四川省成都市双流区名校高二上学期9月月考语文试题(含答案).docx
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1、四川省成都市双流区名校高二上学期9月月考语文试题(含答案)双流区名校2023-2024学年高二上学期9月月考 语文试题 本试卷共8页,23小题,满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回,试卷自己保管好。 一、现代文阅读(35分) (一)非连续性文本阅读(本题共5小题,19分) 材料一: 光明日报讯 12月23日,中华读书报发布该报编辑部评选的2020年度十大好书。入选图书包括:中国科学院院士韩启德反思当代医学的医学的温度,其中有医学方面的最新知识,更有深切的人
2、文关怀:浙江大学古籍研究所束景南教授二十年王阳明研究的总结之作阳明大传:“心的救赎之路,体大思精,考证严密,多发前人所未发,堪称王阳明研究史上的一个里程碑;作家莫言获诺贝尔文学奖后的首部小说集晚熟的人,反映了作者在写作题材、艺术手法上的新探索;关注社会底层人群生存状况的岂不怀归:三和青年调查,是一本结合了非虚构写作的在场感与社会学研究专业性的跨文本佳作。此外,还有历史读物大宋之变,1063一1086、日本史论著分身:新日本论、曹禺女儿万方书写父母人生故事的你和我、贾平凹的新长篇暂坐,以及两部引进版图书记忆记忆和生命是赌注:马雅可夫斯基的革命与爱情。 这是中华读书报连续第16年评选年度十大好书,
3、评选着重考量图书的人文性、思想性、独创性、品质和趣味,以及在学界和读者中的口碑。 (摘自王洪波中华读书报评出2020年度十大好书) 材料二: “学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎”近日,在山东省曲阜市尼山镇东宫村新时代文明实践站,伴随着悠扬古典的音乐。数十位孩子和其母亲身穿传统汉服,在老师的指导下,用自己的方式传承经典,传统文化在古风古韵的演绎下别有一番味道。 这是曲阜市为丰富家风传播载体打造的“母子传承国学品牌,通过开展家风家训宣传展示,引导广大家庭传承良好家风,培育文明新风尚。“我从7岁就开始在这学习国学节目了,通过诵、唱、舞、演,学会了三字经悯农百善孝为先论语弟子规等国学经典。
4、12岁的桂鑫源今年小学毕业,她和妈妈2015年就参与了母子传承国学这一主题活动。 在活动中不仅是孩子们有收获,妈妈们也感触颇多。“我们通过一起阅读、演绎经典,能更多陪伴孩子,还会时不时分享书中感悟,和孩子一起成长。”杜鑫源的妈妈苏庆焕说。 曲阜市妇联首先在5个镇街开展“母子传承国学试点教学活动,以“诵国学、唱国学、舞国学、演阔学”为载体,将国学教育融入家庭教育之中。如今,曲阜已经建立起350多人的8支母子传承国学队伍,各镇街又创新出共读国学、家庭情景剧、诵读、快板、三句半等形式来传承优良家风,5年来,共开展活动330余场次,受益群众超过1.9万人。 (摘自赵秋丽、冯帆让好家风好家训在心中生根,
5、光明日报2020年12月24日) 材料三: 中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。习近平总书记在山东考察时强调,“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出断,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。 儒家思想其实是一种典范完备的社会发展理论,儒家思想的核心概念是小康、大同、天下为公、治国平天下,无论是格物致知,还是修身齐家,最后落脚点都是治国平天下。把社会、历史扛在肩上,把国家发展、民族统一扛在自己肩上,这是儒家思想的重要特点。弘扬传统文化,关键是发损中华文化蕴含的积极价值理念。从根本上看,文化自信是价值观自信,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的社会理念
6、,天下兴亡、匹夫有责的担当意识,崇德向善、见贤思齐的社会风尚,敬业乐群、扶危济固、孝老爱亲的传统美德,都是中华文化价值理念的表征,是社会主义核心价值观的重要来源。我们应当从核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神三方面内容来传承中华文化。 从知识论角度讲,当务之急是把传统文化特别是儒家思想进行社会科学化处理,并融入到现代知识体系和思想框架中去,从而为建设现代国家治理体系提供借鉴。只有这样,传统文化才能创造性转化、创新性发展。在对儒家思想进行社会科学化处理的过程中,我们需要返回源头,汲取儒家思想的生命活力,以促进中华文化在更高阶段上的发展。相关探索与实践一再表明,这一路径当中蕴藏着极大的创造性和
