湖北省黄石市西塞山区七年级下学期期中语文试题（含答案）.docx

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1、湖北省黄石市西塞山区七年级下学期期中语文试题（含答案）2022-2023学年度下学期期中检测试卷 七年级语文 注意事项 1本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间为120分钟，满分120分。 2考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项，然后按要求答题。 3所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。 祝考试顺利 一、积累与运用（共22分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 一寸山河一寸血，一抔热土一杯魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回想过去的烽火岁月，无数英雄以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。 我们要深刻认识红色政权的来之不易，新中国的来之不易，中国特色社会主

2、义的来之不易。在中国共产党建党100周年之际，认真学习百年党史，传承革命奋斗精神。 我们min hui这段历史，就是要发扬和继承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神，坚持立党为公、执政为民，以及谦虚谨慎、b jio b zo、艰苦奋斗的优良作风。以史为镜，以史明志，党史学习的重要性（ ）。 我党要做到_ _。 革命胜利从来不是天上掉下来的，不是别人拱手相让的，而是用流血牺牲换来的。在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（ ）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。 我们要沿着革命前辈的足迹

3、继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又增加情感培育。通过深入学习党史，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。 1下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分） Apu g Bpu g Cpu g Dpu g 2下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）（2分） A缅怀 不骄不躁 B湎怀 不骄不躁 C缅怀 不骄不燥 D湎怀 不骄不燥 3下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分） A不言而喻 家喻户晓 B不可言喻 举世瞩目 C不

4、言而喻 举世瞩目 D不可言喻 家喻户晓 4文中处有语病，下列对他们的修改正确且符合语境的一项是（ ）（2分） A处修改为“就是要发扬和传承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王的革命到底精神”。 B处修改为“坚持立党为公、执政为民的革命情怀。 C处修改为“既注重知识灌输，又提升情感培育”。 D处修改为“通过深入学习党史，让红色基因渗进血液、浸入心扉。 5文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（ ）（2分） 始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活 始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标 始终赢得人民的衷心拥护 始终保持同人民群众的血

5、肉联系 A B C D 6综合性学习（4分） 下陆中学准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。 （1）“爱国人物故事会 请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（提示：结合人物的爱国事迹或创作的爱国诗文写。） 闻一多 邓稼先 陆游 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 仿句：_ （2）“为国奋斗演讲会 假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 我的中国梦 七年级1班肖非 2 奋斗的青春 七年级2班李强 串场词：_ _ 7根据语境及提示，填写古诗文名句。（每空1分，共8分） 故园是心的归宿：岑参在前

6、往安西的征途中，向东遥望长安家园，一路泪眼迷蒙，他写下了“ _， _”；李白客居在洛阳城内，夜晚听到折杨柳的笛音，发出“ _， _的感慨：木兰诗中，不慕荣利，眷恋家园生活的诗句是“ _， _”：龚自珍在日落西斜的余晖下收起离愁别绪，迎着故乡的方向高诵“ _， _。 二、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的文言文，完成8-10题（10分） 文忠公逸事 欧阳修初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，逐退于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五

7、物之间，是岂不为六一乎？客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所请畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 （节选自欧阳文忠公集） 注三代：指夏商周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：避名声而不居。 8、给文中画波浪线文字断句正确的一项是（ ）（2分） A此/庄生所诮畏影而走/乎日中者也 B此庄生所/诮畏影/而走乎日中者也 C此庄生/所诮畏影而走乎/日中者也 D此/庄生所诮/畏影而走乎日中者也 9下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A“六一居士”是指书一万卷，金石文字一千卷，一张琴，一

8、盘棋，一壶好酒，还有一个自己。 B客人认为欧阳修想躲避名声，但名声却追随着他。 C欧阳修本就知道名声不可以逃脱，所以他并不逃避名声。 D欧阳修晚年在琴棋书酒中自得其乐，对现实生活充满喜爱之情。 10把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）子欲逃名者乎？而屡易其号。 _ （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 _ （二）阅读木兰诗，完成11-12题。（5分） 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金析，寒光照铁衣

