,并在作家作品中形成一个时代与一个时代之间的代际感。 在艺术回归的时代,全媒体是技术、背景、视角,也是价值观和审美观,但它不是内容。它的内容仍然是人的身体、声音、情感,以及其所依附的乡土和家国,这是人类所共同面对的全媒体背景下的极其珍贵的个别性、独特性。我们可以拥有一万台相同的电脑,但透过屏幕却能映射出一万张不同的面庞。这一万张不同的面庞因不同的人种、不同的国度、不同的宗教而构成不同的表情。如果一万台电脑映射出的是
5、同一张面孔、同一个表情、同一种眼神,那么全媒体时代的到来,就是人类文明的灾难。 人类在进入新世纪、新时代方才意识到,我们一直所追求的现代化、国际化,为我们带来了意想不到的负面资产人类文化的多样性正日益失去其赖以生存的土壤。2001年的5月18日,坐落在美国纽约的联合国教科文组织提出了人类口头与非物质文化的保护方略。美国是致力推进现代化的急先锋,可就是在美国,人们已经意识到地域文化、民族文化多样性的危机。于是,在全媒体时代的文化风气当中,就有一种非常自觉的对传统文化回归的趋向。各民族、各地在任何时代都不像在21世纪已经过去的这19年中,对本土文化予以如此高度的重视。以舞台艺术为例,在美国首演的音
6、乐剧汉密尔顿,它所使用的音乐元素既非欧美的古典音乐,也非美国当下的流行音乐,而是古老的非洲乡土音乐,甚至于乡土歌谣。而恰恰是这种地域的、民间的歌谣和说唱艺术,构成了今天最为时尚的嘻哈音乐。音乐剧的发展也已逾百年,现在的百老汇,有最好的剧场、最优秀的音乐剧演员,使用的表演元素大都是最传统的,而这个最传统的表演元素显示出来的品质却是最现代的。 正像在中国一样,最古老的艺术、最古老的戏曲剧种,恰恰焕发出最现代的魅力,比如昆曲、梨园戏等。因此,在全媒体时代,我们应该更加正视人的内心世界,更加正视不同文化背景的独特传统和独特表达。从某种意义上看,回归就是创新,传播也是传承。创新需要内容的支撑,这个内容就
7、是要在标准化、统一化的共同模式中展示个别性的传统。而传播本身的意义,即是在更大的范围内用更现代的科技手段有选择性地传播你所要传承的文化内容。因而,传播本身就变成了传承。所以,当我们迎接全媒体时代到来之时,我们所要唤醒的恰恰就是向传统、向内心的回归,更加自觉地在全媒体的背景下展示出各自的独特,这也是中国戏曲生命力的传承。 (摘编自罗怀臻传统戏曲的全媒体生命力) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 太多外来与内生的新文娱形式是年轻人和戏曲有心理距离的原因之一,现在的年轻人更多追求时尚文娱。 B. 利用好国家政策,多创造机会让年轻人与民族戏曲有更多接触,就有可能拉近他们
8、与民族戏曲之间的距离。 C. 科学技术的进步将推动艺术与文学向更开阔和自由的世界拓展,所以要在作家作品中形成时代间的代际感。 D. 全媒体时代如果将创新融入戏曲艺术,那么即使是中国最古老的戏曲剧种也可以呈现出最现代的艺术品质。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A. 任何一种艺术都很难得到所有观众的喜欢,我国的戏曲艺术也不例外,而且当代戏曲艺术对年轻观众的吸引力越来越小。 B. 梨园戏被称为“古南戏活化石”,新戏董生与李氏让不少年轻人不远千里去观赏,成为戏剧传统和时尚结合成功例子。 C. 既不使用欧美古典音乐,又不使用美国当下流行音乐的音乐剧汉密尔顿,它的成功是因为对传统文化的自
9、觉回归。 D. 现在有最好剧场和音乐剧演员的百老汇,用最传统的表演元素表现最现代的品质,这一点和中国的昆曲、梨园戏大体相同。 3. 根据材料内容,下列不属于戏曲艺术创新的一项是( ) A. 京剧曹操与杨修充满古典的韵致 B. “青春版牡丹亭在北京世纪剧院上演 C. “小百花”越剧团演绎新概念越剧江南好人 D. 抖音中的戏曲短视频被不断转发 4. 请简要概括两则材料在论证方面的共同点。 5. 材料一的标题是“戏曲艺术与年轻观众,你认为在全媒体时代,如何才能使戏曲拥有更多的年轻观众?请结合两则材料简要作答。 (二)现代文阅读(本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 一天的等待 美国
10、厄内斯特海明威 他走进我们房间关窗户的时候,我们还未起床。我见他一副病容,全身哆嗦,脸色苍白,步履缓慢,好像一动就会引起疼痛。 “你怎么啦,宝贝?” “我头痛。 “你最好回到床上去。” “不,我很好。 “你先上床。我穿好衣服后就来看你。” 可是当我来到楼下,他已穿好衣服,坐在火炉旁,显出一副重病在身的九岁男孩的凄惨模样。我摸了摸他的额头,知道他发烧了。 “你上楼去睡吧,我说,“你病了。” “我没病,他说。 医生来后,量了孩子的体温。 “多少度?”我问医生。 “一百零二度。 下楼后,医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药,并嘱咐如何服用。一种是退烧的,另一种是通便的,还有一种是去酸的。他解释说,流感