7、丰沛的学术生产力。 (摘自王学典汲取儒学生命活力) 1下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A中华读书报评出2020年度十大好书,有医学方面的,有历史研究方面的,有叙述人生故事的,表现革命与爱情的。 B中华读书报评选年度十大好书着重考量图书的人文性、思想性、独创性、品质或趣味,以及学界和读者的口碑。 C山东省曲阜市打造“母子传承国学”品牌,开展家风家训宣传展示,引导人们传承良好家风,培育文明新风尚。 D传承国学能让好家风好家训在心中生根,将国学教育融入家庭教育之中,以多种创新形式传承优良家风,能使群众受益。 2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A中华文化发展繁
8、荣的意义重大,它是中华民族伟大复兴的条件,因此要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。 B儒家思想的核心概念和重要特点是中华文化价值理念的表征,是社会主义核心价值观的重要来源,因此,传承中华文化就是传承儒家文化。 C传统文化要创造性转化、创新性发展,就要把传统文化特别是儒家思想进行社会科学化处理,并融入到现代知识体系和思想框架中去。 D为了促进中华文化在更高阶段上的发展,在对儒家思想进行社会科学化处理的过程中,我们需要返回源头,汲取儒家思想的生命活力。 3某学校为弘扬儒家、道家思想,特将两栋楼命名为“崇德“循道”。若欲彰显命名宗旨,则适用于悬挂在两栋楼墙面上的字幅依序是(
9、3分) A道之以德,齐之以礼,有耻且格/天地之道,极则反,盈则损 B君子修道立德,不为穷困而改节/天下有道,以道殉身;天下无道,以身殉道 C常德不离,复归于婴儿,常德乃足,复归于朴/志于道,据于德,依干仁,游于艺 D上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德/人法地,地法天,天法道,道法自然 4弘扬中华文化的意义表现在哪些方面请结合材料概括并分析。(6分) 5为大家推荐一本你心目中的好书,请结合材料并写出推荐原因。(4分) (二)文学类阅读-单文本(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 兄 弟 江泽涵 青山深处有一个篱笆院子,两间茅屋坐北朝南,中央两块菜地,栽着各种蔬菜,左边堆
10、着柴草垛子,最里边角落里有一口石磨,驴子在拉着磨豆。 右边藤架下,两个中年男人在对饮。木子青夹了块猪头肉到嘴里,慢慢地嚼起来。 “兄弟,杨炎小心地唤了一声,“你意下如何?” 木子青不知道是今天牙齿没劲,还是猪头肉太硬,一直嚼不烂,干脆吞了下去,说:“兄弟,我我武艺低微,恐怕帮不上你。 “兄弟太谦虚了。登州第一高手之名虽不是你的,但你的双刀足以撂倒两个登州第一高手。” 木子青不说话。杨炎来访的时候,他正在林间练这一路两手刀。夕阳斜射进院子,刀身的光晃得杨炎睁不开眼。木子青端起一碗酒,一饮而尽。 杨炎说:“兄弟,你就帮我这一次。他竖直了食指。 “兄弟,你别为难我。”木子青第二碗酒一口吞下。 “兄弟
11、,我的前程可就全捏在兄弟手上了。我知道兄弟不贪名,不图利,权当帮我,就只这一次,怎样? 木子青冷冷凝视着杨炎,寒芒忽闪忽隐,说:“庞太师许了你什么好处?” “我如果能请到地方高手,保护程远安全抵达开封,庞太师就保我做新任登州知府。 “程远那个狗官任登州知府,仗着个太师舅舅、贵妃表妹,无恶不作,这回竟敢私吞灾银,他押到开封一样人头落地。” “有庞太师和庞贵妃在,程远怕没那么容易会死。也正因此,庞太师才担心在押解途中会被江湖中人劫杀。 木子青想了想,说:“兄弟不要忘了,开封还有个包拯!” 杨炎说:“他到开封后的死活就与我无关了。但听庞太师的意思,如果他这期间不能恳求皇上法外开恩,很有可能会在半道上
12、救下程远。兄弟只需暗中保他不死,不会累及你名声的。 “兄弟错了,我这儿一辈子都不会忘记。”木子青指了指自己的心窝子。“其实我一介山野莽夫,哪有什么声名可说,但我的双刀从未伸向过正义之士,更不会去袒护那等奸恶之徒。他一顿,又说,“如果没有王法,我的刀会去砍了他的狗头。” 天际微风起,一阵紧接一阵,悄悄然地进入了山林。 “兄弟也知道,我为官二十几年,可以说是两袖清风,造福一方。但也因为过于刚正,一直得不到机会提拔。我虽有心要上升,可依然心系百姓啊,官越大,越能为百姓办好事啊。 木子青喉咙发哽,准备再烫一壶酒。 “咱们相交有三十多年了吧,这一路来相互扶持,兄弟也曾多次救我和家人的性命,我们是生死之交
13、。兄弟就不能再帮我这一次吗?” “咱们少年时候,一同拜在风灵寺长老门下,读书,练武,门第虽悬殊,但性情十分投缘,不是亲兄弟,胜似亲兄弟。 木子青咽下一碗酒,闷哼一声。他回忆起往事,历历在目,拿着空碗的手隐隐打战:“我双亲病逝那年,可怜家境贫寒,全赖兄弟出钱出力,二老才得以厚葬。你入仕不久,我误中奸计,身陷囹圄,是你拼着乌纱和性命,为我四处奔走,才替我洗清一身冤屈。小儿投身从戎,报效国家,也多亏了你引路。还有,太多了,太多了。” 杨炎摆摆手,说:“跟兄弟相交,我从未图过你报答,只是这一回很可能是我从政生涯的最后一个机会啊。 “当年拜在师父门下的弟子中,不乏名门高官的子弟,兄弟为何独独与我相交密切