9、。将军百战死，壮士十年归。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 11下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A开头通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B“旦辞爷娘去领起的一组句子，以重复的句式，写木兰行进的神速、征途之长、行军之急。 C“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，从正面描写了战争的旷日持久和惨烈。 D结尾句用比喻作结，以双兔奔跑难辨雄雌的隐喻，表现了木兰从军未被发现是女儿身的谨慎、细心。 12“可汗问所欲时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（3分） _ 三、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的

10、材料，完成13-16题。（共10分） 自 拔 自己把自己拔出来我喜欢“自拔”这个词。不是跳出来或是爬出来，而是“拔。小时候玩过拔萝下的游戏，那是要一群小朋友化装成动物，齐心合力才能完成的“事业”。现代人常常陷在压力的泥沼中，难以享受生活的美好。把自己从压力中拔出来，也是一个系统工程。 压力本是一个物理词汇，比如气压、水压、风压推广开来，医学上有血压、脑压、颅内压等等，多属于专业名词，不料如今风云突变，压力成了高频词。生活有压力，经济有压力，学业有压力，晋升有压力，人际关系有压力，情感世界有压力，婚姻也有压力人们的交谈中，无不涉及林林总总的压力。压力像汽油桶被打翻，弥散到现代人生活的各个领域，散

11、发着浓烈的气味，我们躲不胜躲，防不胜防，不定在哪个瞬间，就燃起火焰。 其实适当的压力，是保持活性的重要条件。如果空气没有了压力，我们的呼吸就会衰竭。如果血液没有了压力，我们的四肢就会瘫痪。如果水管子没有了压力，那结果之伤感是任何一个住在高层楼房的人士都烂熟于心的，你将失去可饮可用的清洁之水。20世纪的石油英雄“王铁人也说过“井无压力不出油，人无压力不进步”。 只是这压力需适度。比如冬日里柔柔的阳光照在身上，这是一种轻松的压力，让我们温暖和振奋。设想这压力增加十倍，那基本上就成了吐鲁番酷热的夏季，大伙只有躲到地窖里才能过活。假如这压力继续增加，到了百倍千倍的强度，结果就是焦炭一堆了。 现代人常常

12、陷于压力构建的如焚困境之中。也许是某一方面的压力过强，也许是许多方面的压力综合在一起。如是后者，单独某一方面的压力尚可容忍，但积少成多、日积月累，细微的压力堆积起来，就成了如山的重负。金属都有疲劳的时候，遑论血肉之躯？如不减压，真怕有一天成了齑粉。 如果你因压力忙到无力自拔，忙到昏天黑地，忘记了自己的生日和家人的聚会，忘掉了自己如此辛辛苦苦究竟是为了什么，如果你想改变，就试着了解压力吧。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离捉摸不定的压力画像，澄清了我们对压力的模糊和迷惬之处，让折磨我们的“压力毒蛇从林莽之中现形，让我们对压力的全貌和运转的轨迹，有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话，叫作“知己知彼，

13、百战不殆”，当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上我们就已经钉住了压力的七寸。 明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些微的空隙。坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自己成功地拔了出来。也许在某一个清晨醒来的时候，你突围而出，像蝴蝶一样飞舞。 13作者认为人要学会“自拔的原因有哪些？下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A现代人面临的压力的种类非常多，在各个领域广泛存在。 B某一方面施加予人的压力太强，让有些人无暇顾及其他事务。 C压力让现代人备感辛劳，应该让他们拥有休息的时间。 D多种压力一旦汇集成综合

14、压力，人就难有有效的应对方法。 14文章第段，作者将压力比作“像汽油桶被打翻”是想表达怎样的意思？下列表述正确的一项是（ ）（2分） A现代人无法逃避压力的影响。 B现代社会中充满了林林总总的压力。 C多种多样的沉重压力可能会产生严重后果。 D人一旦处于压力的包围中，就可能随时暴露各种问题。 15如何看待压力这一问题上，本文可以给我们哪些启示？下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A现代社会产生的各种压力有相当大的弊端，应设法化解。 B对于现代人而言有压力也未必是坏事，适度压力能让人保持活性。 C想缓解过重的压力，人应冷静分析压力的成因、强度、种类。 D消解繁重压力需要公众长期坚持，不要抱药到