11、细菌只能在酸性环境中存活。他似乎对流感很内行,并说,如果高烧不超过一百零四度,就用不着担心。这是轻度流感,要是不引起肺炎,就没有危险。 我回到房里,记下了孩子的体温,并对各种胶囊的服用时间作了记录。 “想让我读点书给你听吗?” “好的,如果你想读的话,孩子说。他脸色苍白,眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动,对周围发生的一切无动于衷。 我朗读霍华德派尔的海盗的故事,但我看得出他并没在听我朗读的内容。 “你感觉怎么样,宝贝?”我问他。 “到目前为止,还是老样子。他说。 我坐在床脚边自个儿看书,等着到时间再给他服一粒胶囊。按理,他本该睡着了,然而,当我抬头看时,他却双眼盯着床脚,神情异常。 “你为什
12、么不试着睡觉呢?到吃药时,我会叫醒你的。” “我宁愿醒着。 过了一会儿,他对我说:“你不必呆在这里陪我,爸爸,要是你嫌麻烦的话。” “不嫌麻烦。 “不,我是说,要是你过一会儿嫌麻烦的话,你就不必呆在这里。” 我想,或许他有点儿神志不清了。十一点钟,照规定给他服药后,我便出去了一会儿。那是个晴朗而又寒冷的日子,地上覆盖着一层已结成冰的冻雨,因此看上去仿佛所有那些光秃秃的树木,那些灌木丛,那些砍下来的树枝,以及所有的草坪和空地都用冰漆过似的。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬,沿着大路和一条冰冻的小溪散步,但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑,我自己也摔倒了两次,摔得挺
13、重,一次摔掉了猎枪,使猎枪在冰上滑出去老远。 高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛,我们从那下面撵起了一群鹌鹑。当它们快要从堤岸顶上消失时,我击落了两只。有几只鹌鹑停落在树上,但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。你得在这些被冰裹着的柴垛上跳上好几下,才能把它们撵出来。当人在这些既滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃尚未立稳之际,它们却飞了出来,使你很难射中。我击落了两只,逃掉了五只。动身返回时,我感到很高兴,因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑,而且还剩下许多,改日可再去搜寻猎取。 回到屋里,他们说孩子不让任何人进入他的房间。 “你们不能进来,他说,“你们千万不要传染上我的病。” 我来到他身边,发现他仍像我离开
14、时那样躺着。他脸色苍白,但两颊上部烧得发红,眼睛依旧一动不动地盯着床脚。 我量了他的体温。 “多少? “大约一百,”我说。实际上是一百零二度四分。 “原先是一百零二度。他说。 “谁说的?” “医生。 “你的体温没问题,”我说,“用不着担心。 “我不担心,”他说,“但是我不能不想。 “不要想,”我说,“放心好了。 “我很放心,”他说着,眼睛直盯着前方。显然,他有什么心事,但在尽力控制着自己。 “将这个用水服下。 “你看这有用吗?” “当然有用。 我坐下来,打开了海盗故事,开始读给他听,但我看得出来他不在听,于是我停了下来。 “你看我大概什么时候会死?”他问道。 “什么? “我大概还有多少时间就要
15、死了?” “你不会死。你怎么啦? “啊,不,我会死的。我听到他说一百零二度。” “人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。 “我知道会的。在法国上学的时候,同学告诉我说,烧发到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了。” 原来自上午九点起,整整一天他都在等死。 “你这可怜的宝贝,我说,“哦,可怜的宝贝,这就像英里和公里。你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上,三十七度是正常的。在这种温度上,正常体温是九十八度。” “你肯定? “绝对没错,”我说,“这跟英里和公里的区别一样。你知道,就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。 “噢,”他说。 他那凝视着床脚的目光松弛了。他的紧
16、张状态也终于缓解了。第二天,越发轻松了。为了一点无关紧要的小事,他会动辄哭起来。 6. 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 小说叙述了一位九岁的男孩因为不懂摄氏与华氏温度的区别,在误以为自己即将发烧死去的复杂心情中度过了一整天的故事。 B. 小说沿着“小男孩生病,医生来诊,父亲讲故事,外出狩猎,狩猎归来,误会消除的时间顺序展开叙述,脉络清晰。 C. 小男孩虽然竭力保持平静,但内心是恐惧。他不断用行动和语言暗示父亲,希望能引起父亲的重视,但粗心的父亲却始终没有意识到。 D. 小说省略了父亲外出打猎期间小男孩的身体状况及心理活动的内容,留下叙事空白,但读者依然能想象出小男孩内心的