14、?” “因为兄弟务实、忠厚,又守信义。杨炎长叹了一声,“可能是我在官场待得久了吧。” “那兄弟想必也记得我们下山时,师父再三告诫的莲出淤泥说了? “做人适时变通一下,又有何妨?”杨炎又叹一声,“我也不为难兄弟了。说完,悻悻地走了。 山野的风吹得更狂了。杨炎垂胸的长须都打结了。 木子青咕咚咕咚又喝了一碗酒:“兄弟请留步,你对我的深情厚谊,我应该报答!”一时间豪情万丈。 杨炎喜出望外,倏地返身,两道寒光在他脸庞上一闪而过,惊愕得狰狞了脸:“啊,兄弟! 藤架下,两条膀子应声落地,手中还紧握着大刀。 “兄弟啊”山林风吹得草木沙沙作响。 一个月后,皇帝接到六十多位地方官的联名上奏,一致奏请处斩程远,其中
15、有杨炎。 6下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分) A木子青对杨炎的请求,始以“武功低微为由婉拒,后直接质问杨炎跟庞太师之间的某种交易。 B杨炎在木子青面前声称,救程远是想通过庞太师提拔自己,多为百姓做好事,其实他另有目的。 C面临兄弟之情要出现裂痕,木子青回忆起自己和杨炎互相全力帮助的历历往事,不由感慨万千。 D在杨炎求助无望转身离去之际,木子青毅然决然地自残双臂,以极端方式宣告兄弟关系的终结。 7下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A小说开篇写篱笆院、茅草屋、菜地、石磨等,为木子青的出场提供了场景,暗示木子青的身份。 B小说多次写到木子青喝酒的情景,既表现了木子青
16、的复杂心情,又推动了故事情节向纵深发展。 C小说没有过多的叙述性语言,而是主要通过人物对话交代故事的起因和人物诉求,现场感极强。 D小说最后一段不是结局而是尾声,含蓄地交代了杨炎在惩治恶官中做出了正确抉择。 8请分析小说中穿插两处山风描写的作用。(4分) 9小说中的木子青是一个怎样的人物形象,请结合文本概括分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 昔太史公传循吏,自春秋尽周末几数百年,然为之传者,四五人而已。何其难也?盖有其人而事不传者多欤?如麴令、何易于,使无人焉见于诗歌文字,亦没没于后世矣。居高明者易彰,而卑困者寡述,势固然欤?或曰:循吏者,心乎
17、民而已,智名勇功非其所屑计也。任峻、邓艾、杜元凯之流,其兴利与召信臣等,而功名之意居多焉。君子亦探其心,而不欲与以是名,则副乎循吏之名者,盖其难哉! 近今之世,吾得一人焉,曰石家绍,字瑶臣。翼城人,道光二年进士,官江西知县,终铜鼓营同知。自大吏僚友、搢绅先生、士民卒隶,无不以君为循吏也。入都时,除夕饮余斋中,论史记不绝口,问君所行事,则笑谢不自言。及卒,见其友所为传,皆为民吏者所当为,人或怠焉伪焉,独力诚行之以尽其心。 江西尝大饥,钱粟未办,而饥民集西山者已数万,齐声呼赈,巡抚署屋宇皆震,大吏不知所为。或曰:“急檄石令。”石令至,万众皆迎伏跪拜曰:“愿听处置。是赈也得缓而无变。夫啼呼抢攘之时,
18、见一人则帖然服者,惟婴儿于慈母则然,而君能得之数千万汹汹饥迫之众。且君之于民,非能解衣而遍衣之,推食而遍食之也。而若此何哉?夫殊尤卓绝之行固伦常所宜有也至父母于子虽极其情而不足为异故虽以君之为吏亦特尽子民者所当为而已。然而非父母其心者,则不能为,此君所以得此于民者欤! 尝自记曰:“吏而良,民父母也;其不良,则民贼也。父母吾不能,民贼也则吾不敢,吾其为民佣者乎!”故自号曰“民佣。嗟夫!父母之保抱其子者,盖曰为佣而不自知也,是则君所以自处者矣。 (选自梅曾亮柏枧山房文集) 10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A夫殊尤卓绝之行/固伦常所宜有也/至父母于子虽极其情/而不足为异/故虽
19、以君之为吏/亦特尽子民者所当为而已/ B夫殊尤卓绝之行固/伦常所宜有也/至父母于子/虽极其情而不足为异故/虽以君之为吏/亦特尽子民者所当为而已/ C夫殊尤卓绝之行/固伦常所宜有也/至父母于子/虽极其情而不足为异/故虽以君之为吏/亦特尽子民者所当为而已/ D夫殊尤卓绝之行固/伦常所宜有也/至父母于子虽极其情/而不足为异故/虽以君之为吏/亦特尽子民者所当为而已/ 11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A“太史公”,指司马迁,其著作太史公书至东汉末年才被称为史记。 B知县,一县之长,掌管一县政治、经济、科举等,没有掌管军事的权利。 C搢绅,也作“缙绅,指有官职或做过官的人,
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