河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学九年级（上）开学语文试卷（含解析）.docx

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1、河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学九年级（上）开学语文试卷（含解析）2022-2023学年河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学九年级（上）开学语文试卷 一、第一部分积累与运用 1（6分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。 医者仁心、国士无双，面对肆虐的新冠肺炎疫情，84岁高龄的钟南山院士再战防疫前线（）户晓、妇孺（）皆知；他为人谦和，说话做事沉稳严谨 浙江大学医学部教授、博士生导师李兰娟院士一方面带领科研团队对新冠病毒进行科研攻关，一方面深入武汉抗疫一线开展针对新冠肺炎患者的救治指导工作。通过广大医务工作者呕心l （）血、英勇奋战，使新冠肺炎疫情防控工作终于向良好态势发展。他们这种锲（）而不舍、无私

2、奉献的精神将永远激励着我们努力前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （1）（4分）在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。 家y_户晓 呕心l_血 妇孺 皆知 锲 而不舍 （2分）文段中划波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 2（每空1分共10分）在下面的横线上填写出相应的句子。 （1） ，浅草才能没马蹄。 （2） ，白露为霜。 ，在水一方。 （3） ，在河之洲。 ，君子好逑。 （4） ，长河落日圆。 （5）唐代诗人崔颢的黄鹤楼中直抒胸臆，与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下， 意境相仿的诗句是“日暮乡关何处是， 。” （6） ， ！风雨不动安如山。 二、第二部分阅读

3、 3（5分）阅读下面这首诗，回答问题。 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫 （1）（2分）这首诗的作者是_代诗人 。 （2）（3分）下面对这首诗内容的理解，不正确的一项是_ A.划线句运用了心理描写，生动细致地刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。 B.诗歌通过描写卖炭翁的遭遇，深刻地揭示了“宫使的掠夺本质。 C.“牛困人饥

4、日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 D.“把“称”“叱“牵”，几个简洁有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 4（14分）阅读下面的文言文，完成问题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，能奋然勇为，力改故习，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！在此一行，千万努力。 （选自

5、朱熹与长子受之） 【注释】义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝 （1）（4分）解释下列句中划线的词。 蒙辞以军中多务 及鲁肃过浔阳 然今遣汝者_ 力改故习 （2）（2分）下列划线词的用法和意思不完全正确的一项是_ A、然今遣汝者：连词，表转折，但是 B、结友而别：连词，表承接，然后 C、蒙辞以军中多务：介词，因为 D、蒙乃始就学：副词，于是，就 （3）（4分）用现代汉语翻译下列句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 又父子之间，不欲昼夜督责。 （4）（4分）孙权劝导吕蒙要

6、学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 5（6分）根据你对文学名著的阅读，回答问题。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天 （1）（2分）这段文字选自长篇小说 ，该书作者是苏联作家 。 （2）（2分）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括。 （3）（2分）你还知道主人公保尔的什么故事？请再写出一个情节。 6（6分）【选段一】第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济

7、为证明他用不着吃药，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，刚顾过命来，他就问A：“车呢？ 【选段二】他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，要是高兴的话，他还肯跑一气，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏，人都该死！ （1）（2分）以上名著选段的作者是 【选段一】中人物A是 。 （2）（2分）什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场？“他问起的那辆车子后来的命运怎样？ （

8、3）（2分）根据这两段文字的描述，可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化？ 7（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。 卖伞姑娘 有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样 那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，心一横，推着车子撞破了雨幕。 “先生，您需要一把伞吗？正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑

9、娘，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着 我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。 那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，手里却没停下挑拣的动作。 “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。 事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却

10、罩着我。而且，我刚走到半路时，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时 隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。 又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞 “先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

11、此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里 （1）（3分）阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。 （2）（3分）第段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。这句话在文中有什么作用？ （3）（4分）请从不同的角度赏析句子。 每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞的角度） “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。（描写的角度） （4）（3分）“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里请谈谈你对文章最后一句话的理解。 三、第三部分作文 8（4

12、0分）纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福或愉快或舒适的甜蜜感受。 请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇作文。 要求： 除诗歌外，文体自选； 写出真情实感，文中不得出现真实人名； 卷面整洁，书写工整； 不少于600字。 2022-2023学年河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学九年级（上）开学语文试卷 参考答案与试题解析 一、第一部分积累与运用 1（6分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。 医者仁心、国士无双，面对肆虐的新冠肺炎疫情，84岁高龄的钟南山院士再战防疫前线（）户晓、妇孺（）皆知；他为人谦和，说话做事沉稳严谨 浙江大学医学部教授、博士生导师李兰娟院士一方面带领科研团队对新冠病毒进