15、病除的幻想。 16阅读全文，请写出作者认为一个人要做到“自拔需注意的要点。（4分） _ （二）比较阅读下面两篇文章，完成17-20题。 【甲】 世界给我的第一个记忆是，我躺在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像一个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！奶奶忽然说，“你快听，听见了么？我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在，我还是说不清楚。 我是奶奶带大的，她常紧紧搂着我，在庭院里微笑着给我讲故事。夏夜，

16、满天星斗，星星缀在无边的天幕上，闪着晶亮的光。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星。 “怎么呢？” “人死了，就变成一颗星。 “为什么要变成星星呀？” “给走夜道儿的人照个亮儿 我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭燕扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。 如今，奶奶已经死了好多年，地带大的孙子忘不了她。每到夏天的晚上，我时常还像孩子那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，

17、也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光 （节选自史铁生奶奶的星星，有删改） 【乙】 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲在树上玩耍的我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望从粉白的花间，一直到无限的天空。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，一针一线

18、地缝。天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？ 没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗完菜重新捡起针线，从老花镜的上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦，邻居都还在梦中，那时她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来。” 可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。她扫完了院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是有一

19、份工作，这大概就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：得跟上时代。 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！“奶奶她终于抬起头时，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。 但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，飘进

20、黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （节选自史铁生老海棠树，有删改） 17下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A甲文中说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我印象模糊，早已记不真切。 B乙文中写“我”对奶奶的三次呼喊：“奶奶。“奶奶！”“奶奶，句中标点符号的变化细腻地表达“我”从有一点不安，到急于求得原谅，最后到无奈哀求的情感变化过程。 C甲、乙两文都选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使

21、人物形象更真实，富有生活气息。 D甲、乙两文都综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。 18结合文意，回答下列问题。（共5分） “我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的一句中的“飘飘的”“缓缓的本该放在“声音”的前面，句中却放在“声音的后面，这样写有什么好处？ _ 你怎样理解乙文结尾的“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？ _ 19这两篇文章都是史铁生回忆奶奶的文字，请分别概括奶奶的形象特点。（4分） _ 20两篇文章都穿插了景物描写，甲文主要写星星，乙文主要写老海棠树。请简要分析它们各自在文中的作用。（4分） _ 四、

22、名著阅读（共8分） 下陆中学702班举行“骆驼祥子整本书阅读活动，请你参与其中，并按要求，完成第21-23题。 【甲】 “你要搬走吧？”小福子连嘴唇全白了。 “搬走！他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。看了他一眼，她低着头走出去 把钱放在炕砖上，他瞪着它们，不知是哭好，还是笑好。 屋里没有人，没有东西，只剩下他自己与这一堆破旧霉污的钱。这是干什么呢？长叹了一声，无可如何的把钱揣在怀里，然后他把铺盖和那几件衣服抱起来，去找小福子。“这几件衣裳，你留着穿吧！把铺盖存在这一会儿，我先去找好车厂子，再来取。”不敢看小福子；他低着头一气说完这些。 她什么也没说

23、，只答应了两声。 祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧！等我混好了，我来！一定来！ 她点了点头，没说什么。 【乙】 回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野

24、兽里去。祥子还在那文化之城，可是成了走兽。 21小福子走向“毁灭”是吃人的旧社会造成的。以下是有关小福子的人生轨迹，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 赚钱养家，被迫卖身 被父亲卖给军官 被父亲送去“白房子 被军官甩了回来 不堪屈辱，上吊自杀 A B C D 22下列表述与选文及其相关内容不相符的一项是（ ）（2分） A甲文中小福子原本以为虎妞死了，自己可以跟祥子在一起了，听到祥子说要搬走就“连嘴唇全白了，祥子的话如同晴天霹雳，让她感到无比绝望。 B乙文中祥子“懊睡了两天”，是因为他终于在曹先生家帮小福子找到了一份照顾孩子的工作，却得知心爱的小福子已经被打死了，他感到悲痛欲绝。 C祥子之

