20蜘蛛开店 第2课时 一等奖创新教学设计.docx
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1、20蜘蛛开店 第2课时 一等奖创新教学设计20蜘蛛开店(第二课时)教学设计 教学目标: 1、流利、有感情朗读课文。 2、理解课文内容,了解蜘蛛三次开店的过程,明白故事中蕴含的道理。 3、根据示意图复述故事;展开想象,续编故事。 教学重点:用自己的话复述故事,并续写故事。 教学难点:懂得课文中蕴含的道理,做事不能只图简单、好玩,要深思熟虑、坚持不懈才能成功,否则将一事无成。 教学过程: 一、导入。 1、通过上节课的学习我们知道小蜘蛛开了几次店?每次开店的结果如何呢?这节课我们一起深入文本,细细品读。 2、出示课题,学生齐读课题。 3、出示学习目标。 二、细读课文,重点突破。 1、 出示课文第一自
2、然段,重点理解寂寞、无聊两个词 2、学习第二至四自然段,说说蜘蛛开店的第一件商品是什么?为什么?口罩、因为织起来很简单出示“顾客来了,是一只河马,河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。提问:河马有什么特点?(嘴巴大)蜘蛛接到这份生意,感觉怎么样?(口罩好难织啊,用了一整天的功夫)指名朗读 1-4自然段,读出蜘蛛工作的不容易。 3、 渡:结合刚才所学内容,我们一起来完成第一次开店的过程。其他两次开店的过程和结果又是如何呢?我们接下来小组合作完成这个任务,抓住关键词自由朗读课文 5-11自然段完成老师发的交流单,组长在交流的时候做好记录。 4、小组展示渡:你们完成的如此出
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