13、行科研攻关，一方面深入武汉抗疫一线开展针对新冠肺炎患者的救治指导工作。通过广大医务工作者呕心l （）血、英勇奋战，使新冠肺炎疫情防控工作终于向良好态势发展。他们这种锲（）而不舍、无私奉献的精神将永远激励着我们努力前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （1）在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。 家y 喻户晓 呕心l 沥血 妇孺r皆知 锲qi而不舍 （2）文段中划波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 删去“通过或“使”。 【答案】（1）喻 沥 r qi （2）删去“通过或“使”。 【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观

14、察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 （2）本题考查修改病句。划线句子缺少主语，应删去“通过或“使”。 【解答】答案： （1）喻 沥 r qi （2）删去“通过或“使”。 2（10分）在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 （3）关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 （4）大漠孤烟直，长河落日圆。 （5）唐代诗人崔颢的黄鹤楼中直抒胸臆，与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯意境相仿的诗句是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” （6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不

15、动安如山。 【答案】见解答。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】（1）乱花渐欲迷人眼 （2）蒹葭苍苍 所谓伊人 （3）关关雎鸠 窈窕淑女 （4）大漠孤烟直 （5）断肠人在天涯 烟波江上使人愁 （6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） 二、第二部分阅读 3（5分）阅读下面这首诗，回答问题。 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高

16、，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫 （1）这首诗的作者是 唐代诗人 白居易。 （2）下面对这首诗内容的理解，不正确的一项是 C A.划线句运用了心理描写，生动细致地刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。 B.诗歌通过描写卖炭翁的遭遇，深刻地揭示了“宫使的掠夺本质。 C.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 D.“把“称”“叱“牵”，几个简洁有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 【答案】（1）唐

17、 白居易 （2）C 【分析】卖炭翁是唐代诗人白居易创作的新乐府组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫使的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。 【解答】（1）本题考查文学常识。这首诗的作者是唐代诗人白居易。 （2）本题考查对内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，“晓驾炭车辗冰辙”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整

18、个过程、车重、人苦。 故选：C。 答案： （1）唐 白居易 （2）C 译文： 有位卖炭的老翁。他满脸灰尘，两鬓头发灰白。卖炭得到的钱用来干什么。可怜他身上只穿着单薄的衣服，还希望天更寒冷，清晨。牛累了，但太阳已经升得很高了。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊。太监手里拿着文书，吆喝着牛朝皇宫拉去，一千多斤，老翁是百般不舍。那些人把半匹红纱和一丈绫，就充当炭的价钱了。 4（14分）阅读下面的文言文，完成问题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，能奋然勇为，力改故习

19、，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！在此一行，千万努力。 （选自朱熹与长子受之） 【注释】义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝 （1）解释下列句中划线的词。 蒙辞以军中多务 推托 及鲁肃过浔阳 等到 然今遣汝者 派 力改故习 旧的、原来的 （2）下列划线词的用法和意思不完全正确的一项是 C A、然今遣汝者：连词，表转折，但是 B、结友而别：连词，表承接，然后 C、蒙辞以军中多务：介词，

20、因为 D、蒙乃始就学：副词，于是，就 （3）用现代汉语翻译下列句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 又父子之间，不欲昼夜督责。 （4）孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 【答案】（1）推托；等到；派；旧的、原来的。 （2）C （3）读书人分别了一些时日，就要另外用新眼光来看待，长兄知晓事情怎么这么晚呢？ 同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。 （4）孙权劝学是因为吕蒙“当涂掌事”的重要身份而“不可不学，需要通过博览群书，获得教益，了解历史的经验教训。文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜督促；三

21、是在家没有朋友、没有见识。 【分析】译文： 如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的

22、父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！“勤奋学习，不要愧对了父母！”这一次行程，要千万努力呀。 【解答】（1）本题考查文言重要词语的含义。 句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。 句意为：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：等到。 句意为：但是现在让你出外从师的原因。遣：派。 句意为：用心改去以前的不好的习惯。故，旧的。 （2）本题考查文言虚词的用法。 ABD.正确； C.有误。蒙辞以军中多务：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。以，用。 （3）本题考查句子翻译。 句中的重要词语有：士，读书人。即，就。更，另。刮目相待，用新的眼光看待他，对朋友辈的敬称。何。见事。之，用在主谓之间，无实义，就要另