25、所以急着搬走，是因为他担心一旦与小福子结为夫妇，就得负担她的两个弟弟和老是来要钱的父亲二强子，这是祥子自私、狭隘个性的体现。 D，甲文中祥子为了安葬虎妞不得不卖了车，积极上进的劲头基本丧失；乙文中祥子觉得自己跟街边那条等着捡食的瘦狗一样，足见其万念俱灰的心态。 23在读书交流活动中，有同学认为，如果祥子能跟小福子结婚成家，就不会堕落。你同意吗？请说明理由。（4分） _ 五、作文（50分） 24根据下面材料的提示，按要求作文。 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！默默无闻为中华民族核武器事业奠基的邓稼先是了不起的；用生命践行“口的巨人，行的高标”的闻一多是了不起的；以真爱点亮乡村孩子们

26、希望之光的张桂梅是了不起的；敢说真话，为民请命，逆向而行的钟南山是了不起的。还有千千万万努力、奋斗、坚持、勇敢、自信、自强、诚信的你都是了不起的。 请以“了不起为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 要求：不少于600字； 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭、套作。 七下语文期中考试参考答案 B 2、A 3、A 4、B 5、D 6、（1）示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 示例二：“两弹元勋邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 示例三：“南宋爱国诗人”陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。 （2）示例：感谢七年级1

27、班肖非为大家带来的我的中国梦。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听七年级2班李强的演讲奋斗的青春。 7、故园是心的归宿：岑参在前往安西的征途中，向东遥望长安家园，一路泪眼迷蒙，他写下了“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；李白客居在洛阳城内，夜晚听到折杨柳的笛音，发出“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的感慨；木兰诗中，木兰不慕荣利，眷恋家园生活的诗句是“愿驰千里足，送儿还故乡；龚自珍在日落西斜的余晖下收起离愁别绪，迎着故乡的方向高诵“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”。 8、D 9、D 10、您是想逃避名声而不居吗？所以才多次改

28、变名号。 我给自己起这个名字，姑且用来记录我的乐趣罢了。 参考译文： 欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是六一了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气

29、，干渴而死，名声却不能逃脱。居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。” C 放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。 D 14、C 15、A 先了解压力，找到压力的成因，认识到压力的强度和种类;再找到适合自己的减压方式，就能自我解压了;还要注意坚持下去. A 这是语序的倒装，起强调作用，更能营造轻柔、舒缓的氛围，烘托温馨幸福的祖孙情。奶奶对“我无尽的关爱，使“我”永生难忘;“我没能理解奶奶渴望自食其力和跟上时代的精神需求，致使奶奶带着不被理解、无可慰藉的迷茫离开人世，因而“我”也终生愧疚、痛悔。 甲文：疼爱孙子；甘于奉献（照亮他人)。 乙文

30、：热爱劳动，自尊自强，渴望自食其力；积极求知识，渴望进步，能跟上时代。 20、甲文:以满天星斗渲染温馨美好的氛围，衬托祖孙俩讲听故事时的融融温情;星星象征有爱心、甘于奉献的奶奶;借星星寄托了作者对奶奶的感激和怀念。 乙文:以“老海棠树”作为线索，贯穿全文，构思精巧;老海棠树的四季变化象征奶奶的一生一世，见证了她的精神追求;借老海棠树寄托了作者对奶奶的痛悔和思念。 21、D 22、B 23、示例一:不同意。祥子娶了小福子，就需要负起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，对于一贫如洗的祥子来说，这样的重担，他是无论如何都负担不起来的。他生活在黑暗、混乱、多灾多难的年代，社会现实不改变，祥子这样的底层人民的生活是不会改变的。 示例二:同意。在曹先生的开导下，祥子想开了，想要去找回小福子。因为曹先生愿意让祥子继续给他拉车，也同意让小福子去他的家里做佣人。如果祥子能跟小福子结婚成家，他们的日子也许依旧会过得很难，但祥子不会堕落。 24、略