《折线统计图》课件【A3演示文稿设计与制作-微能力认证】.pptx

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1、 课课件件 PPT折折线统计图线统计图科技科技兴兴国，国，创创新新强强国国20062006 20122012 年中国青少年机器人大年中国青少年机器人大赛赛参参赛队赛队伍支数的数据伍支数的数据 :20062006 年：年：426426 支支；20072007 年：年：394394 支支；20082008 年：年：468468 支支；20092009 年：年：454454 支支；20102010 年：年：489489 支支；20112011 年：年：499499 支支；20122012 年：年：519519 支支。为为了了弄弄清清楚楚每每一一年年参参加加青青少少年年机机 器器人人大大赛赛的的队队伍

2、伍数数量量，我我们们进进行行了了调调查查 统计统计，并制成如下，并制成如下统计统计表。表。中国中国青青少少年年机器机器人人大大赛赛参参赛赛队队伍伍统统计计表表时间时间 /年份年份2006200720082009201020112012参参赛赛队队伍伍 /支支426394468454489499519统统计计表表呈呈现现的的数数据据更清更清楚楚，更，更有有条理条理 ；但有但有了了这这个个统计统计表表，还还不不能能一眼一眼看看出出哪哪年的参年的参赛赛队队伍伍最最多多，哪年哪年的的参参赛赛队队伍伍最最少少。为为了了更更直直观观，一一目了目了然然，我我们还们还可可以将以将这这些些数数据怎据怎样样做做呢

3、呢？特点特点：条条形形统统计计图图可可以以清清楚楚的看的看出出数量数量的多的多少少。这这种种统统计计图图叫叫做做折折线线统统计图计图条形条形统统计计图图和折和折线线统统计计图图都都容易容易看看出出。这这两幅两幅统计图统计图有什么相同点？有什么相同点？有什么不同点？有什么不同点？(小小组组交流交流 )。数数量量的的多少多少数量的多少数量的多少折折线线统统计计图图不但不但可可以清以清楚的楚的看出看出，而且而且可可以以看看出数出数量量增增的的减减变变化情况化情况某某地地 20002000 年年每每月月的的降降水量如水量如下下表。表。月份月份一一 月月二二 月月三三 月月四四 月月五五 月月六六 月月

4、七七 月月八八 月月九九 月月十十 月月十十 一一 月月十十 二二月月降水量降水量(毫毫米米)656540408686190190 300300 350350 490490 360360 300300 185185 90908080如如何何绘绘制制折折线统线统计计图图54051048045042039036030027024021018015012090603006540861903003504903603001859080单单位位：毫米：毫米二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十十十月月月月月月月月月月月月月月月月月月一一二二月月月月一一 月月某某地地 20002000 年年全全年年降降水

5、量水量变变化化情情况况统统计计图图 49036035030030019018590658680405405104804504203903603303002702402101801501209060300单单位位：毫毫米米一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十十十月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月一一二二月月月月1 1、画出画出横横轴轴和和纵纵 轴轴。2 2、画出画出方方格。格。3 3、根据根据数数据据描描出各点出各点。4 4、标标出出数据。数据。5 5、顺顺次次描出描出线线段。段。6 6、写写出出标题标题。绘绘制制折折线统线统计计图图的的步步骤骤年年龄龄 /岁岁0123456789

6、10身身高高 /厘厘 米米50748593 101 108 115 120 130 135141妈妈妈妈记录记录了了陈东陈东 010 岁岁的的身身高高，如下如下表表。完完成成课课本本第 105 页页“做做一一做做”你能根据上表数据画出折你能根据上表数据画出折线统计图吗线统计图吗？画之前看看和全面的有什么不同之画之前看看和全面的有什么不同之处处？0陈东 0-10 岁身高情况统计图身高身高 /cm年年龄龄0123 45678 91015014013012011010090807065005074859310110 811512 013 013514 1）厘米厘米，请请你你猜猜想想一下一下陈陈东东

7、1212 岁时岁时的身高的身高是是多多少少？你怎么想？你怎么想的的？1 1、陈陈东东从（从（0）岁岁到到（1）岁时长岁时长得最得最快快，长长 了（了（24）厘厘米米。2 2、陈陈东东身高身高 120120 厘米厘米时时是是（7）岁岁。3 3 、陈陈东东 1010 岁岁时时的的身身高高是是（1 4 1从从画画好好的的折折线线统计统计图图找一找一找找，填填一一填填。1、要要反映反映新新街街镇镇中心中心完完小小各各班期班期中中检检测测成成绩绩，应应制制作作（）统统计计一一、填空：填空：图图比比较较合合适适。2 2 、要反映一周天气、要反映一周天气变变化情况，化情况，应应制作制作（）统计统计图图比比较

8、较合适。合适。条条形形折折线线）1 1 、今今天天我我们们学学习习了（了（折折线线统统计图计图），），它它不不但但可可以以数数清清量量的的楚楚多多的的少少看看出出（2 2增增、，减减绘绘而而变变制制化化制制且且情情折折可可况况线线以以统统看看计计出出图图数数的的量量步步的的骤骤（是是：1 1 、画出画出横横轴轴和和纵纵 轴轴。2 2、画出画出方方格。格。3 3、根根据据数据数据描描出出各各点点。4 4、标标出出数数据据。5 5、顺顺次次描出描出线线段。段。6 6、写出写出标标题题。作作业业布置布置第第 108108 页页，练习练习二二十十六六，第，第 1 1、第、第 2 2Lorem ipsu

9、m dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.A3A3演示文稿设计与制作演示文稿设计与制作【能力描述能力描述】根据教育学需要设计与制作演根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而示文稿，从而1.1.灵活组织、应用多种媒体素灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力材，提升教学内容的解释力2.2.采用可视化方式清晰地展示采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展生认知发展3.3.有序推进课堂教学环节的展有序推进课堂教学环节的展开开4.4.丰富师生互动的方式丰富师生互动的方式在教育学中，演示文稿一般在教育学

10、中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视符号、图示、结构图接等可视

11、化方式有逻辑地呈现内容结构；化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPointMicrosoftPowerPoint、WPSWPS、PreziPrezi、斧子演示等软件都是、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。适合使用的演示文稿制作软件。在设计和使在设计和使用过程中，要注意避免照搬用过程中，要注意避免照搬“演示文稿演示文稿”内容而忽略了与学内容而忽略了与学生之间的互动，可采用留白、生之间的互动，可采用留白、动画效果、互动试题、超链接动画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。等方式丰富师生互动的形式。