23、外用新眼光来看待？ 句中的重要词语有：又，再是。欲，希望，父子之间。 （4）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目，抓住关键句子作答，不可不学“但当涉猎，孙权劝学是因为吕蒙“当涂掌事”的重要身份而“不可不学，获得教益。由乙文可知“然今遣汝者，不得专意”“父子之间，故令汝一行等句子可知，一是担心儿子在家被俗务耽误；二是父子之间不想日夜督促、没有见识。 答案： （1）推托；等到；旧的。 （2）C （3）读书人分别了一些时日，就要另外用新眼光来看待？ 同时，父子之间。 （4）孙权劝学是因为吕蒙“当涂掌事”的重要身份而“不可不学，需要通过博览群书，了解历史的经验教训，一是担心儿子在家被俗务耽误；二是父

24、子之间不想日夜督促、没有见识。 5（6分）根据你对文学名著的阅读，回答问题。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天 （1）这段文字选自长篇小说 钢铁是怎样炼成的，该书作者是苏联作家 奥斯特洛夫斯基。 （2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括。 （3）你还知道主人公保尔的什么故事？请再写出一个情节。 【答案】（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基 （2）保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。 （3）示

25、例：示例：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业文学创作。 【分析】钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】（1）本题考查名著常识。联系“保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，但还是

26、胆大包天地跳进房间，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，该书作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。 （2）本题考查名著情节。根据小说第二章内容“保尔一只手把住那支不时撞他大腿的手枪。保尔用破布把手枪包好，盖上一大堆碎砖，又用砖把豁口堵死，然后才回到大路上；根据小说第二章内容“那个德国中尉发现手枪不见了，问他是怎么回事：等到知道手枪确实是丢了，然后又挺直地站在那儿，恭顺地听候发落，狼狈地在中尉面前直道歉。这时候维克多也在场，手枪可能是邻居偷去的。他父亲连忙把儿子的意见告诉了中尉、搜枪）。 （3）本题考查名著人物和情节。根据题目要求，组织合理的语言回答即可，保尔参加了铁路建筑、泥泞，冻土，武装土匪的骚扰和疾病。

27、但铁路还是如期修通了，说：“钢铁就是这样炼成的。” 答案： （1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基 （2）保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。 （3）示例：示例：1927年，保尔已全身瘫痪，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了，但他很快从低谷中走了出来、双目失明并且没有丝毫写作经验的人。 6（6分）【选段一】第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，刚顾过命来，他就问A：“车呢？ 【选段二】他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会

28、瞪眼，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，要是高兴的话，他还肯跑一气，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏，人都该死！ （1）以上名著选段的作者是 老舍【选段一】中人物A是 虎妞。 （2）什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场？“他问起的那辆车子后来的命运怎样？ （3）根据这两段文字的描述，可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化？ 【答案】（1）老舍 虎妞 （2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。 （3）由原来拼命拉车

29、任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。 【分析】骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。揭露了社会的黑暗腐朽。 【解答】（1）本题考查名著内容与人物的判断。由选段中“车呢“_，此段选自骆驼祥子，结合名著内容，所以A处应是虎妞。 （2）本题考查名著情节的掌握。祥子为攒钱买属于自己的车，最终大病一场，后来虎妞难产死了。 （

30、3）本题考查对人物形象的分析。选段一，首先想到的是自己的车、勤劳。选段二，稍微有点甜头，他走得很慢，他故意的要坏，人都该死“等、自私油滑。 答案： （1）老舍 虎妞 （2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，大病一场，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。 （3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒。 7（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。 卖伞姑娘 有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样 那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才

31、知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，心一横，推着车子撞破了雨幕。 “先生，您需要一把伞吗？正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着 我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。 那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，手里却没停下挑

32、拣的动作。 “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。 事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时 隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，而且我对她的挂念也会有充分的理

33、由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。 又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞 “先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。 此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里 （1）阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。 （2）第段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。这句话在文中有什么作用？ （3）请从不同的角度赏析句子。 每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞的角度） “一用就卖不出去了，这是我这学期的

34、生活费”姑娘说了半截，止住了话头。（描写的角度） （4）“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里请谈谈你对文章最后一句话的理解。 【答案】见试题解答内容 【分析】文章讲述了一年前的一个雨夜，我遇到一位卖伞的姑娘，我从她那里买了一把伞，知道她是因为勤工俭学而出来卖伞。后来我从报纸上得知，她因为等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头。全文表现了这位姑娘的自尊自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁美好，拾金不昧的品质。 【解答】（1）本题考查分析人物性格。分析人物性格时，结合自己的情感体验。根据文本中的小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞可知她是一个自尊自强自立的

