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1、部编版六年级上册语文第三单元测评卷 A含答案第三单元测评卷(A)一、给下列加点字注音。(2 分)1.地球只是太阳系()中的一颗行星。2.竹节人手上系()上一根冰棍棒.就成了手握金箍棒的孙悟空。3.那“斗士便显出副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨()揍。4.上课铃响了,同学们一个挨()一个地走进教室。二、看拼音,写词语。(10 分)g daxing pdu jiochu tj sng()()()()()sh mbn dind yqng jiopi yng()()()()()三、按要求完成词语练习。(25 分)1.比一比,再组词。(4 分)棍()燥()磁()迷()混()躁()滋()谜()2.把下列词
2、语补充完整,并按要求完成练习。(14 分)()()有序()乎()以迥然()()()()凛凛()()有词()高一()别()心()()满()足(1)仿照画“一”的词语再写两个“ABCC式的四字词语:、_。(2)表示稍强些技术高人一等的词语是;表示独创一格、与众不同的词语是_。(3)你能有这样的成绩,我已经了,而且你房间里的各种物品摆放得_,一点儿也不乱,这是很大的进步。3.读一读,连一连。(4 分)揭开破绽_ 一绺汉白玉石桥批阅宫殿_ 一把红丝线看出面纱一根偃月刀建造奏章一座蟠龙金柱1.在下列句子中的括号里填上恰当的关联词语。(3 分)(1)看到老师玩着刚才收去的竹节人,我们()两手空空,()满心
3、欢喜。(2)()火星上没有适合生命生存的必要条件,()火星上的生命难以存在。(3)()字宙里没有了生命,那么宇宙()没有存在的意义了。四、句子训练。(14 分)1.按要求写句子。(8 分)(1)桌面上是一道道豁开的裂缝,非常大,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(改为比喻句)(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定旬)(3)故言建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句)(4)学习了这一单元的课文后,受益匪浅。(修改病句)2.把下列句子排列成一段通顺的话。(6 分)()随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。(
4、)达尔文在物种起源中提出的“自然选择学说由于受到当时科学水平的限制,还有一定的局限性。()比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调缩小变异的积累。()但生物究竞如何进化仍是众说纷纸。()早在很久之前,达尔文就指出生物不是由“上天”造出的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少有着亲缘关系。()随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(7 分)1.选出下列指定标点符号的作用。(3 分)A.表示列举的省略B.表示解释说明C.表示特殊含义(1)于是
5、,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会省略号的作用()(2)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风颓然倒了。引号的作用()(3)这里是举行最高一级考试一殿试的地方。破折号的作用()2.选出下列句子运用的说明方法。(4 分)A.列数据B.作比较C.举例子D.打比方(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。()(2)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。()(3)宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。()(4)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。()六、判断题,对的画“”.错的画“。(6 分1.下课后,“我们
6、在老师办公室窗户下的冬青丛里没有找到被老师收走的竹节人,却意外发现老师正在全神贯注地玩竹节人。()2.科学家通过探测器对火星的近距离观测,发现了火星上有生命存在。()3.故宫的前三殿指太和殿、中和殿、保和殿,后三宫指乾清宫、交泰殿、坤宁宫。()4.“胜日小芳泗水滨,无边光景一时新”出白唐代诗人朱熹的 春日。()5“等闲识得东风面“万水千山只等闲”,这两每中的“等闲意思是一样的。()6.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐句地读。这样可以提高阅读速度。()七、口语交际。(4 分)你和家人正在故宫博物院里旅游,现在行人来到太和股前,下面由你充当导游,向家人介绍太和殿,你该怎样介绍呢八、阅
7、读课文片及和短文,完成练习,(24 分)(一)宇宙生命之谜(节选)(8 分)从理论上说,字宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河用中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球,哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在一 50150 之间,二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧
8、密相关,没有水,也就没有生命:三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。(作者:张申碚、赵晓梅)1.从片段第二自然段中找出两组近义词,写下来。(2 分)()()()()2.将“银河系、地球、宇宙、太阳系”按范围从小到大的顺序排序。(2 分)3.存在生命的天体必须具备的几个条件是什么(4 分)(二)苏州园林(节选)(16 分)叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园
9、林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心载,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究平台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映村,讲究近景远景的层次,总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,
10、左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么 我想,用国画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全国的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两
11、座以上的桥梁,那就一座一个样。决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间。又是入画的一景。1.“倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”。“标本一词在句中的意思是_。2.短文第自然段说明的对象是_,说明对象的共同点是_。第自然段说明的对象是_,其中以描写_为主。(4 分)3.短文第自然段中画横线的句子运用了什么修辞手法 有什么作用(3 分)4.第自然段中画波浪线的句子运用了什么说明方法 其作用是什么
12、(3 分)5.第自然段中的加点词“往往”能否去掉 为什么(3 分)6.苏州园林里的假山和池沼的共同特征是什么(2 分)九、快乐练笔。(8 分)从下面两个话题中任选一个写一段话,注意用,“第一第二第三的句式。150 字左右。1.小丽请求妈妈同意她每周六上午去学滑旱冰。2.王燕准备竞选班级宣传委员。第三单元测评卷(A)一、1.x2.j3.i4.i二、疙瘩橡皮跺脚抽屉沮丧沙漠斑点抵御倾角培养三、1.示例:木棍混合干燥急躁磁铁滋润人迷谜语2.井然忘所不同威风念念技筹出裁心意(1)示例:虎视眈眈怒气冲冲(2)技高一筹别出心裁(3)心满意足井然有序3.略4.(1)虽然但是(2)因为所以(3)如果就四、1.
13、(1)示例:桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(3)故宫建筑群体现了风格。(4)提示:在“受益匪浅”前加上“我。2.245316五、1.(1)A(2)C(3)B2.(1)D(2)B(3)A(4)C六、1.2.3.4.5.6.七、提示:应从太和殿的大小、样式建筑风格、作用等方面介绍。八、(一)1.必须必要适合适当2.地球、太阳系、银河系、宇宙3.适合生物生存的温度;必要的水分;适当成分的大气;足够的光和热。(二)1.代表2.苏州园林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画苏州园林里的假山和池沼池沼3.排比。一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致的追求是如何设计园林的。4.作比较。说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别:不讲究对称。5.不能去掉。“往往”指一般情况,特殊情况除外,用在这里说明并不是所有的河道都会安排桥梁,充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。6.讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画。九、示例:妈妈,我想去学滑旱冰。因为第一,我的同学们都会滑,我也想学习这项技能;第二,滑旱冰也是一种运动,能锻炼身体;第三,我只在每周六上午去学,不会影响我的学习;第四,我只会在宽敞人少的地方滑,不会有什么危险。你就答应我吧。
限制150内