17、绝望。 7. 下列对小说艺术特色的鉴赏分析,不正确的一项是( ) A. 小说标题“一天的等待”是贯穿全文的行文线索,同时设置悬念,引起读者阅读兴趣。 B. 小男孩面对死亡时的消极等待、无能为力,使小说呈现出忧郁基调,让读者倍感压抑。 C. 小说用第一人称叙事,拉近了故事人物与读者的距离,增强了真实性和感染力。 D. 小说语言简洁、叙事客观、竭力淡化主观色彩,是作者“冰山理论的具体体现。 8. 小说中间插入父亲外出打猎的两段文字,请结合文本简要分析其作用。 9. 海明威曾说过“勇气是在重压下的优雅风度”,请结合小说中“小男孩形象,谈谈你对这句话的理解。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅
18、读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 楚襄王为太子之时,质于齐。怀王薨,太子辞于齐王而归。齐王隘之:“予我东地五百里,乃归子。子不予我,不得归。”太子曰:“臣有傅,请追而问傅。傅慎子曰:“献之地所以为身也爱地不送死父不义臣故曰献之便太子入致命齐王曰敬献地五百里太子归,即位为王。齐使车五十乘,来取东地于楚。楚王告慎子曰:“齐使来求东地,为之奈何?”慎子曰:“王明日朝群臣,皆令其献计。上柱国子良入见。子良曰:“王不可不与也。王身出玉声,许强万乘之齐而不与,则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之,信;攻之,武。臣故日与之。”子良出,昭常入见。昭常曰:“不可与也。万乘者,
19、以地大为万乘。今去东地五百里,是去东国之半也,有万乘之号而无千乘之用也,不可。臣故曰勿与。常请守之。昭常出,景鲤入见。景鲤曰:“不可与也。虽然,楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出,慎子入。王以三大夫计告慎子曰:“寡人谁用于三子之计?慎子对曰:“王皆用之!慎子曰:“臣请效其说,而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘,而北献地五百里于齐。发子良之明日,遣昭常为大司马,令往守东地。遣昭常之明日,遣景鲤车五十乘,西索救于秦。”王曰:“善。子良至齐,齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰:“我典主东地,且与死生。”齐王谓子良曰:“大夫来献地,今常守之,何如?子良曰:“臣身受弊邑之王,是常矫也。王攻之。”齐王
20、大兴兵,攻东地,伐昭常。未涉疆,秦以五十万临齐右壤,曰:“夫隘楚太子弗出,不仁;又欲夺之东地五百里,不义。齐王恐焉,乃请子良南道楚,西使秦,解齐患。士卒不用,东地复全。 (节选自战国策 楚策,有改动) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之/便太子入/致命齐王曰/敬献地五百里/ B. 献之地/所以为身也/爱地不送/死父不义/臣故曰献之便/太子入致命/齐王曰/敬献地五百里/ C. 献之地/所以身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/太子入/致命齐王曰/敬献地五百里/ D. 献之地/所以为身也/爱地不送/死父不义/臣故曰献
21、之/便太子入致命/齐王曰/敬献地五百里/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 质,古代派往敌国或他国做人质,质子制度是春秋战国时期重要外交策略之一。 B. 薨,是古人对死的一种讳称,礼记 曲礼中记载:“天子死曰薨,诸侯死曰崩。” C. 上柱国,保卫国都之官,自春秋起为军事武装的高级统帅,后引申为一种荣誉称号。 D. 万乘即一万辆兵车。乘,古时一车四马为乘。“千乘,“万乘”是军事实力的象征。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 楚襄王欲返回楚国,齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里土地。楚襄王向慎子问计,慎子建议楚襄王割地回国,这也是
22、无奈之下做出的暂时让步。 B. 齐国派兵车五十乘,来楚国索取五百里东地。子良认为楚襄王作为国君,说话一言九鼎,割让承诺的土地是诚信,再攻打齐国体现楚国的不示弱。 C. 昭常不同意楚襄王割地与秦,他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之国;景鲤认为楚国力量过于单薄,需要借助秦国军事力量威胁齐国。 D. 子良向齐国表明楚国信守承诺的态度,而昭常假托王命守卫东地,加上秦军压境并指责齐国行为不当,齐王心生畏惧,最终无功而返,楚国保全东地。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)不可与也。虽然,楚不能独守。臣请西索救于秦。 (2)夫隘楚太子弗出,不仁;又欲夺之东地五百里,不义。 14. 慎
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