35、人、温柔耐心的人，挺着感冒了好几天的病体，而昏倒在街头”可知她是一个心灵纯洁美好。 （2）本题考查景物描写的作用。景物描写也叫环境描写，表现人物的某种心情。细读文本可知，在结构上是为下文小姑娘雨中等待丢钱的失主而昏倒在地做铺垫，表明雨伞使“我免遭大雨的淋漓。也让我感受到小姑娘美好的品质，推动了情节的发展。 （3）本题考查赏析句子。小说中语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个角度去鉴赏，再具体答出表达效果即可。 一个“裹”字，运用了拟人手法；用比喻的修辞手法，写出了“我对小姑娘强烈的思念之情。 “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”明显运用了语言描写的方法，然后在文中找到语句的位置，体

36、会语句对表现小姑娘的自尊自强性格特征的意义。 （4）本题考查赏析句子含义。作答时，结合具体的语境。联系全文主旨可知。我被她的善良与真诚而感动。也就是要答出她的这种精神品质对“我成长的意义，实际上小姑娘的美好品质会一直影响着我，让我觉得这是一个温暖的世界。 答案： （1）从小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞，可以看出她是一个自尊自强自立的人，可以看出她是一个诚实善良；从“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，可以看出她是一个心灵纯洁美好。 （2）景物（环境）描写，温柔细腻的雨丝变成飘泊狂暴的大雨，免遭大雨浇淋、安全以及小姑娘的温柔美好 瓢泼大雨为下文小姑娘在

37、暴雨中等待失主做铺垫（或使文章前后照应），推动故事情节发展 （3）比喻的修辞，将无形的思念化作有形的雨，生动形象的表达了“我”对小姑娘强烈的思念之情，运用拟人的修辞。 语言描写，交代了小姑娘卖伞的原因，自强。 （4）小姑娘既弱小又高大，既平凡又高贵，更美丽了这个世界，伴“我走过每一天。 三、第三部分作文 8（40分）纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福或愉快或舒适的甜蜜感受。 请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇作文。 要求： 除诗歌外，文体自选； 写出真情实感，文中不得出现真实人名； 卷面整洁，书写工整； 不少于600字。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题是一篇材料式命题作文，主

38、要考查学生提取材料信息的能力和围绕所给题目创作的能力。“几分甜蜜在心头这一题目的关键在于“甜蜜”，甜蜜本身是一种味道，但是在作文中却不仅仅是味道，更应该是一种心灵的感受，那么带给你这种感受的人或事就应该是写作的重点。比如，在阴雨天，一把及时的雨伞可以带给你甜蜜；亦或者，饥渴时的一杯肉羹，等等。在写作时，要注意综合运用多种修辞手法、表达方式、艺术手法等写法，增强文章的感染力。另外，努力挖掘出新的角度，使文章新颖又有深度，有震撼人心的力量。 【解答】 几分甜蜜在心头 甜蜜，给人温暖，就像那夏日里的微风；甜蜜，给人舒适，那几分甜蜜在心头。 清晨 热牛奶 在一个阳光明媚鸟语花香的早晨。窗外小鸟在唱着歌

39、，从床上起来，走到房门前，于是我把门一打开，只见她端着一杯热牛奶，她那银自色的头发在太阳的照射下显得格外耀眼，让我感到无比幸福，因妈妈的到来。 啊！我成长的路上是你在关心着我，几分甜蜜在心头。 中午 折叠伞 夏日炎炎的中午，满头大汗!忽然间，乌云密布，让人心惊肉跳，我一个人在这儿等着妈妈，我一个人躲在那墙角。终于，是妈妈，在那儿我感受到了甜蜜，妈妈拿着一把折叠伞，我们起回家。 啊！我成长的路上是你在呵护着我，几分甜蜜在心头。 夜晚 电灯泡 在一个寂寥无人的夜晚。此时夜阑人静。突然我的房门锁响了一下，原来是我的妈妈来了，就说：“儿子，别做太晚了，明天就要做完。这时，关了电灯，妈妈拿着一个电灯泡。一下子。原来啊。那时，此时我感觉我无比甜蜜！ 啊!我成长的路上是你在指引着我，几分甜蜜在心头。 甜蜜；甜蜜；甜蜜！啊，母亲！